點(diǎn)寶小妞妞
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花友號(hào)173191
2015
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威尼斯商人 傳奇英雄故事 吹牛大王歷險(xiǎn)記
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15歲
想法
分級(jí)

一套精讀,N套泛讀

聽,讀,分開

您要自己定位大貓打算如何用

??分級(jí)

?Raz~(常規(guī)繪本,與其他交叉讀)

?海尼曼~簡版的RAZ?

?牛津~(適合啟蒙)?

?典范~相似牛津?

?Penguin group~簡單上口?

?蘭登~(畫風(fēng)有趣,可以與牛津交叉)?

?I can read~(分級(jí)略簡單,可以交叉讀)?

?圖書館~(很不錯(cuò)的分級(jí),形式多樣,比上面略難)?

?Eric Carle~朗朗上口,適合背誦 ?分級(jí)英語童話~簡單,600-100...
11歲
想法
這個(gè)我來回答最合適不過了,因?yàn)槲揖褪堑湫偷挠⒄Z渣,我的英語能力是絕對(duì)不能夠支撐孩子進(jìn)行分級(jí)討論的(雖然讀大學(xué)的時(shí)候也不知道怎么樣過了四級(jí))……大貓這一套書我也是在小花生買的,原版課后真的很多拓展的內(nèi)容非常棒,但是作為英語渣嗎?我沒有辦法做到物盡其用也是很遺憾的,誰叫我們英語不行呢??

沒有條件創(chuàng)造條件也要上不能拓展,那只有用別的東西來補(bǔ)充啊。

第1種方法是多套分級(jí)同時(shí)進(jìn)行。比如我用大貓做精讀,同時(shí)再刷一刷牛津樹呀,raz 啊……幾套分級(jí)相互補(bǔ)充,相互映襯,也算起到用其他分...