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愛笑的小綠豆
花友號1572398
2011
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愛笑的小綠豆
14歲
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死記硬背
中小學(xué)階段主要是傳承學(xué)習(xí),到大學(xué)才是創(chuàng)造性學(xué)習(xí),大學(xué)生該站起來,四面瞭望。傳承學(xué)習(xí)必然是了解漢字、漢語及母語文化生成系統(tǒng)。這些都傳承著前人的文化成果。而這里讀、記、背是繞不開的。文心雕龍中有一言:操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。據(jù)說巴金能背古文觀止,茅盾能背紅樓夢,學(xué)習(xí)語言,別無他途,就是向大作家學(xué),在最嚴(yán)密、最豐富、最深刻的語句中去學(xué)。兒童認(rèn)知發(fā)展有階段性,在記憶力強(qiáng)的階段,大量背誦經(jīng)典名家名篇,即使是生吞活剝,將來寫文章的時(shí)候,自然會(huì)聯(lián)想到很多東西。一次次與作者...
語文學(xué)習(xí)
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愛笑的小綠豆
14歲
想法
語文的積累
想要積累,首先要知道要積累的東西是什么?
積累的內(nèi)容主要分三個(gè)方面:
1、那些告訴我們真相的東西—紛繁世界中隱藏的本質(zhì)規(guī)律,為人處事的道理。
2、那些表現(xiàn)出人性善良的東西—好人好事、好榜樣,好品質(zhì)。
3、那些具有美感的東西—好的詩句,精致的格言,賞心悅目的表達(dá)。
判斷一個(gè)內(nèi)容是否值得積累是一種能力,這種能力不是自然習(xí)得,是需要有意識的訓(xùn)練。
閱讀、品質(zhì)培養(yǎng),思維能力的推進(jìn),審美能力的熏陶,寫作練習(xí),上述種種構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體,是一個(gè)循環(huán)的過程,不可割裂!
語文學(xué)習(xí)
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