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14歲
想法
讓一個(gè)二年級(jí)的孩子寫(xiě)讀后感，這個(gè)任務(wù)是不是太大了，不妨分成幾個(gè)小步驟慢慢來(lái)呢？

第一步是積累一定的閱讀量。書(shū)讀多了，自然會(huì)接觸到不同的段落結(jié)構(gòu)，詞匯量也豐富一點(diǎn)，對(duì)后面的語(yǔ)言組織，邏輯表達(dá)都是很重要的基礎(chǔ)。

第二步就可以概論文章主題，細(xì)節(jié)歸類。這時(shí)可以采取很多方法，簡(jiǎn)單一點(diǎn)可以問(wèn)孩子5W1H，孩子可以從回答單詞開(kāi)始慢慢引導(dǎo)到句子段落，高階一點(diǎn)可以畫(huà)思維導(dǎo)圖，時(shí)間順序或者歸納邏輯都是比較常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)。盡量把一篇文章切細(xì)，用經(jīng)絡(luò)連起來(lái)，這樣能提高孩子對(duì)閱讀的興趣，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)...
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