堅(jiān)持熱愛
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2015
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顯微鏡下的大明 寫給兒童的中國(guó)歷史8:唐·阿彌陀佛的盛世——北宋·黃袍加身 女孩之書
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顯微鏡下的大明 寫給兒童的中國(guó)歷史8:唐·阿彌陀佛的盛世——北宋·黃袍加身 女孩之書
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雖然我覺得背了沒啥用,但是老師要求,還是盡量配合,孩子也不是很反感就背吧
我想說(shuō)拼音書和自主閱讀沒有關(guān)系吧。我們第一本整書自主閱讀是《查理和巧克力工廠》拼音版。個(gè)人認(rèn)為自主閱讀應(yīng)該是自己愿意且能夠獨(dú)立完成閱讀。拼音書可以幫助自主閱讀的流暢度,不會(huì)的字孩子會(huì)去拼音,會(huì)的字孩子為了不打斷故事性應(yīng)該也不會(huì)去拼。當(dāng)然孩子識(shí)字量夠了以后可以逐步給他準(zhǔn)備無(wú)拼音的橋梁書。培養(yǎng)閱讀習(xí)慣不應(yīng)自己弄那么多階段,非要完成這個(gè)階段再去另一個(gè)階段,隨著孩子自己的步子不好嗎?
不能。
首先聽是跟著音頻的步調(diào),單項(xiàng)吸收。吸收效果還因人而異;其次,低年級(jí)閱讀還有一個(gè)目標(biāo)是識(shí)字是只聽故事無(wú)法做到的。
我們一直在聽故事,從幼兒園開始,凱叔的多個(gè)故事都聽了10遍以上。聽故事的過(guò)程是我們篩選閱讀興趣點(diǎn)的過(guò)程。
每周六是活動(dòng)日,作業(yè)先不做,玩一天。天氣好就去公園露營(yíng),下雨就找博物館,劇院,電影等。孩子也知道是放松一天,每周都會(huì)問(wèn)這周又去哪?當(dāng)然必須說(shuō)明平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)必須好好完成。目前已經(jīng)扣過(guò)一次周六活動(dòng),在家做作業(yè)。其實(shí)出門玩家長(zhǎng)有時(shí)候會(huì)更累,但是天幕下躺一天也真的是放松,小孩抓魚抓蝦,一身狼狽就可以回家了。
問(wèn)過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師,繪本很多詞匯屬于圖片詞,不需要逐句翻譯,可以引導(dǎo)孩子根據(jù)圖片猜詞意,實(shí)在理解不了的才說(shuō)下單詞的意思,但也不是整句翻譯。
RAZ我們目前也在讀,選擇合適的難度等級(jí),孩子自主閱讀沒有問(wèn)題。
建議家長(zhǎng)從這本書開始。蓋老師講了從各個(gè)階段開始學(xué)習(xí)的路線,也有書目推薦,可以接合自身情況開始。
桌游:母慈子孝美好時(shí)光 幼兒園階段就開始買,當(dāng)然娃不會(huì)強(qiáng)烈要求我買,但買回來(lái)會(huì)要求我陪她玩,而且有時(shí)候會(huì)玩到你懷疑人生。
有一點(diǎn)要注意,游戲勝負(fù)欲過(guò)于強(qiáng)的娃和家長(zhǎng)都需要開導(dǎo)。教育孩子對(duì)勝負(fù)的理解,和如何面對(duì)勝負(fù)這件事,其實(shí)很多家長(zhǎng)同樣需要,見過(guò)有些爸爸,直接把游戲玩成孩子再也不想干的事。所以勝負(fù)欲過(guò)于強(qiáng)的還是找點(diǎn)其他事玩吧!