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yuanyuan0818
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Grasshopper on the Road Buzby Raz-Kids
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美國(guó)幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ) 第三輯(全十二冊(cè))
書(shū)單 0
12歲
想法
啟蒙年齡：4歲

啟蒙時(shí)長(zhǎng)：4年（前三年基本是扔機(jī)構(gòu)）

英語(yǔ)水平：能讀《神奇樹(shù)屋》，非虛構(gòu)類(lèi)文體也讀了不少。能和外教交流，基本能表達(dá)自己的想法。

詞匯量：閱讀詞匯3000左右

藍(lán)思值：沒(méi)測(cè)過(guò)，不知道

AR值：3.2
12歲
想法
我們今年寒假?zèng)]有安排興趣班，在家自雞???？紤]到九月份上小學(xué)了，寒假計(jì)劃開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)字，老母親已經(jīng)買(mǎi)好了字帖，每天在家臨寫(xiě)一頁(yè)。繼續(xù)朗讀日有所誦，計(jì)劃每天兩篇。英語(yǔ)是要求娃白天按照媽媽的安排表自己復(fù)習(xí)已經(jīng)讀過(guò)的海尼曼，晚上媽媽下班回來(lái)一起再學(xué)習(xí)新的。

我制作了寒假安排表，每個(gè)時(shí)間完成什么都列出來(lái)，基本是完成一樣安排一段時(shí)間自由玩耍。娃還小，還比較聽(tīng)話，平時(shí)自律性還行，當(dāng)然還得靠外婆督促。
12歲
想法
三歲娃沒(méi)有必要特意教認(rèn)字，堅(jiān)持閱讀就可以了。單純教認(rèn)字的話，孩子認(rèn)識(shí)的字都是獨(dú)立的，不會(huì)用，識(shí)字要放在語(yǔ)言環(huán)境中才最好。我們家從小看繪本和故事書(shū)，孩子不知不覺(jué)就認(rèn)識(shí)字了，而且都是一個(gè)詞一個(gè)詞的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在基本能自主閱讀簡(jiǎn)單橋梁書(shū)了，像法布爾昆蟲(chóng)記這樣厚一點(diǎn)的科普繪本也可以獨(dú)立閱讀了。大量的閱讀，識(shí)字是早晚的事。
12歲
想法
英語(yǔ)1萬(wàn)一年，圍棋1萬(wàn)一年，樂(lè)高八千多一年，舞蹈五千多一年，幼兒園學(xué)畫(huà)畫(huà)和語(yǔ)言藝術(shù)，一千多一個(gè)學(xué)期。

樂(lè)高到今年課時(shí)到期，應(yīng)該不會(huì)續(xù)費(fèi)了。圍棋春季學(xué)期上完后根據(jù)娃的情況再?zèng)Q定是否繼續(xù)上吧。舞蹈準(zhǔn)備一直堅(jiān)持。

準(zhǔn)備學(xué)古箏和游泳，打聽(tīng)了價(jià)錢(qián)，古箏一節(jié)課150，隨著難度越來(lái)越貴。游泳沾她同學(xué)的光，免費(fèi)，同學(xué)爸爸是專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員。
12歲
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我們買(mǎi)了一套“我愛(ài)閱讀”系列，有紅黃藍(lán)三個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別有幾十本，買(mǎi)回來(lái)一段時(shí)間不喜歡看，現(xiàn)在很喜歡了。每本書(shū)是一個(gè)故事，二三十頁(yè)左右，每頁(yè)大概一半是圖一半是字。

