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城下的書評：36條
10歲
書評
經(jīng)典譯林: 湯姆·索亞歷險記
[美]馬克·吐溫 著；朱建迅，鄭康 譯 / 譯林出版社
很有趣味的故事，小學高年級的孩子應(yīng)該都會對這樣的冒險充滿興趣。至于其中的諷刺和隱喻，可能需要了解很多背景知識才能體會。
10歲
書評
笑談大先生
陳丹青 著 / 廣西師范大學出版社
沒有仔細讀過魯迅，也不了解陳丹青的背景，暫不做評論。是被書名吸引的，希望能看到一個全面的，更清晰的魯迅，但內(nèi)容是少了一些，簡單了一些，而幾篇講稿多有重復的地方。
10歲
書評
殺死一只知更鳥
[美]哈珀·李 著；高紅梅 譯 / 譯林出版社
我想這是一本教育學的書，這是一本溫暖的家庭教育和關(guān)于鄰里社區(qū)的書，我會在孩子小學高年級的時候推薦給孩子看。每個人生活在這個世界上，都有權(quán)利選擇自己生活的方式，這正是阿蒂克斯反復告訴孩子的，阿蒂克斯對孩子的疼愛和寬容，也值得我們學習。我希望我們的孩子不要帶著偏見，而是關(guān)注事實，對別人禮貌而又尊重，就像斯庫特在最后所學會的，她沒有應(yīng)怪人拉德利的要求領(lǐng)著他回家，而是讓他像個紳士一樣帶著她回到自己的家。我也希望在我們現(xiàn)在的社會中，能有更多這樣善良的人。
10歲
書評
吳哥之美
蔣勛 著 / 湖南美術(shù)出版社
柬埔寨旅游必備。作者介紹了吳哥幾個主要的寺廟或遺址，通過此書可以對吳哥王朝的歷史，建筑的特色以及變遷，雕刻的內(nèi)容，有簡要的認識，也能學習從美學角度，去欣賞吳哥的藝術(shù)表現(xiàn)。附錄了周達觀的《真臘風土記》，有點劃算的。
10歲
書評
中國歷代政治得失
錢穆 著 / 三聯(lián)書店
大家寫小書，經(jīng)典，本書寫漢唐宋明清五個朝代，每個朝代從政府組織，選舉考試制度，經(jīng)濟賦稅制度，兵役制度等角度來介紹，讀者可以對歷史有個清晰的梳理，受益匪淺
10歲
書評
秋天的星星
（日） 加古里子 著；姜微 譯 / 北京科學技術(shù)出版社
假期去天荒坪露營看星星，一個愛好天文的小朋友推薦的書，出發(fā)前講了兩遍，露營當天天氣很好，我們通過星圖app的幫忙，一下就找到了書中提到的飛馬座，也就是書中提到的秋季四邊形，這本書不僅講星座知識，還有關(guān)于星座的神話，小朋友對星座知識不感興趣，對神話故事感到害怕，又要反反復復地讀好幾遍。
10歲
書評
萬歷十五年
黃仁宇 著 / 三聯(lián)書店
看到一個中學在讀，就去圖書館借來看看，現(xiàn)在的孩子閱讀水平真高。本書以萬歷十五年為題，實際上并不是寫這一年的事，通過萬歷皇帝，申時行，張居正，海瑞，戚繼光，李贄這幾個人物，來寫當時的政治體制。作者后序里介紹了大歷史觀，讓我想起小時候看歷史人物，常會有扼腕嘆息之感，現(xiàn)在懂的，每個人的成就，都有其歷史條件下的社會背景，如作者描寫的這幾位，皇帝的勵精圖治或者耽于享樂，首輔的獨裁或者調(diào)和，高級將領(lǐng)的富于創(chuàng)造或者習于茍安，文官的廉潔或者貪污舞弊，思想家的極端進步或者絕對保守，最后的結(jié)果，統(tǒng)統(tǒng)不能在事業(yè)上取得有意義的發(fā)展，只因社會體制已積弊至此。此書對我來說難了些，只能不求甚解懵懂中有一些啟發(fā)，足矣。
