娃學(xué)校有“手機(jī)政策“么

上有政策，學(xué)生有對策
自家孩子小學(xué)一年級，學(xué)校不讓帶手機(jī)，包括電話手機(jī)，給孩子講明了學(xué)校班級規(guī)定，孩子欣然接受，就把手機(jī)放在家里。兒子在手機(jī)的使用方面一直都很遵守規(guī)則，即使是在家里也不偷玩我們的。這一點(diǎn)很是值得欣慰。
今天我要說的是高中的孩子。即使是學(xué)校對手機(jī)的要求、管控非常嚴(yán)格，但很多學(xué)生仍然偷偷地把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，不管是作為老師的我們還是家長都很無能為力！這些學(xué)生也真是上有政策下有對策！
像住校生一般是星期天來的時候就把手機(jī)交給班主任，但是這些學(xué)生往往不止有一個手機(jī)，他們往往是交一個自己手中保留一個。沒有兩個或三個手機(jī)的同學(xué)就自己節(jié)約錢，花錢在外面租手機(jī)玩。還有幾個同學(xué)合作買手機(jī)共同使用的情況更是比比皆是。很多時候孩子白天上課不專注打瞌睡，明知道是孩子晚上玩手機(jī)，可就是管不住，這手機(jī)也真是害人不淺啊！
老師也是經(jīng)常苦口婆心的集體教育、個人單獨(dú)談話，宣講政策，談沉溺于手機(jī)游戲的危害，進(jìn)行自律的培養(yǎng)，他綠的監(jiān)督，使勁了各種辦法都收效甚微。就感覺在他們面前，教育顯的很蒼白！
現(xiàn)在是還有一個現(xiàn)象，家長老師不敢使勁管手機(jī)，這個教育的度很是難把握?，F(xiàn)在不管是社會也好，還是學(xué)校家庭，都把安全看作第一位。一般沉溺于手機(jī)的孩子，一般都是家庭里從小的寵溺或是父母的不作為導(dǎo)致的，在校學(xué)習(xí)沒有動力和積極性，當(dāng)然也是學(xué)業(yè)平平，沒有成就感和歸屬感，因而就沉溺虛擬世界而不可自拔！
作為一般家長，其實(shí)根本就不了解自家的孩子怎么就成了這樣，所以也就不知道怎樣和孩子溝通管理這個問題，往往就采取一些簡單粗暴的方式，結(jié)果加劇矛盾，更是有孩子因此離家出走威脅家長！而學(xué)校教育，大班教學(xué)，也不可能保證隨時隨地關(guān)注到每位學(xué)生，老師也往往是心有余而力不足，發(fā)現(xiàn)的時候就處理一下，沒發(fā)現(xiàn)的時候就當(dāng)是一切正常。處理的時候，又不敢使勁。近幾年因?yàn)槭謾C(jī)等問題的處理不當(dāng)，學(xué)生放棄生命的也是時有發(fā)生！而發(fā)生這些事的時候，經(jīng)常都倒查班主任、老師，導(dǎo)致很多時候老師管理學(xué)生時都是點(diǎn)到為止。這也真是悲哀！所以其實(shí)手機(jī)的問題在很多地方也是沒有得到很大改善的。（初高中學(xué)段，小學(xué)段由于孩子小，父母也更重視，是做的很好的）當(dāng)然這也可能只是我自己觀察到的！