還買(mǎi)了一套“彩虹橋分級(jí)閱讀”，也是分幾個(gè)級(jí)別的。

神奇校車(chē)也有橋梁書(shū)版，不過(guò)感覺(jué)除了印張小點(diǎn)，其他和圖畫(huà)版差不多，挺好的。

這幾套在當(dāng)當(dāng)都能搜到，可以看一下介紹。
12歲
想法
不會(huì)去考。

特別同意樓上一位家長(zhǎng)的看法。我們讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是什么？做一名翻譯員還是通過(guò)學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)打開(kāi)一扇通往外面世界的大門(mén)？日后專(zhuān)業(yè)從事外語(yǔ)翻譯工作的孩子畢竟是少數(shù)，即使專(zhuān)業(yè)從事外語(yǔ)翻譯工作的，也需要有扎實(shí)的母語(yǔ)基礎(chǔ)和廣博的知識(shí)。低年級(jí)的孩子更重要的是打好基礎(chǔ)，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)通識(shí)能力，而不是花費(fèi)大量時(shí)間去準(zhǔn)備考試。
12歲
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這個(gè)看孩子的具體情況吧。媽媽可以?xún)煞N方法都試試啊。我家是一整套買(mǎi)回來(lái)全放書(shū)架（老母親比較懶得整理），她自己會(huì)自己選著看，有些書(shū)我以為她沒(méi)看過(guò)，結(jié)果人家告訴我，早就看完全套了。媽媽不必太糾結(jié)，或者怕有遺漏，要相信孩子，其實(shí)孩子自己心里很有數(shù)滴。
12歲
想法
可以適當(dāng)?shù)慕o一些小獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)定一些娃掂掂腳能夠到的小目標(biāo)。家長(zhǎng)布置的作業(yè)也不要太多，貴在堅(jiān)持。試著給他講講道理，這些作業(yè)可以讓你的成績(jī)更好，讓老師更喜歡你，讓同學(xué)更羨慕你等等，小朋友都很喜歡被重視被關(guān)注的。精神激勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)雙管齊下。
12歲
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大班，平時(shí)五點(diǎn)放學(xué)，在外面和同學(xué)玩到六點(diǎn)回家，洗澡吃飯，吃完飯她自己隨便玩半個(gè)小時(shí)左右，媽媽帶著聽(tīng)、讀英語(yǔ)，一般一個(gè)小時(shí)左右。然后吃水果玩飛飛等等，讀《日有所誦》一篇，刷牙睡覺(jué)。

如果有興趣班，就不在外面玩，上完課直接回家。
12歲
想法
在小花生上學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，收獲很大，避免很多誤區(qū)，也節(jié)省了很多時(shí)間。

促進(jìn)每天的讀書(shū)打卡，每月的閱讀報(bào)告能直觀清晰的了解娃的讀書(shū)進(jìn)度，很好。我們今年11月份才來(lái)小花生，這兩個(gè)月堅(jiān)持的也不太好，希望明年可以認(rèn)真的堅(jiān)持。到明年年底有一份漂亮的閱讀報(bào)告。
12歲
想法
雞娃??最有成就感的就是帶著娃堅(jiān)持朗讀海尼曼，克服了很多難關(guān)，娃在這個(gè)過(guò)程中不僅英語(yǔ)水平進(jìn)展了，還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和自覺(jué)，即使媽媽加班或是有其他事情不能陪著她也能非常自覺(jué)的朗讀錄音。

對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，看到娃的進(jìn)步非常欣慰，也大大雞??了媽媽為寶貝制定詳細(xì)英語(yǔ)閱讀規(guī)劃的決心。
12歲
想法
我們用的是海尼曼，目前GK級(jí)別已經(jīng)讀完，正在讀G1和G2。海尼曼很不錯(cuò)，讀完GK能感覺(jué)到孩子英語(yǔ)的進(jìn)步，G1和G2難度跨度稍大，我們讀的時(shí)候感覺(jué)明顯比GK的速度慢下來(lái)了。

RAZ很好，我覺(jué)得比海尼曼更好，哈哈，我們是讀了海尼曼之后，老母親才知道有個(gè)RAZ??????。每個(gè)級(jí)別有八九十本書(shū)，量夠大，打基礎(chǔ)扎實(shí)，我們準(zhǔn)備讀完海尼曼再刷RAZ，擴(kuò)大詞匯量。
12歲
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低幼繪本一天幾十本很正常，如果是文字量大的，一天讀幾十本可能就要花費(fèi)很多時(shí)間了。我們刷海尼曼GK的時(shí)候一天也能刷十幾二十本，再加上中文書(shū)，也不少了。但是隨著難度增加，數(shù)量會(huì)逐漸減少，但其實(shí)閱讀字?jǐn)?shù)是在不斷增加的。
12歲
想法
一二年級(jí)不要太多關(guān)注校內(nèi)成績(jī)，要注重知識(shí)的廣度，我自己一二年級(jí)時(shí)課內(nèi)從沒(méi)考過(guò)一百分，可是我看了大量課外書(shū)，到初高中優(yōu)勢(shì)顯現(xiàn)，反而是原來(lái)一百分的那些都讀不下去了。小學(xué)階段打好基礎(chǔ)，尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ)，擴(kuò)大知識(shí)面。
12歲
想法
西語(yǔ)我不太了解，我自己大學(xué)就是學(xué)小語(yǔ)種，我學(xué)的是德語(yǔ)。樓上有位媽媽提到r的發(fā)音，德語(yǔ)中也有這個(gè)舌音，我們當(dāng)年是漱口的時(shí)候練，含口水在嘴里，震動(dòng)舌頭，反復(fù)練習(xí)，我當(dāng)時(shí)練了一個(gè)多月呢。

