這個我來回答最合適不過了，因為我就是典型的英語渣，我的英語能力是絕對不能夠支撐孩子進行分級討論的（雖然讀大學的時候也不知道怎么樣過了四級）……大貓這一套書我也是在小花生買的，原版課后真的很多拓展的內容非常棒，但是作為英語渣嗎？我沒有辦法做到物盡其用也是很遺憾的，誰叫我們英語不行呢
沒有條件創(chuàng)造條件也要上不能拓展，那只有用別的東西來補充啊。
第1種方法是多套分級同時進行。比如我用大貓做精讀，同時再刷一刷牛津樹呀，raz 啊……幾套分級相互補充，相互映襯，也算起到用其他分級補充數分級的作用。
第2種方法是用嘴基礎最常規(guī)的方法去拓展。如此陳述句 Baby, ?Look, There are two little dogs， they are playing！一般疑問句 Do they like eating ice cream？特殊疑問句What can you see in this picture？ What will she do next？ 深度拓展做不來，但是這種簡單的對話和問答應該還是能夠hold住的。
第三就是生存拓展，我覺得咱們的英語水平竟然不能夠支撐深度的拓展，那為什么我們不能用中文去拓展呢？我們看書的目的并不是去學習英文而是擴大知識面開闊眼界，我覺得一些科普類的完全是可以用中文來拓展的，而且學會這些中文的詞匯也是非常有必要的。還有一些繪本還有豐富的內涵和寓意，如果這個時候用英語拓展不了，我們就喪失了對孩子內心世界探知的一個機會。這個時候就不要想什么中文英文啦！
2013
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