5.1及以上 2020年3月測了一次，ar4.1，當(dāng)時(shí)raz讀m。 然后就是繼續(xù)正常的聽讀raz，做quiz，因?yàn)橥扌。€沒有正式地背單詞和寫作。 2020年8月測4.4??，怎么可以漲這么慢！這時(shí)候我們r(jià)az讀p。 我看了看報(bào)告，娃的閱讀流利度ORF142詞，基本符合4.4這個(gè)水平。vocabulary的分?jǐn)?shù)最高，因?yàn)槲乙恢币笸迣φ瘴恼律舷挛幕蛘哂猛x代換的方式理解單詞。main idea and details單項(xiàng)分較低，也就是說娃雖然能夠看懂整篇文章，但是對文章的框架結(jié)構(gòu)理解還是有...
小學(xué)生 五升六的娃了，英語可以聽讀高章，沒有抵觸心理，放假之前做了今年的高考英語試卷，聽力和閱讀都沒問題，說明應(yīng)對當(dāng)前的高考，我們的詞匯量是夠的，但是語法和寫作還差一點(diǎn)，暑假的重心也主要放在這一塊。 我們發(fā)現(xiàn)聽力可以大幅提高詞匯量，而且每天可以聽的時(shí)間最多，所以準(zhǔn)備嘗試突破一下：1.Leagues Under the Sea AR：10.0 2.Around the World in 80Days 3.Great Expectations AR：9.2 還可以聽一下阿婆的無人...
