中國人為何瘋狂熱衷于學(xué)英語？

寒假將至，很多英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)又迎來了招生熱潮，一些熱門的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)甚至出現(xiàn)了爆滿的現(xiàn)象。在人們的腦海里，似乎有一個(gè)刻板的印象，中國人學(xué)習(xí)英語的精神總是特別瘋狂，不僅學(xué)前在幼兒園和補(bǔ)習(xí)班學(xué)，上學(xué)時(shí)在學(xué)校和課堂上學(xué)，甚至畢業(yè)以后步入工作了，還是在學(xué)。中國人真的熱衷學(xué)英語嗎？這種瘋狂的學(xué)習(xí)慣性又從何而來呢？

1

中國人學(xué)外語的熱情持續(xù)百年，不是近來才有，學(xué)外語的動力是“睜眼看世界”

曾經(jīng)風(fēng)靡國內(nèi)的“瘋狂英語”

英語教學(xué)機(jī)構(gòu)和教學(xué)方法的發(fā)展壯大，側(cè)面印證著中國人學(xué)習(xí)英語的熱情。無論是傳銷式的瘋狂英語教學(xué)，還是帶有心靈雞湯色彩的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全國開花，亦或是現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)+的線上外語學(xué)習(xí)社區(qū)，中國人這近幾十年來，革新的是外語學(xué)習(xí)的方式方法，不變的是那一腔狂熱。

中國人學(xué)外語的熱情，不是最近才有，如果接續(xù)歷史，會發(fā)現(xiàn)晚清民國以降，中國人學(xué)習(xí)外語的熱情就一直很高，這種熱情背后有強(qiáng)大的動機(jī)，就是所謂“睜眼看世界”。因?yàn)橥庹Z是工具，是了解世界的方式和途徑，從閉關(guān)鎖國落后就要挨打的現(xiàn)實(shí)中掙脫出去，就必須“師夷長技”。

很多近代歷史上的文化名人，在撰寫回憶錄時(shí)，都涉及了學(xué)習(xí)外語的經(jīng)歷。上世紀(jì)20年代，中國教育界出現(xiàn)了學(xué)習(xí)西方教育的熱潮。在最早期的教學(xué)機(jī)構(gòu)里，就已經(jīng)出現(xiàn)后來被稱為“浸入式”的教學(xué)方法：部分教會學(xué)校全英語授課。翻譯西文、向西方學(xué)習(xí)之勢蔚然成風(fēng)，英語教學(xué)開始初具規(guī)模。實(shí)際上，稍加留心就能發(fā)現(xiàn)，中國近代史上的多數(shù)文化名士，如魯迅、郁達(dá)夫、錢鐘書、老舍等，都有外國留學(xué)經(jīng)歷，無論是歐洲、美國或者日本，總要有一兩門外語支撐起他們的學(xué)養(yǎng)。而且民國時(shí)期的留學(xué)生，外語學(xué)得似乎比當(dāng)代的留學(xué)生扎實(shí)。對于外語，這些學(xué)者、作家不僅僅能做到懂和用，還能進(jìn)行翻譯，做到通達(dá)嫻熟。

東方語言學(xué)大師季羨林生于1911年，他在回憶文章中寫道自己學(xué)習(xí)外語是從10歲開始的，并且寫到了很多少年時(shí)代的英語學(xué)習(xí)班，可見當(dāng)時(shí)英語教學(xué)已經(jīng)有了一定的市場需求，在《我與外國語言》這篇文章中，季羨林寫道：“我除了在學(xué)校里念英文外，還在每天晚上到尚實(shí)英文學(xué)社去學(xué)習(xí)。校長叫馮鵬展，是廣東人，說一口帶廣東腔的藍(lán)青官話。他住的房子非常大，前面一進(jìn)院子是學(xué)社占用。后面的太院子是他全家所居。前院有四五間教室，按年級分班?！倍鶎W(xué)的這點(diǎn)英語，在日后的升學(xué)中起到了作用，幫助季羨林升入了好的高中，后來考入北京大學(xué)，進(jìn)而遠(yuǎn)赴歐洲留德十年。

