櫻櫻木
2011
發(fā)布于 2022-09-27

2022六上閱讀計劃

中國文學:《茶館》
外國文學:《巴黎圣母院》
英文:《horrible histories》系列
數(shù)學:《數(shù)學也可以這樣學》預計要邊看邊做到寒假了
物理:《爆笑科學漫畫——物理探秘》
化學:《沒錯,我是化學元素周期表》
歷史:《人類簡史》
地理:《給孩子講的中國地理》這套估計可以看一年……
生物:《有趣得讓人睡不著的植物》
散文:《人民日報2020散文精選》

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3年前
給孩子講的地理怎么樣呀?
3年前
雪媽媽 給孩子講的地理怎么樣呀?
對地理不感興趣的應該不會愛看,知識點很多,我是覺得初中有地理課了,可以提前了解一下
3年前
安排的非常合理,每科都涉及到了
3年前
櫻櫻木 對地理不感興趣的應該不會愛看,知識點很多,我是覺得初中有地理課了,可以提前了...
麻煩問一下,有沒有比較過這一套喝寫給兒童的地理那一套好一些呀!
發(fā)布

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大字書不好找 今年新一,沒列書單,看到哪兒是哪兒。粗略有個計劃,大致如下??

1.學校的建議閱讀書目全是繪本,而且大多數(shù)娃小時候都看過,這部分很快就翻完了。

2.寫給兒童的中國歷史(全14冊)說給兒童的中國歷史(全9冊) 每天在家讀一點,都已接近尾聲。

3.在學校讀“蝸牛少兒故事繪”系列,這套買的時間也挺長的了,好像有十來本蝸牛故事繪:成語故事(有聲版) 節(jié)氣故事(有聲版, 蝸牛故事繪) 內(nèi)容簡單,優(yōu)點是字大。

4.下午讀一會兒神奇樹屋上半部1-28 Magic Tr...
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小果凍大班計劃 9月-次年2月
1.古詩文:140天《小學生必備80+75》+《道德經(jīng)》122天用雪漠教授的書背誦理解過一遍(兩種交替 每天一節(jié)) 30min(附加內(nèi)容:完成后可17成語+35千字文 )已背80首 道德經(jīng)已三刷15章

2.RAZ到e-h :每天8本35min+牛津樹3本35min(累了牛津樹可穿插讀 牛津樹不做硬性要求) 即將讀完e和牛5

3.長篇:《錢兒爸講西游記》聽完2遍--讀《弘治講西游記》再聽一遍做個圖 ---《十萬個為什么》復習---《大英百科全書》1-2,...
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普娃大班小朋友的年度計劃 中文方面,上學期的主要任務是識字,目前在四五認字APP上面刷字,其實就是四五快讀 ,每天5個生字,每天堅持下來大概12月底就能完成6冊的量,接著打算自主閱讀家里的低幼繪本和日有所誦 。下學期繼續(xù)自主閱讀,然后把拼音刷一遍,目前打算用洪恩拼音,搭配魔法拼音國(全7冊) ,再練習寫寫一年級的漢字。希望入小學之前能自主閱讀橋梁書,收藏了好幾套啦!親子閱讀方面繼續(xù)堅持,之前看故事類偏多,現(xiàn)在聽單換成有趣的科普類了,后面紙質(zhì)書要逐漸加一些有深度的繪本(媽媽還需要做功課)

英文方...
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閱讀,老師靠譜 一年級班主任語文老師。中秋過后給家長發(fā)了“閱讀書架”,讓孩子自己讀書填寫。老師本來是說一學期填滿就好,老師布置的任務孩子最上心,晚上沒課的日子就能讀一本。雖然投機取巧的,專找薄書看,哈哈

