養(yǎng)寵物的花友來(lái)聊聊，讓孩子從小接觸寵物有什么好處嗎？

學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)為愛(ài)付出與負(fù)責(zé)。家里有寵物，多數(shù)是父母喜愛(ài)，不排斥，才會(huì)更容易接受寵物成為家中一員，并會(huì)在孩子幼小的過(guò)程中，給予孩子一種愛(ài)的引導(dǎo)。愛(ài)其實(shí)也是一種能力，在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)感受到善良、同情、憐愛(ài)、悲憫，也會(huì)感受到平等、忠誠(chéng)與責(zé)任。愛(ài)從來(lái)都不是單向的，家有寵物，尤其是溫血?jiǎng)游铮瑢櫸锏捏w溫與觸感，熱乎乎毛絨絨的小寵，尤其會(huì)讓孩子有更直觀的感受，會(huì)有天然的喜愛(ài)，尤其是貓狗類(lèi)的家寵，本身就相對(duì)熱情，對(duì)孩子會(huì)有親近感，容易喚起孩子心中自然而然的愛(ài)，也很容易讓孩子去呼應(yīng)。付出和對(duì)付出的呼應(yīng)，多數(shù)不需家長(zhǎng)去介入。

但責(zé)任則還關(guān)乎堅(jiān)持。孩子有時(shí)會(huì)一時(shí)新鮮，新鮮感一過(guò)，便把寵物的照顧變成了家長(zhǎng)的事。如若家中的小寵是和孩子共同商議要養(yǎng)，就要事先和孩子商定與明確，她需要為小寵負(fù)責(zé)哪些事物，作為家中一員，每個(gè)人都應(yīng)該照顧它，尤其是孩子主導(dǎo)下的小寵入門(mén)，尤其如此。家里多了一個(gè)小生命，要給予這個(gè)生命足夠的照顧、尊重，要對(duì)它負(fù)責(zé)。

寵物的生老病死，是孩子最直觀的生命教育。我們所愛(ài)的動(dòng)物會(huì)暫時(shí)的離開(kāi)，永久的離開(kāi)，因?yàn)榧膊。驗(yàn)樯拈L(zhǎng)度，因?yàn)橐馔?，孩子?huì)通過(guò)這個(gè)過(guò)程，形成最初的生命觀、死亡觀。懂得珍惜生命，珍惜與所愛(ài)相處的時(shí)光，感受悲傷，也慢慢地學(xué)會(huì)處理悲傷的情緒，從積極的方面去看待人生和生活。

小寵會(huì)幫助孩子減緩學(xué)習(xí)生活的壓力，是很好的減壓通道。以我家為例。小丫二年級(jí)時(shí)特別想要一只小貓，在家中白板上鄭重寫(xiě)下心愿：老天爺呀，請(qǐng)給我一只貓吧！

當(dāng)年有小白貓蹲于小園一角，不逃不鬧，無(wú)人認(rèn)領(lǐng)。小寵入門(mén)之日，全家開(kāi)了個(gè)會(huì)，正式收養(yǎng)了小貓。

養(yǎng)貓之心迫切，照顧之殷勤，天日可鑒。每每考試日，小丫會(huì)把小貓放在各科卷子上，念念有詞：貓神保佑。小丫考試有如神助，在班上屢屢蟾宮折桂，自己笑曰：貓神有道！每天每天和她的貓各種追逐笑鬧，貓?jiān)谒笥遗銓?xiě)作業(yè)，趴在各科卷子和書(shū)包上進(jìn)行所謂“加持”。當(dāng)年看，簡(jiǎn)直讓人樂(lè)不可支，現(xiàn)在雖司空見(jiàn)慣。但小貓無(wú)疑是孩子最信賴(lài)和忠誠(chéng)的陪伴。也許有一天，它會(huì)離開(kāi)，但它來(lái)過(guò)，你愛(ài)過(guò)，都不負(fù)這一段時(shí)光，便是圓滿，便是美好。