說(shuō)到學(xué)二外，我自己是不準(zhǔn)備讓娃這么早學(xué)的，付出與收獲性?xún)r(jià)比低。歐洲國(guó)家普遍英語(yǔ)都好，把英語(yǔ)學(xué)好基本交流沒(méi)問(wèn)題。西語(yǔ)好不好學(xué)不清楚，德語(yǔ)是比較難學(xué)的，起碼記單詞就是一大關(guān)，德語(yǔ)單詞有三性四格，沒(méi)有規(guī)律的，還要隨著句子變性變格，比較復(fù)雜。當(dāng)然他的發(fā)音規(guī)則比英語(yǔ)簡(jiǎn)單的多，學(xué)十天半個(gè)月的，所有的德語(yǔ)書(shū)都...
12歲
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堅(jiān)持堅(jiān)持，一定有效果的。我也正在堅(jiān)持每天和女兒親子閱讀，每天兩本書(shū)，一年下來(lái)也有700多本書(shū)呢，積少成多聚沙成塔，只要家長(zhǎng)有毅力堅(jiān)持下去，孩子就能堅(jiān)持下去！我現(xiàn)在是時(shí)不時(shí)的雞??一下自己，才有動(dòng)力堅(jiān)持下去。
12歲
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我們刷分級(jí)讀物用的是海尼曼，GK的時(shí)候進(jìn)展很順利，GK重復(fù)句型多，難度跨度小。G1、G2進(jìn)展比較緩慢，因?yàn)殡y度跨度比較大，有些文章很長(zhǎng)，孩子讀起來(lái)比較費(fèi)力，目前我們還在讀G1，每四到五天讀5本，反復(fù)讀這5本，讀熟再進(jìn)行新的，讀之前會(huì)反復(fù)聽(tīng)音頻再讓她讀。

我們堅(jiān)持讀海尼曼讀了大半年，感覺(jué)只讀一套分級(jí)讀物不如同時(shí)讀幾套分級(jí)讀物螺旋上升好，所以現(xiàn)在準(zhǔn)備上RAZ和牛津樹(shù)。RAZ難度跨度小，單詞重復(fù)率高，很適合穩(wěn)扎穩(wěn)打的提高。牛津樹(shù)趣味性好，能保持孩子的興趣。

圖書(shū)館和I canr...
12歲
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如果用分級(jí)讀物，建議刷Raz，詞匯量大，大童可以刷的快些，而且詞匯是在短語(yǔ)和句子中的，不會(huì)是孤立的記單詞。刷詞匯書(shū)，大量強(qiáng)化記憶，建立錯(cuò)題本，對(duì)經(jīng)常搞錯(cuò)的詞匯用法加強(qiáng)練習(xí)。刷閱讀理解題，一個(gè)單詞看見(jiàn)十次八次的，熟悉了就記住了。當(dāng)然這些都是短期應(yīng)試的辦法，要想扎實(shí)的提高英語(yǔ)能力，唯有大量閱讀。毛主席說(shuō)過(guò)，學(xué)語(yǔ)言都是要下苦功夫的??????
12歲
想法
小學(xué)階段不用花太多時(shí)間在數(shù)學(xué)上吧，不贊成小學(xué)階段就大量刷題，其實(shí)什么階段都不贊成大量刷題。我高中時(shí)候的數(shù)學(xué)老師，全國(guó)特級(jí)教師，一節(jié)課就講一兩道題，培養(yǎng)出一大堆數(shù)學(xué)高分生，很多學(xué)生從外地來(lái)找他補(bǔ)習(xí)。一道題他就是追著問(wèn)你怎么想的，為什么這么想，為什么不那么想，數(shù)學(xué)思維上去了，題目萬(wàn)變不離其宗。?

建議小學(xué)階段多抓語(yǔ)文和英語(yǔ)，這兩個(gè)是基礎(chǔ)，且需要花費(fèi)很多時(shí)間，初高中真沒(méi)那么多時(shí)間抓這兩個(gè)科目。 僅供參考啊??
12歲
想法
二寶在肚子里，這個(gè)問(wèn)題想了好久了。大寶明年上學(xué)，家里只有我能陪學(xué)，爸爸只負(fù)責(zé)后勤保障，美其名曰專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題交給專(zhuān)業(yè)的人搞，他不插手。初步的想法是這兩年趁二寶還小，抓緊培養(yǎng)大寶獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。等二寶啟蒙的時(shí)候，就輪流來(lái)。大寶寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候和小寶親子閱讀，爸爸帶小寶出去玩的時(shí)候陪大寶親子閱讀。兩個(gè)娃的職場(chǎng)媽媽是超人！
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