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初歆??
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初歆??
9歲
想法
作為家長(zhǎng)的我們，在一味要求孩子的同時(shí)有沒(méi)有好好看看自己。真的是不看不知道，一看嚇一跳??
近日，中國(guó)青年報(bào)·中青在線聯(lián)合十點(diǎn)讀書(shū)、中華少年兒童慈善救助基金會(huì)發(fā)布《誰(shuí)能深入“童”心——2020兒童觀察報(bào)告》該《報(bào)告》通過(guò)對(duì)一、二、三線城市的4-12歲少年兒童及家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)研，選擇最主要陪伴孩子的家長(zhǎng)作為調(diào)研對(duì)象，共回收1230份有效樣本，圍繞家庭陪伴、電子產(chǎn)品使用狀況、閱讀方式、社交方式、家庭教育五大方向，分析當(dāng)代少年兒童的行為和訴求，為家長(zhǎng)的陪伴和家庭教育提供參考。
《...
和孩子一起成長(zhǎng)
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評(píng)論
夏林Shining
11歲
日志
孩子6歲以后怎么培養(yǎng)，看這張表你會(huì)恍然大悟
有一張表，我以前一直沒(méi)看懂。 在孩子六歲后，我發(fā)現(xiàn)，是時(shí)候深入理解這張表了。? 這是加德納提出的“多元智能”，他認(rèn)為，人類(lèi)生來(lái)在不同領(lǐng)域具有各種能力和潛力。 而每一種智能的與之配套的能力與技能是不一樣...
興趣與特長(zhǎng)
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