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RAZ你們卡在了哪一級
D-J…
我來說說
寫日志
15歲
想法
◎G是我們規(guī)定要求識字，開始自主閱讀最后一個字母。
◎H取消聽力提問，回歸自我閱讀答題，做quiz, 練習(xí)復(fù)述，推薦加入新概念2組，開始背誦默寫。
此組精讀要求
1.精準(zhǔn)原音
2.消滅生詞
3.理解原文
4.Quiz全對
5.可以復(fù)述
6.模仿原文，寫一句話

復(fù)述是關(guān)鍵

◎I推薦開始每周有一篇讀后感
14 24 3
13歲
想法
我們剛進(jìn)D的時候卡過一次，讀的非常累，太多不認(rèn)識，也讀不出。怎么辦？橫向讀唄。找來了牛津樹，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)讀起來也挺困難的牛津樹，現(xiàn)在覺得簡單又有趣，一下子就從一讀到了五。同時又加入了海尼曼。從GK開始讀，直到G1的一半。這個時候再轉(zhuǎn)回來度D，也不覺得卡了，順利的繼續(xù)讀下去了。

現(xiàn)在我們讀到H了，基本上是先裸聽這個字母一周，然后再讀，感覺還算順利，尚未碰到卡。

以后如果碰到卡，那就繼續(xù)橫行閱讀，按照自己的節(jié)奏，有了積累，就肯定能過去。
16 16 6
9歲
想法
我們raz一路綠燈，娃對raz的熱愛甚至超過牛津，4歲讀到g，沒有繼續(xù)升級，現(xiàn)在返回低級別自讀，也是很順利，高階搭配i can read，圖一圖二等一些書橫向閱讀。回憶一下我們raz推的順利可能是因為：一、娃中文科普推的好，所以對于nonfiction的內(nèi)容接受起來特別容易，甚至是喜愛。二、raz推的時機(jī)正合適，我們是2歲10個月左右開始的raz，aa和A里面顏色和數(shù)字部分正好符合那個年齡段娃的認(rèn)知，一下子就抓住了娃的心。娃對這套分級有了莫名的好感，后面的事情就順理成章了，每...
12 11 8
10歲
想法
去年7月底從A開始讀，現(xiàn)在一年了，讀到了J。這一年進(jìn)步巨大，從認(rèn)讀單詞數(shù)到聽力再到理解能力。但是速度明顯降下來了，現(xiàn)在每天1本，偶爾2-3本，全看孩子意愿。中間卡過好幾次，D,F,G,H都卡過，到了I和J反而順利了。從I開始，引入了復(fù)習(xí)制度，其實就是把前幾天讀過的有難度的書再讀一遍。執(zhí)行起來很簡單，但作用不可小覷，效果很明顯，再爬級時順利多了。我家讀分級，基本上一套書堅持到底走，沒怎么看過其他書。雖然網(wǎng)上大多不推薦一條路走到底的做法，但目前來看還算適用我家。閱讀過程中，多少次...
14 8 8
13歲
想法
也不能說卡，只是到了一個階段，拓展的多了字母就讀的少了。

讀到j(luò)有一陣了，開始寫單詞，又同時買了很多書，junieB nate mercy 瘋校，加上牛津樹科一和國地的一集，每天朗讀錄音一篇one story a day。時間上就踏步了。原來每日五篇變成了復(fù)讀過去得分不高的低級別。

最近開始喜歡拼詞，聽到某個單詞容易混的，總要和我確認(rèn)是否這樣拼
15歲
想法
◎D與C比，很明顯難度上升，句子變長，開始變得有系統(tǒng)化了。
◎但難度系數(shù)變化估計應(yīng)該在E
E聽力準(zhǔn)備進(jìn)入初章開始，增加讀完流利精讀繪本完成課后作業(yè)，可以加入新概念1組背誦默寫。
◎F與E比，反而難度系數(shù)變化不大。
7 11 2
共讀到I卡了，因為孩子不愛看實物圖畫的書。i級別已經(jīng)很多實物，而且開始有人物傳記了，我家姑娘拓展不了那么寬了，興趣下降。

