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Molly2019
Molly2019
花友號1602378
2019
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錢文忠解讀《三字經(jīng)》 The Animal Bridge (RAZ L) Jessica Loves Soccer (RAZ L)
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World Holidays (RAZ L) Woods of Wonder (RAZ L) Wonderful Winter (RAZ L)
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6歲
想法
數(shù)學游戲54: 開密碼箱
題目如圖

1. 5+3=?
2. 一星期有幾天？
3. 這個數(shù)字比5大，比7??？
4. 我家住幾樓?
5. 這個數(shù)字比3多2？
6. 夏天是一年里的第幾個季節(jié)？

1-5都算順利，糾結在第6題，第幾還是不熟
忽略寫得亂七八糟的數(shù)字

#數(shù)學啟蒙#
6歲
想法
數(shù)學小游戲53: 有幾只熊 今天的游戲是“杯子底下藏了幾只熊”。

玩法:
1，1個杯子里有1只熊，5只杯子有幾只熊？
這題簡單，很快就說出來了

2， 1個杯子里有1只熊，5只熊需要幾個杯子？
這是學習一一對應，也快答出來了

3，1個杯子里有2只熊，5只杯子有幾只熊？
開始不會，通過擺熊答出來了

4， 1個杯子里有2只熊，6只熊需要幾個杯子？
寫這題還不會，且玩到后面覺得難沒興趣了

#數(shù)學啟蒙#
6歲
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數(shù)學小游戲52: 撲克牌接龍
取1-10卡牌各花色40張
要求排個1-10同花順

#數(shù)學啟蒙#
6歲
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數(shù)學小游戲51: 請給媽媽找張牌
今天的游戲是“請給媽媽找張撲克牌”。 1-5撲克牌共20張。 目的是讓娃熟悉花色 數(shù)字大小 聽從指示的能力。設計了如下9關

1. 找一張3
2. 找一張方塊
3. 找一張紅桃5
4. 找兩張梅花花
5. 找一對4
6. 找一張牌 比媽媽手里的數(shù)字大
7. 找一張牌，花色和媽媽手里的牌一樣 但比媽媽的牌小
8. 請你找出所有的5， 數(shù)數(shù)有幾張 說說都是什么花色的。
9. 請你找出同花色的12345 并按照順序放好

我一題她一題，玩得很開心
只有第7題有點卡殼...
6歲
想法
數(shù)學小游戲50: 接著數(shù)

接小熊回家，Molly開車巴士接小熊回家，一邊接一邊數(shù)，車上有多少只小熊？
每接一次強調接著數(shù)，剛開始會從頭數(shù)，多玩幾次后知道接著數(shù)了

#數(shù)學啟蒙#
6歲
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數(shù)學小游戲49: 感受乘法除法
1.有6個餅干分到3個碗里，要每個碗里一樣多，該怎么分啊？（娃1個個餅干分的)
2.6個餅干分到兩個碗里呢（要求每個碗里的餅干一樣多)？每個碗里有幾塊餅干？(這個有經(jīng)驗了，知道一個個分)
3.有兩個碗，每個碗里放2個餅干，需有幾塊碗？（對)
4.4塊餅干每個碗里要放兩個餅干，能放幾個碗?。浚ㄟ@個自己解決了）
5.給3個餅干，分給兩只熊，能做到兩人一樣多嗎？（這個倒是一下知道了少了一個餅干才是一樣多）

PS
總共6個餅干，盤子里還剩2個，媽媽手里還剩幾個?并引導減法算式 ...
6歲
想法
數(shù)學啟蒙48: 點數(shù)卡
今天的游戲是“點數(shù)卡”。 具體玩法是把兩疊數(shù)字點卡， 朝下放， 各抽一張， 比大小后 要求孩子放上相應數(shù)量的珠子，使兩張牌面的點數(shù)（加上珠子一樣多），并提煉出算式
如圖，7+3=10
順利完成

#數(shù)學啟蒙#

6歲
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數(shù)學啟蒙47: 猜猜有幾個人在睡覺
朋友們在佩奇家 Sleepover，猜猜有幾個人在睡覺？
拿一些公仔 用一塊布把身體遮住，只露出腳， 又或者只露出頭。讓孩子看看腳， 猜猜躲了幾個人？讓孩子 看看頭，猜猜有幾只腳？這個游戲既考了局部與整體 又訓練了數(shù)字的表征 （兩只腳對應1個人）

