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花生寶媽的書評：32條
8歲
14歲
書評
大腳丫跳芭蕾
〔美〕埃米·揚 文/圖；柯倩華 翻譯 / 河北教育出版社
女兒很喜歡跳舞，現(xiàn)在也在學舞，所以看到這本書特別喜歡。喜歡故事情節(jié)，還和我討論，看到主人公貝琳達成功以后，特別開心。
8歲
14歲
書評
愛心樹
[美] 謝爾·希爾弗斯坦 文；傅惟慈 譯 / 南海出版社
娃很喜歡這個故事，反復要求我讀給她聽，但是她當時太小，肯定沒有理解故事里的深刻含義。
8歲
14歲
書評
長頸鹿不會跳舞
Giles Andreae 著 / 北京科學技術(shù)出版社
孩子比較喜歡，能夠鼓勵她克服困難，做事開闊思維。
8歲
14歲
書評
凱能行!
[德] 埃蒂特·施萊本-維克/文；王曉翠/譯 / 湖北美術(shù)出版社
孩子好像從書里看到了自己，閱讀很愉快，也受鼓勵。
8歲
14歲
書評
我媽媽
文/圖:〔英〕 安東尼·布朗；翻譯: 余治瑩 / 河北教育出版社
很出名的書，很多孩子都喜歡，我家娃從小到現(xiàn)在上幼兒園了，也還是不喜歡。有一次我問她為什么不喜歡，她說媽媽漂亮，這上面畫得真丑。??
8歲
14歲
書評
國際安徒生獎大獎書系: 小喬萬尼萬國旅行記
[意]賈尼·羅大里 著；[意]瓦萊麗亞·佩特羅尼 繪；趙文偉 譯 / 安徽少年兒童出版社
這本書談不上故事趣味性，唯一的亮點是想象力，但是它的想象力也遠不如100層房子系列，也不如環(huán)游世界做蘋果派。我和娃看過一遍就不想再看了。
8歲
14歲
書評
胡椒南瓜湯
[英]海倫·庫柏 文圖; 柯倩華 譯 / 明天出版社
南瓜條和胡椒南瓜湯，我和孩子都非常喜歡，畫風很暖，故事很吸引人，很奇怪為什么推薦的人不多。
8歲
14歲
書評
我的第一堂自然課: 秋天的味道(親子版) [3-6歲]
李豐綾 編；登亞 繪 / 北京出版社
給低幼的一本科普讀物，內(nèi)容涉及比較淺，適合對一年四季的物產(chǎn)氣候還不熟悉的幼兒。
8歲
14歲
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中國動畫經(jīng)典升級版: 葫蘆兄弟7七子連心
上海美術(shù)電影制片廠 著；譚曉虹 編 / 外語教學與研究出版社
看了這套葫蘆娃，還有小馬寶莉等書，有一個感覺，根據(jù)動畫片改編而來的圖畫書，故事情節(jié)生動性不夠，甚至很枯燥。
8歲
14歲
書評
小喬逃跑了
（美） 杰克·肯特 文繪；陳宏淑 譯 / 明天出版社
故事很簡單，但是孩子大愛，讀了十幾遍才還給圖書館。
8歲
14歲
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中國記憶·傳統(tǒng)節(jié)日圖畫書:火樹銀花不夜天 元宵節(jié)
王早早 著；石子兒 繪 / 北京師范大學出版社
書開頭有漢朝的歷史，本來擔心孩子不能接受，但是事實上一點都沒有影響孩子對這本書的喜歡，反而因為以前看的書很少涉及中國傳統(tǒng)文化，讀給孩子聽的時候很趕興趣，圖也看得認真，每個細節(jié)都研究了一番。
8歲
14歲
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培生幼兒英語第二輯 預備級
（英） 莫尼卡·休斯 著；（英） 林德賽·加德納 繪 / 中國少年兒童出版社
培生幼兒英語預備級第二輯，延續(xù)了第一輯的風格，語言簡潔，故事有趣，吸引孩子，但是相比第一輯，第二輯的故事沒有第一輯那么吸引人。但是參照教科書式的分級讀物海尼曼，它的趣味性大一些。
8歲
14歲
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培生幼兒英語第一輯 預備級
莫妮卡·休斯 編 / 湖北少年兒童出版社
這套預備級的書非常適合給零基礎的孩子啟蒙。語言難度：剛開始的十幾本每頁上只有單詞或詞組，后面的書慢慢過渡到每頁一個短句子。這套書中句型的重復性沒有海尼曼那么強，不會出現(xiàn)一本小冊子從第一頁到最后一頁同一個句型，編者將內(nèi)容和趣味性看得更重一些。能用最最幾個簡單、基礎的詞編出一個吸引人的故事，編者很了不起，非常吸引小朋友。我家孩子剛開始啟蒙，聽力詞匯量在一百多，全套聽下來沒問題。分級讀物中，最喜歡這套。
8歲
14歲
書評
牙齒大街的新鮮事
（德） 魯斯曼·安娜 著/繪；王叢兵 譯 / 北京科學技術(shù)出版社
想象力非凡，故事妙趣橫生，娃拿到手就很喜歡，第一天就看了好幾遍。有些地方，一邊聽一邊笑，還參與討論，明顯感覺她很喜歡。
8歲
14歲
書評
小小孩影院: 經(jīng)典童話2
吉林出版集團有限責任公司 編 / 吉林出版集團
這套小書在一般為低幼準備的小書中，質(zhì)量還是比較好的，故事改編質(zhì)量較好，故事情節(jié)生動，文字表達優(yōu)美，圖畫精心設計，沒有拼湊的感覺。表達側(cè)重書面語。
8歲
14歲
書評
可愛的小雀斑
Julianne Moore / 新星出版社
認識自我、接納自我，看上去容易，實則很困難，因為每個人都會從其他人的反應中來定位自己。你的長相、性格、語言等方面和其他人不一樣，就很容易產(chǎn)生自卑心理。自信當然重要，但有時又是自負的同義詞；相信自己，又能聽取別人的意見，其實也是認識自我的重要方面。 “認識你自己！”這是古希臘阿波羅神廟上刻著的永恒雋語。這些圖畫書用童話向孩子傳達“我的特征即我”的觀念，顯得巧妙而不著痕跡。我相信，這些故事會像一粒種子，悄悄地播種在孩子的心田里，生根發(fā)芽直至根深葉茂。
8歲
14歲
書評
魔法親親
[美]奧黛莉·潘恩 文；[英]茹絲·哈波, [美]南西·理克 圖；劉清彥 譯 / 明天出版社
這是一本有魔力的書，現(xiàn)在魔法親親總能在孩子感覺委屈的時候安慰到她。
8歲
14歲
書評
托馬斯和朋友時間管理互動讀本
（英）艾閣萌 / 童趣出版有限公司
聽到家長對托馬斯系列的書評價褒貶不一，我來也來說說它的優(yōu)缺點。缺點是趣味性差，沒有其他繪本那么優(yōu)美的畫面，故事情節(jié)構(gòu)思直白，直接說教，少了經(jīng)典繪本的審美意境。但是優(yōu)點也很明顯，翻譯的中文全部是書面語，通過聽讀這套書，可以提高孩子對書面語的理解，表達中還有不少成語，孩子邊聽故事，邊學成語，這是很多圖畫書不具有的優(yōu)勢。看書和吃飯一樣，沒有哪本書能提供全面的營養(yǎng)，全面攝取才是正道。
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