按娃這個勁頭,二個月就能填滿這37本書的圖表。
本學期計劃書單:
科學朗讀者二年級12本
重讀這就是二十四節(jié)氣4本
繪本中華故事傳統(tǒng)節(jié)日6本
神奇校車圖畫版12本
神奇校車探險3本
后面的看情況吧
李毓佩數(shù)學故事集小低1本
小豬稀里呼嚕2本
沒頭腦和不高興1本
土土的故事1本
老鼠記者15...
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小學生 三年級,原本打算爭取每周十萬字,一年400萬字,閱伴從700萬到1100萬。
開學9月看完的書
《兩分鐘的冒險》兩分鐘的冒險
《講個星星的故事吧》
《音樂劇調(diào)料》
《劇院老鼠的船長夢》劇院老鼠的船長夢
《月光下取暖的小兔子》月光下取暖的小兔子
《蛇和蜥蜴 超級幫手》蛇和蜥蜴超級幫手(奇想文庫)
《貓女米妮》
《穆爾克國的故事》
正在讀
《闖禍的快樂少年》
方向轉(zhuǎn)向,預備讀散文
《鋪滿金色巴掌的水泥道》張秋生
《自然筆記》金波
轉(zhuǎn)向原因是,從字數(shù)和閱讀理解多閱讀...
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小學生 本學期閱讀書目已經(jīng)準備好了,感覺娃的識字量應該還不夠多,所以最近又入了一批拼音書,主要是任老翻譯的,應該可以看到寒假了,看完目前這些后面就看純文字書吧。
看拼音書有個好處,發(fā)現(xiàn)小朋友對讀音能掌握的更準確,尤其前后鼻音平舌翹舌,畢竟有些字我自己看也是似是而非發(fā)音不見得是對的。所以想買的書有大字拼音版,基本上都買的拼音書,購物車剩下的基本上是沒有拼音版的了。
假話國歷險記(注音彩繪版) 洋蔥頭歷險記(注音彩繪版) 羅爾德·達爾作品典藏(彩圖拼音版)-查理和… "沒...
幼兒園 幼兒園中班,最近帶小娃讀聲律啟蒙,越讀越有興趣,除了凱叔的節(jié)奏孩子很喜歡,里面的各個歷史典故也聽得停不下來,本來搭配著上下五千年念的,不過家里的這套書各方面難如意,今天又從家里翻出了林漢達講歷史系列,今天孩子挑了《仙鶴坐車》一章,讀下來果然從情節(jié)到用詞各方面都不一般的欣賞。決定這學期主讀三套書,我讀林漢達系列搭配講解聲律啟蒙中的小故事,孩子讀聲律啟蒙順便認漢字,讀abctime以及后續(xù)raz, 中間搭配把牛津拼讀和零散的幾套分級低階讀完。
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小學生 那是當然的咯,閱讀對于小學生來說是很重要的。當然,這只是我的想法而已。不知道大家都是怎么想的,因為如果不閱讀,大家就知道不了更多的知識思維,就會被固定住,那么思維發(fā)展不開,寫作文或者打閱讀理解的題目呢,答案就會比較片面,寫出來作文呢,也不會是好作文,所以閱讀是特別重要的,我們廣泛閱讀吃雞。就可以。知道更多的寫作手法呀。修辭手法呀,還有寫說明文的方法呀,還有更多不同的。作文形式,所以閱讀是特別重要的。
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小學生 關于上小學的侄女兒蘊蘊的:
一、中文
1、讀現(xiàn)代文名著。
蘊蘊之前識字量小,家里又是老人在帶。讀都都是帶拼音的簡單書籍?,F(xiàn)在四年級了,識字量還可以啦,這學期我開始要求讀沒有拼音的書了。從《綠山墻的安妮》開始吧。小學階段,鄉(xiāng)下孩子和城里孩子的差距挺大的,爭取盡快追上來啊。為了讓她恢復每天的閱讀的習慣,現(xiàn)在又開始朗讀了嗎。唉??,不自律的娃挺難弄的。讀完《綠山墻的安妮》再讀別的吧,那一本也夠她讀好久了。
2.讀背古詩《小學生古詩75+80》綠皮書。
3.想上小紅書。等閱讀習慣養(yǎng)好...
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幼兒園大班 大班,新學期主要是識字。家里囤的書有點多,按照目前的進度,消耗過慢。四五快讀一本要學一個半月。四五快讀第五冊學習了兩課,竟然全認識,看來娃自己也在認字。于是我偷偷給她加了任務。每天學完四五快讀,再學《識字歌謠》一課,歌謠長度和古詩相當,四五句,每句五六個字。識字歌謠學的是第一冊,基本都認識。所以偷偷加了任務,娃也沒抗拒,還挺愿意的。后面,還想加上《迪士尼我會自己讀》。
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