四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

寶貝的優(yōu)點(diǎn)有哪些？除了數(shù)學(xué)之外。

先說點(diǎn)兒宏觀的，人的發(fā)展有很多種可能性，也是有階段性的。

您家寶貝為什么數(shù)學(xué)不好呢？要分析下原因。歷史的、辯證的、主觀和客觀相結(jié)合的分析一下。

歷史的看，低年級(jí)時(shí)基礎(chǔ)沒有打牢嗎？是否當(dāng)時(shí)留下了一些知識(shí)漏洞，導(dǎo)致影響現(xiàn)在新的知識(shí)學(xué)習(xí)。如果是這種情況，就在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，補(bǔ)習(xí)舊的知識(shí)。

主觀上看，是孩子對(duì)數(shù)學(xué)不喜歡嗎？除了數(shù)學(xué)，其他科目學(xué)得怎么樣，是否有興趣？判斷一下是否在學(xué)習(xí)上專注力上有障礙，還是僅僅是某一學(xué)科有些吃力。還要分析，不喜歡數(shù)學(xué)的原因是什么，是因?yàn)榻?jīng)常受挫產(chǎn)生畏懼厭倦，還是老師講授方式等原因。

客觀上看，學(xué)校教學(xué)水平和質(zhì)量如何，老師水平如何，對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí)問題是否足夠耐心，有沒有給孩子壓力。

從家庭來(lái)看，小學(xué)階段父母的作用很重要，要扶上馬送一程。培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，保護(hù)學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，等等，我覺得真的要做很多事。不要說以前我們上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)都不用管，都是老師管。但是現(xiàn)在時(shí)代變了，大形勢(shì)是要給孩子減負(fù)，但考試和成績(jī)還是指揮棒，這種形勢(shì)下，老師在學(xué)校不敢教的太深，作業(yè)不能太多。可是考試都是選拔性質(zhì)的，就需要課外有針對(duì)性練習(xí)，需要家長(zhǎng)付出一些。

孩子遇到困難和挫折，家應(yīng)該成為最溫暖的港灣和最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。給孩子寬容和鼓勵(lì)，幫助他查找問題，查缺補(bǔ)漏。家長(zhǎng)不能焦慮，找問題學(xué)方法，辦法總比困難多。
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共勉！