問題是很容易答出來，本以為今天的游戲設置簡單了，結果，雷總在不經(jīng)意出現(xiàn)，
現(xiàn)在幾個人睡覺？答5個人。那5個人有幾只腳？答5只腳。??
最后從1個人睡覺2只腳，3個人睡覺6只腳……...
6歲
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數(shù)學啟蒙46: 分類規(guī)則

我的分類規(guī)則是什么？
把珠子依次分成 粉和綠；圓和長；有條紋和沒有條紋。 問娃分類規(guī)則是什么。

顏色容易，其他兩種得經(jīng)過引導才能做出來

先是各拿出兩個表征明顯問娃，怎么都說不出來。
最后是從左邊拿出一個放入右邊碗里，問她哪個不同，這樣倒是一下就找出來了，也說出不同來，看來還是媽的引導方法沒對路。

#數(shù)學啟蒙#

6歲
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玩中學數(shù)學44: 回家
幫4個圖形找回家的路
先認字
幫總結

#數(shù)學啟蒙#
6歲
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玩中學數(shù)學44: 吃餅干
Peppa candy Susie來家里吃餅干
Molly小朋友給她們一人分了三個餅干，吃法如圖
Peppa 上午吃了一個，下午還有幾個可以吃？
以此類推問問題

問，她們三個誰的餅干吃的多？
答，他們三個吃的都多。
糾正說法，吃的一樣多

#數(shù)學啟蒙#
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環(huán)中學數(shù)學43: 佩奇走樓梯
1. 1~10排序
2. 2比1多多少？3比2多多少？10比7多多少？
3. 1比2少多少？2比5少多少？7比10少多少？

#數(shù)學啟蒙#
6歲
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玩中學數(shù)學42: Peppa比Candy 多吃幾個餅干

Molly數(shù)的底層邏輯還是不夠扎實，今天繼續(xù)講故事分餅干
Molly做了好多餅干好香呀，Peppa Candy都餓了，Peppa 和Candy一人先要了2個餅干，Peppa 還餓，說還要3個餅干，現(xiàn)在問
誰的餅干多，多了多少？
開始Molly不理解多了多少？就帶她吃
一人吃一個，假裝吃完后，放到她們的背后，吃完2個后，Candy吃完了，Pepp還有幾個沒吃？那就是多了多少個？
以此類推，多玩了幾次后，就明白了這個概念。

懂了后，觀察到，Molly是先算好相同的2后，再看...
6歲
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玩中學數(shù)學41: 骨牌接龍
今天的游戲是骨牌接龍，換了一種方式要求接龍上的牌比另一邊的牌大1

#數(shù)學啟蒙#
6歲
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玩中學40: 撲克牌湊10
今天的游戲是撲克牌湊10。取了22張撲克牌，分別是0-10(大小王代表0)，把0~10共11張牌作為明牌放在上端，然后剩下11張作為暗牌放在下端，讓孩子取一張明牌，在暗牌下面找對應的湊10的數(shù)字牌，如果暗牌翻出來不是相對應的湊十數(shù)字，那么就要放下，因為娃還是比較小，我覺得22張牌讓他做記憶卡牌來翻有些難了，所以設置了一半明一半暗。

太久沒完湊十游戲了，剛開始要借助十格陣

#數(shù)學啟蒙#
6歲
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我們中學數(shù)學39: 小熊摘星星

第1道題是3個小熊摘星星，每人摘2顆，最后他們一共摘了幾顆?

第2道題是又有一個小熊摘了2顆星星，現(xiàn)在一共有幾顆星星？

第3道題把小熊收走，給8顆星星，說這些是小熊摘的星星，你猜有幾個小熊去摘星星了？

#數(shù)學啟蒙#

最后一道題仍然是3個小熊，但是要求每個小熊拿3顆星星？總共多少星星？
6歲
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玩中學數(shù)學38: 扔骰子算20內加法

#數(shù)學啟蒙#
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6歲
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玩中學數(shù)學36: 排列組合

#數(shù)學啟蒙#
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玩中學數(shù)學35: 6-10的分解 做得很順利，再次提示5+N

#數(shù)學啟蒙#
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