一只小蝸牛的故事

 在這里看到各種牛娃，天然牛，人工牛，我也想知道我家是什么牛，觀察了半天發(fā)現(xiàn)是一只小蝸?！?/p>

小蝸牛上小學(xué)已經(jīng)快一個學(xué)期了，從開始的雞飛狗跳，到現(xiàn)在的偶爾咆哮，基本上一切已步入正軌，但是這個磨蹭依然如舊。

 晚上班主任發(fā)來信息說，今天下午測試的時候，娃睡著了，而且發(fā)現(xiàn)好幾次上課都會睡覺，問晚上幾點睡覺。我瞥了一眼鐘表已經(jīng)9:05，她還在為那幾個字奮斗。日積月累沒背，跟讀沒錄，閱讀沒打卡。本來還想著做完作業(yè)練會兒鋼琴，因為實在沒臉見趙老師了。這個短信發(fā)來，覺得還是睡覺最重要。9:20書面作業(yè)終于做完了，開始背誦第七單元日積月累，還好會背，跟讀也沒花幾分鐘，閱讀我會自己讀第二級，很順溜，兩本書用了十一分鐘，一切搞定已經(jīng)9:42了。為了節(jié)約時間，我?guī)兔λ⒀?，洗漱完畢，上?:48，我告訴她10:00必須睡著，為了快速入睡，《小豬佩奇》就不要聽了，改成aa。娃問能不能就聽一集小豬佩奇，我心軟了想答應(yīng)她。可一想一集五分鐘，10:00不一定能睡著，就沒有答應(yīng)她。10:05她已經(jīng)睡著了，看來我沒有答應(yīng)她是對的。打開手機(jī)，趙老師發(fā)來微信讓把曲子練十遍后給她發(fā)視頻。陸老師提醒她舞蹈不要忘記打卡。英語提醒及時復(fù)習(xí)。火花輔導(dǎo)老師留言已經(jīng)有好幾次作業(yè)沒做完，嘉年華和專項測評沒做。我也想提醒a(bǔ)a一直沒有進(jìn)行下去。一切都晚了，娃已經(jīng)睡著了。我一直在思考，娃為什么一直睡這么晚，發(fā)現(xiàn)太慣娃，她磨蹭我讓她磨蹭。雖做了每天計劃，到執(zhí)行力不夠，而且總有各種狀況發(fā)生。比如，今天我4點半下班，她爸爸有事接我晚了，回到家都已經(jīng)7:40，她只完成了跳繩和英語打卡。學(xué)鞏和預(yù)習(xí)二類字組詞寫的太潦草又重新寫。昨天隊友不給力，不但不幫忙，還拖后腿。看來還得找隊友溝通溝通。相互配合，讓我家的小蝸牛速度快一點兒，明天爭取9:30睡著?？蓱z的小蝸牛已經(jīng)很久沒有和媽媽共讀了。