此外拼了一陣a，b兩個級別，應(yīng)該是我方法有問題，孩子也不愛字，所以也卡著呢～

章節(jié)也上不去，牛9還共讀完了，目前英文在一個全面卡著的狀態(tài)～ 快不知道怎么辦了～

誰來幫我??？？？？
7 3 13
3歲
7歲
想法
我們沒跟Raz，跟的是紅火箭，目前在HIJ，感覺短期就在這里了。書的數(shù)量比Raz少，在補(bǔ)充各種同級感興趣的fiction，比如圖二。non-fiction就在復(fù)習(xí)紅火箭的HIJ和BBC的Do you know。其他就是Khan kids，玩著做點(diǎn)題，順便無痛練聽力。
7歲
想法
RAZ F級進(jìn)行中，四月底前能結(jié)束開始G級，目前還沒卡過，不要誤會，不是娃多牛，是一直龜速慢行中。都說AA～G要迅速過，不能超過一年，超過一年就是耽誤孩子了。我家是RAZ為主線，然后其他低級別的入了很多，像悠游、培生、海尼曼和典范英語都入了，還有繪本類小豬小象，I CAN READ系列，畢竟時間有限，都讀下來步調(diào)就慢了。不過慢也有慢的好處，等娃認(rèn)知拔高一些讀RAZ不會吃力，特別是non-fiction類的，現(xiàn)在最喜歡的就是讀RAZ，每天讀6本F級，然后E級別的練習(xí)冊做6本，基...
8 4 2
10歲
想法
目前在i級別，也不能說是卡，發(fā)現(xiàn)越往上，進(jìn)度越慢，因為書厚了，字多了，單詞量大了，信息量大了，要拓展的內(nèi)容多了，不過娃還是很喜歡的，不管是科普類的，還是nonfiction，都愛。Raz不僅僅可以學(xué)習(xí)英文，提升閱讀與聽力水平，更重要的是，內(nèi)容上真的很全面，天文地理人文歷史，應(yīng)有盡有，娃都要一遍遍聽，還會買相關(guān)的中文繪本，比如講到大峽谷，就買了大峽谷繪本，講到夏威夷就看了有關(guān)火山的書，講到黃石公園就自己畫了一個。所以，我會一直和娃學(xué)上去，不管快還是慢，不管是為了提高英文還是學(xué)習(xí)...
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10歲
想法
以前讀的海尼曼，讀完G2，零零星星讀過幾本Raz。疫情期間開始讀ABC reading，感覺他能從H開始讀，但不想浪費(fèi)每一本書，就先讓他開始快速刷G之前的級別，每天9本E之前的+1本E這樣按字母順序推進(jìn)，刷了三個月終于進(jìn)入高階。想要他精讀高階，現(xiàn)在以每天5本速度推進(jìn)，讀到H。孩子的閱讀理解一直很棒，幾乎沒有什么錯，這讓我蠻吃驚的；聽力也很好，閱讀部分是先聽再自主閱讀，沒讓跟讀，口語的語音語調(diào)比從前更地道了，這是讀raz之前我跟他提出的要求，算達(dá)到了預(yù)期。在此前，去圖書館，他很...
8 2 1
看到這個話題就想到了家里的raz，當(dāng)時頭腦一熱，買到了Z，aa讀了一陣娃有些不愛讀了，后來那時候有了ABCtime（就是現(xiàn)在ABC reading），有了打分娃就愛讀了，連買帶贈，一年多，本來都想回書了，ABC reading又推出0元學(xué)，又買了一年，昨天正好讀完，今天就轉(zhuǎn)回書了，目前在讀H，沒有卡，速度也很慢一天一本吧，，娃也養(yǎng)成了每天英語閱讀的習(xí)慣，感覺還不錯，堅持讀下去。
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10歲