10歲
書評
風雅宋: 看得見的大宋文明
吳鉤 著 / 廣西師范大學出版社
宋畫被認為是中國繪畫史的巔峰，此書主要從宋畫和宋朝筆記入手，介紹宋代的風土人情包括宋人的日常生活，宋朝文人的雅玩與雅趣，宋代的社會百態(tài)，宋代的城市公共設(shè)施，宋朝的商業(yè)以及宋代政治生活中的禮儀等問題，涉及面廣，信息豐富，讓讀者看到了一個開放的大宋文明。在世界史的角度，從漢唐的領(lǐng)先，到明清的落后，我們看到科技商業(yè)等領(lǐng)域，到宋朝都有了很大的突破，卻在元明戛然而止。最后一篇對跪禮的介紹，讓我們從跪禮這個縮影，看到中華文明、制度的變遷，不禁感慨，以前總以為中華文明五千年，遙遙領(lǐng)先世界同期，落后是從清朝后期開始的，其實很多從制度根源上，早已埋下伏筆。
10歲
書評
等風來:如此三年, 走過初中
用心記錄孩子初中三年的生活，集結(jié)成書，盡管對一本書來說，太啰嗦，大道理太多，但是作者的用心值得學習。本書的作者，書中的小主人公，雖然優(yōu)秀，卻不是遙不可及，寫的也是身邊極為真實的事情，所以對家長們有許多借鑒之處。比如面對孩子考砸的鼓勵（本書談得最多），對青少年成長過程細致地觀察，與孩子初中三年的陪伴，如何與叛逆期的青少年建立良好的親子關(guān)系，作者在孩子學習方面的淡定，等等。書中描寫的，和孩子一起讀書喝茶的時光，實在讓人羨慕。
10歲
書評
雜記趙家
楊步偉 著；馬希哲 編 / 廣西師范大學出版社
其實我看的是中國文聯(lián)出版社1999年的版本，還是幾年前在舊書網(wǎng)上淘的書，當時只看了一半。這次從頭到尾讀完，比小說還精彩，因為更真實，男主角不愧是男神中的男神，長得帥，又是個天才，年紀輕輕已名滿天下，專一有情，還是個溫柔的老爸。作者出生世家，個性爽快，文筆流暢，為人的耿直躍然紙上。全篇基調(diào)是歡樂幸福，可謂是有福之人，家庭幸福美滿。但其實在混亂年代，他們所經(jīng)歷的一些事情，仔細想來也是讓人非常傷心的，而更可見作者的樂觀豁達。趙元任作為一個著名學者，也正是有楊步偉為他打理家庭及其他事物，才可專心于學術(shù)，這也是學術(shù)之福。再看她們培養(yǎng)孩子，作者很少在此著墨，四個女兒都如此優(yōu)秀，可見家學有傳承，教育更在生活點滴中的影響，所謂身正可以傳子也。
10歲
書評
中國古代文化常識(插圖修訂第4版)
王力 主編 / 北京聯(lián)合出版社
此書稱作名著也不為過，內(nèi)容簡練有趣，可讀性強，知識量大，因為是北京大學古代漢語教材的一部分，每部分內(nèi)容最后都能落實到古代文獻著作上。依據(jù)考古事實介紹中國古代文化基本常識，其中主要是上古和中古的內(nèi)容。讀讀這樣的書，帶孩子去博物館會多自信很多，再者初高中生讀此書，也有助于語文的學習。
10歲
書評
美的歷程
李澤厚 著；舒煒，史行果 編 / 三聯(lián)書店
從歷史的角度梳理藝術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)，站在時代的背景下總結(jié)文藝特點，又通過縱向橫向的比較去論證觀點。這里的美是寬泛的，包括詩文、雕塑、工藝、繪畫、建筑、音樂等等，而又以詩文著墨最多，可作為中國古詩詞的導讀。作者的博學，卓越的文采，凝練的文字，嚴謹?shù)膶W術(shù)作風，著實讓人敬佩。第一遍概覽，值得一讀再讀，認真筆記。