上世紀(jì)50年代，由于經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會制度都吸收蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)俄語又成為一種時(shí)髦和必需。雖然經(jīng)十年動亂讓國人學(xué)習(xí)外語的進(jìn)程暫時(shí)停滯，70年代末，恢復(fù)高考以后，英語在中國國內(nèi)大中專院校越來越得到重視。

在上世紀(jì)80年代，中國還曾經(jīng)興起過一陣學(xué)習(xí)世界語的風(fēng)潮。1981年12月，楚圖南、胡愈之、巴金、冰心、白壽彝、葉圣陶、夏衍等知名人士發(fā)起成立世界語之友協(xié)會?！都t樓夢》、《論語》、《魯迅小說集》等經(jīng)典著作都被翻譯成了世界語。到1986年舉辦第七十一屆國際世界語大會時(shí)，全國已有40萬人學(xué)習(xí)了世界語。

然而隨著時(shí)代的發(fā)展，英語在眾多外語中脫穎而出，成了名副其實(shí)的世界通用語言。世界語則逐漸落伍，如今使用者寥寥。這也證明了語言是種實(shí)用的東西，沒有用就會被拋棄。

2

在中國人求學(xué)和就業(yè)的道路上，英語扮演著守門人的角色，不得不學(xué)好

在九十年代初，為了能夠提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，還曾經(jīng)掀起一場“三會”培訓(xùn)，其中三會指的就是會微機(jī)（就是后來的計(jì)算機(jī)、電腦）、會駕駛和會外語。當(dāng)時(shí)很多體制內(nèi)的外語學(xué)習(xí)班，都是依靠行政命令推行和開展的，足見對外語學(xué)習(xí)的重視曾經(jīng)一度到了何種程度。

千軍萬馬擠獨(dú)木橋的高考，外語科目一直列入文理科必考科目。1980年全國高考英語按總分30分計(jì)入總分，當(dāng)時(shí)語數(shù)政都考，理科加理化，文科加史地，每科分?jǐn)?shù)100分，加上英語總分為530分。81年英語按70分計(jì)入總分，82年后英語分也到達(dá)滿分100分了，后來無論是改成120分滿分還是150分滿分，英語一直與語文、數(shù)學(xué)并列為三門必考的主要科目。非但是高考要考外語，考研究生、考博士，甚至考職稱和一些專業(yè)資格證，外語也是必考內(nèi)容。無論是為了達(dá)標(biāo)通過的目標(biāo)性考試，還是高考這樣優(yōu)中選優(yōu)的選拔性考試，很多重要的考試中，總也少不了外語的身影。甚至想要脫離國內(nèi)的教育體系，去國外留學(xué)，大多數(shù)國家還是有針對外國留學(xué)生的英語水平考試，比如我們熟知的雅思和托福。

考試是一種通過行政手段抬高外語重要性的最突出手段，這也是很多國人對外語考試非常痛恨的原因，因?yàn)閼?yīng)試教育下的外語教學(xué)，很大程度上學(xué)成了啞巴外語，學(xué)了不會，考完就忘，學(xué)以不致用。因此，近年來，國家在一些考試中都有了弱化外語的傾向。比如很多地方的職稱考試，已經(jīng)不考英語了，而呼吁在高考中降低英語占分比重的聲音也一直不絕于耳。

但即使破除了行政化的英語學(xué)習(xí)任務(wù)，英語學(xué)習(xí)的熱情恐怕也只能有增無減，這是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)工作中，外語特別是英語的重要性，已經(jīng)讓人們不得不學(xué)。其中，工作需要和城市居住環(huán)境的國際化，是主要的原因。

2

馬云的榜樣，“國際化大都市”的夢想，催使學(xué)英語越來越“從娃娃抓起”

英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言這一，也是世界上最廣泛使用的語言。英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家的人都講英語，世界上約有20個(gè)國家把英語作為官方語言或第二語言使用，世界上差不多每五個(gè)人中就有一個(gè)人至少在一定程度上懂英語，在商業(yè)世界和學(xué)術(shù)界，英語是最廣泛使用的語言，是行走江湖的必備工具。