想法
目前在F，并沒有特別卡，我們不是雙語幼兒園，就是每天堅持啃2本，日積月累。覺得讀起來費(fèi)勁兒的時候，就多聽幾次，理解費(fèi)勁兒的時候就回去retell讀過的書，目前看起來進(jìn)展順利。還有一年上小學(xué)，按進(jìn)度不卡的話能啃到L，一定要堅持到z
贊 3 7
11歲
想法
C級用了好長時間，目前在D覺得比讀C時過得快一些。
剛讀了4個月分級，raz 到 e，英語渣要看著翻譯書給他講??，d之前不翻譯，個別詞說一下，d開始是長句子不再是單個單詞，我英語不行孩子也不是聰明娃，糾結(jié)了還是翻譯吧，最后把難點(diǎn)的挑出來一本本翻譯。
之前上網(wǎng)課習(xí)慣看字，我們讀分級閱讀他都會看著字，跟著點(diǎn)讀筆讀出來，我覺得點(diǎn)讀筆還是比人肉讀好，畢竟標(biāo)準(zhǔn)，孩子經(jīng)常會糾正我發(fā)音??
海尼曼到g停了太長孩子不愿意看，raz 繼續(xù)努力，牛津樹目前到5 對比raz簡單好多，平時當(dāng)聽力放，自己基本能很流利地全本讀下來，個別詞翻譯，raz上...
12歲
想法
我娃是從今年5月底才開始讀RAZ系列的，以前只是知道，但是沒有引起足夠重視，現(xiàn)在后悔沒有早早關(guān)注。我娃是從F級別開始刷的，后來覺得簡單就提到G級別，刷了30來本，覺得還是有點(diǎn)簡單，就提到了H級別，然后就每天1本的速度，到現(xiàn)在剛剛進(jìn)入J級別不久。其實我是真的比較著急，娃刷的速度真是太慢了，但他又不愿意多刷，只好這么慢慢往前刷。
6 1 1
8歲
想法
從E開始讀，現(xiàn)在讀到F，暫時沒卡殼，可能前期積累夠多，但是讀完F不打算繼續(xù)刷下去，娃才3歲半，G以上的科普也不一定能理解，先把之前讀的牛3-5，海尼曼G2，EF先再復(fù)習(xí)一遍，通過角色扮演，思維導(dǎo)圖，復(fù)述等方式，將這些讀過的分級真正內(nèi)化，四歲再重新出發(fā)。
11歲
14歲
想法
我家小娃馬上小一，刷raz一年多了，從aa每本不差認(rèn)真刷的，最開始是我陪讀，度過文盲階段后就自己讀，到H級時明顯感覺到了阻礙，生詞多了，有時長句也給娃心里造成負(fù)擔(dān)，我是一個佛系懶媽，H級讀不懂哦？沒關(guān)系G級再讀一遍～同時加上海尼曼，不到一個月時間吧，把海尼曼都過了一遍，razG級也重新過了一遍，然后一路向前沒有障礙了，現(xiàn)在馬上K升L了，關(guān)鍵是娃還一直對閱讀充滿了興趣，而且除了語言，真的學(xué)到很多知識，比如我們討論最大的動物，娃能說出blue whale，語言只是工具，利用這個工...
12歲
想法
不知道有沒有我家這種一直對RAZ不太感興趣的娃，幾乎每一級都卡過，牛津樹沒有這種情況，卡D的時候，我的態(tài)度不太好，從每天5本降4本又降3本，后來發(fā)現(xiàn)一旦降下來小孩就更不想讀。意識到這樣不行，找來其他分級來讀，牛津樹，海尼曼還有伴魚，千讀，就很順了，現(xiàn)在的我也沒有要求一定讀魔圈一樣的RAZ，每天我給他挑3-5本書，閱讀滿20分鐘就可以了，卡著也別急，他有自己的喜好值得表揚(yáng)，千萬不要打擊他，血的教訓(xùn)。
9歲
12歲
想法
還在D吧，主要是想把worksheet加上，再加上配套的那個詞匯練習(xí)，就慢下來了。
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