10歲
書評
如何聽懂音樂
（美） 艾倫·科普蘭 著；曹利群 譯 / 百花文藝出版社
這本書的前半部分適合入門者，后半部分講音樂的織體、結(jié)構(gòu)、曲式，則非有一些古典音樂的基礎(chǔ)不可，入門者只能做個概覽，但如果能按作者的要求，反復大量去聽其中提到的一些作品，肯定會有很大的收獲和進步，但對入門者來說確是要花很多時間和精力，非有極大的熱情才能促動。這本書就像一本名詞解釋，作者對每個名詞的歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)做了梳理，可謂知其然且知其所以然。這本書對聽眾可謂提出了很高的要求，既要大量反復地聽，還希望聽眾能廣泛不拘形式風格與時代，最后希望聽眾努力學習，且賦予了聽眾極大的責任，在于推動音樂藝術(shù)的發(fā)展。
10歲
書評
音樂入門: 豐子愷音樂五講
豐子愷 著，陽光博客出品 / 北京日報出版社（原同心出版社）
簡單介紹了音樂的基礎(chǔ)理論知識，涉及音的長短、高低、強弱，樂譜的讀法，唱歌樂器演奏入門等，末篇對近世代的音樂家做了一些簡介。涉及都不深，適合音盲入門，但是樂譜這章涉及的樂理知識點很深，沒有基礎(chǔ)的只能是了解一個框架。
10歲
書評
斯托夫人的自然教育全書
（美） 斯托夫人 著；陳曉艷 譯 / 商務(wù)印書館
一個培養(yǎng)了天才兒童的媽媽寫的書，書中的教育理念與其他教育書籍基本大同小異，有些細節(jié)可供參考，比如書中提及的一些親子游戲，通過改變房間的布置和孩子比賽，練習觀察力和記憶力，通過蒙眼猜物建議感受力和表達能力等。我們現(xiàn)在很崇尚各種有教具功能的玩具，其實很多游戲花點心思不需要買玩具就能完成。作者生活的年代與今在教育觀念上已發(fā)生了很多變化，因此書中的很多表達也有過時之處。
10歲
書評
爺爺一定有辦法
(加)菲比·吉爾曼 / 明天出版社
CC要上幼兒園了，我在給她們的被子縫上名字，她們看著我，就說媽媽在縫進縫出，縫進縫出，又從針線盒里找到一枚紐扣，說這是“奇妙的紐扣”，要求我把它縫在她的被子上。然后爸爸就找出了這本書，和CC讀了起來。
10歲
書評
轱轆轱轆轉(zhuǎn)
（美） 斯凱瑞 著；漆仰平 譯 / 貴州人民出版社
斯凱瑞這套書首先就是劃算，一本厚厚的大開本，內(nèi)容超多。這套轱轆轱轆轉(zhuǎn)是CC最喜歡的，第一次一口氣從頭讀到尾，講了至少半個小時，機關(guān)就是藏在每頁圖畫中的金蟲子，故事既有趣味，同時能培養(yǎng)孩子的觀察力，是本好書。
10歲
書評
Five Little Monkeys Storybook Treasury
Eileen Christelow / Houghton Mifflin
這本合集非常劃算，寶寶最早接觸五只小猴子的故事是在嘰里呱啦里聽朵朵老師講故事，因為喜歡，就買了這本合集。最吸引孩子的就是在床上蹦蹦跳跳，她們喜歡聽，喜歡唱，更喜歡演。CC目前為止，常對英語故事還有排斥，但這本合集例外，經(jīng)常一口氣能讀三個故事，現(xiàn)在也不會一來就要求讀jumping on the bed了，因為太熟悉了。
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