改革開放一直到今天，以英語為代表的外語仍然充當(dāng)著了解西方世界先進(jìn)技術(shù)和生產(chǎn)力的主要媒介和抓手。很多企業(yè)家得到先機(jī)的最初原因，就是因?yàn)橛⒄Z好。在這方面，開創(chuàng)了阿里巴巴商業(yè)帝國的馬云是最鮮明的案例。1988年，馬云從杭州師范學(xué)院外語系英語專業(yè)畢業(yè)后去了杭州電子工學(xué)院，任英文及國際貿(mào)易講師。1995年，杭州要修一條通往安徽阜陽的高速公路，馬云擔(dān)任了前去美國翻譯和協(xié)調(diào)的工作，就是在這次出國經(jīng)歷中，馬云接觸到了互聯(lián)網(wǎng)，從此開創(chuàng)了阿里巴巴的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)帝國。

在信息不對等的情況下，英語作為了解世界趨勢變化的工具，掌握得熟練就是一種資源優(yōu)勢，人們學(xué)習(xí)英語的熱情在為了爭取更好的工作機(jī)會時(shí)，其動力是內(nèi)驅(qū)的，而不是外部施加的。

過去，有一個(gè)說法叫做“你們之所以覺得英語以后工作也用不上，是因?yàn)槟銈冇⒄Z不好只能選擇不需要英語的工作”，而現(xiàn)在，稍微像樣點(diǎn)的跨國公司或者上市企業(yè)，很多崗位如果不能熟練掌握英語，不是做不好的問題，而是根本就沒有就職的機(jī)會。在很多人的印象中，似乎只有外企需要具備較強(qiáng)的外語能力，而現(xiàn)在，優(yōu)質(zhì)的國企和私企，想要走出去占領(lǐng)國際市場，比外企更需要員工懂英語。

工作需要之外，中國城市建設(shè)的國際化趨勢，也讓外語學(xué)習(xí)成為一種必需。近年來杭州、西安、武漢等省會城市都提出了建設(shè)國際化大都市的構(gòu)想，特別是成功舉辦了G20的杭州，已經(jīng)具備了國際化城市的雛形。老牌一線城市北上廣深，則擁有數(shù)量巨大的外國留華人員。美國咨詢公司科爾尼發(fā)布的《2014全球化城市指數(shù)》顯示，在全球化都市排名中，北京位列第8，僅次于倫敦、紐約、東京等老牌國際化大都市，而在2010年北京還僅僅排名第15位。

越來越多的外國人來到中國，也有越來越多的中國人走向世界，這其中都少不了外語的作用。實(shí)際上，早在2006年，就有180多座城市的城市規(guī)劃里，寫明要成為國際化大都市。要知道中國統(tǒng)共只有280多個(gè)地級市，一多半變成“國際化大都市”，這是不可能完成的任務(wù)。而雖然這種城市規(guī)劃不盡合理，但就目前中國如此迅速的國際化步伐，溝通的方式也得能跟得上城市發(fā)展的腳步才行。

雖然說入鄉(xiāng)隨俗，老外也免不了學(xué)習(xí)中文，但從溝通效率和普及程度來說，英語無疑還是不同文化背景的人們溝通交流的首選方式。

所以，各地的英語補(bǔ)習(xí)班才鱗次櫛比，一到寒假學(xué)生盈門。為了能適應(yīng)居住和工作，英語教育已經(jīng)不可避免地“從娃娃抓起”，現(xiàn)在世界一體化進(jìn)程不斷加快，孩子們將來的學(xué)習(xí)模式更加多樣化、全球化，練好內(nèi)功學(xué)好英語，才能適應(yīng)將來的世界一體化競爭環(huán)境要求。

結(jié)語：

外語是一條通向整個(gè)世界的甬道，擁有外語能力，基本上就擁有了開眼看世界的能力。在企業(yè)發(fā)展與城市建設(shè)日漸全球化和國際化的現(xiàn)在，國人學(xué)習(xí)英語的熱情仍然會持續(xù)下去，接續(xù)近代以來“開眼看世界”的歷史。這種學(xué)英語的動力源自老百姓內(nèi)心，這種學(xué)英語的內(nèi)驅(qū)力就注定了“英語熱”遠(yuǎn)沒到結(jié)束的時(shí)候。

來源：文化有腔調(diào)