除了迎財神，別忘了要迎新學(xué)期哦

我mark在家庭日歷上的特殊日子，除了明天接財神的“大年初五”還有一個“2月26日”——新學(xué)期開學(xué)日，需要跟財神到訪一樣認(rèn)真迎接的日子哦！
 

BTW，是只有我們家開學(xué)早么？過完年26號就要上學(xué)了。
 

跟大家分享下我們家迎接新學(xué)期的標(biāo)準(zhǔn)四部曲吧～

Step 1：在日歷上標(biāo)注出新學(xué)期重要的日子

新學(xué)期的重要日子，對于麻麻很重要，對于孩子更重要，如果只是麻麻在手機提醒里設(shè)置一下就純變成了“提醒麻麻接送孩子上下學(xué)和參加考試”，所以，這一步必須一定務(wù)必堅決要引入孩子一起做。

我們家的做法是：

準(zhǔn)備好掛歷/臺歷（每天一頁的日歷就算了，沒有宏觀感）和彩筆，先讓囡囡自己說“開學(xué)日期”，除了學(xué)校開學(xué)還包括“芭蕾舞開學(xué)日期”“游泳訓(xùn)練開學(xué)日期”“某思數(shù)學(xué)課開學(xué)日期”“少年宮繪畫課開學(xué)日期”“少年宮書法課開學(xué)日期”，這些是她自己已知的下學(xué)期要上的課（凡有固定時間安排的都算這類）。標(biāo)完一遍，我們正好口頭回顧了一遍“上學(xué)期這門課學(xué)到了什么？有什么成績？”期待一下“下學(xué)期你猜這門課會教什么？你想學(xué)到什么？”激活記憶順便點燃興趣。——麻麻的談話技巧很重要，千萬別用這種句型“你看你上學(xué)期什么什么那么爛，寒假催你補也補給我好好補，下學(xué)期看你怎么弄！”

接下來還要標(biāo)上的是囡囡不知道、粑粑麻麻給安排上的事情，比如，今年囡囡幼升小，有一些民辦學(xué)校的入學(xué)考試需要參加，開始嘗試參與一些數(shù)學(xué)杯賽，這些時間點都可以標(biāo)上，并且借此機會跟囡囡解釋下這些都是些什么活動。她其實明白所有的比賽和考試都需要精心準(zhǔn)備而不是臨時抱佛腳，現(xiàn)在看到了時間點，她就看得出自己要從什么時候開始準(zhǔn)備起來了——如果她能覺悟到“從當(dāng)下開始”那我就偷笑了～

也不能光標(biāo)住學(xué)習(xí)和考試，一些重大的節(jié)日安排，我們也會標(biāo)上去，比如4月外公外婆來北京、5月的五一節(jié)、六月的兒童節(jié)、放暑假的日子，正好借機也了解一下囡囡想要“安排”的家庭活動是什么，準(zhǔn)備起來。

這樣標(biāo)注+討論，張弛有度的新學(xué)期日歷就出來了，什么時候干什么事，麻麻和囡囡大致都有了概念。

Step 2：調(diào)節(jié)生物鐘

過完春節(jié)長假，連咱們大人都會有剛上班時的“長假綜合癥”、對清晨早起和聚焦工作各種無力，何況自制力看上去更糟糕的孩子呢？

大人一般是收假前一天開始調(diào)整生物鐘（畢竟就幾天假，不能一放假就想著收假），孩子呢，可能因人而異，那些在假期里仍然堅持在校時間表的孩子根本不需要調(diào)整，但我們家囡囡這種完全撒開、假期每天睡到自然醒（8點半）、開學(xué)后卻面臨清晨天不亮就趕班車（6點半）的孩子，則必須要專門辟出一禮拜調(diào)整作息。

調(diào)整作息的方法相信每家都有自己的辦法，我們的方法很簡單：暫停午睡，晚上定點上床關(guān)燈（晚8點半），以強迫的早睡逼著早起。頭一兩天是比較辛苦的，囡囡整個假期都10點才睡，8點多根本毫無睡意——嗯，想想如果現(xiàn)在不逼她調(diào)整，這種辛苦的狀態(tài)就會發(fā)生在開學(xué)的第一周甚至第一個月，還是現(xiàn)在搞吧！

Step 3：學(xué)習(xí)用具的查缺補漏

嗯，現(xiàn)在可以看看學(xué)習(xí)用品的“check list”了，除了準(zhǔn)備好削好的鉛筆、洗干凈的書包、足夠數(shù)量的新本子等等常規(guī)物品，別忘了檢查下跳繩的長度

是否仍然合適（哈哈，孩子有可能竄一竄長個子了，跳繩長度要重新調(diào)整了）、女孩的芭蕾舞鞋/男孩的籃球訓(xùn)練鞋是否需要新購（腳的長度也有可能竄一竄）、水瓶是否漏水、油畫棒剪刀膠棒這種輔助手工是否仍然完好齊整。

我們家的風(fēng)格是“有幾個班兒就準(zhǔn)備幾個包”的風(fēng)格，除了上學(xué)的書包，還有裝舞蹈行頭的（超級蕾絲公主范兒的）芭蕾隨身包、裝書法繪畫工具的（尺寸超大的）畫板夾、裝游泳訓(xùn)練裝備的（亮彩沙灘風(fēng)的）運動背包、去某思上課裝課本練習(xí)冊的（沒啥特色的）書包，專包專用，相關(guān)的考勤卡也放在固定的包包里，整理起東西就很方便。

Step 4：溫故而知新

有寒假作業(yè)的可以review一下寒假作業(yè)，像我們囡囡上的是學(xué)前班、完全沒有任何書面和非書面寒假作業(yè)的，也建議拿出上學(xué)期的課本在開學(xué)前從頭到尾看一遍：復(fù)習(xí)了多少知識點是其次的，重溫一下“上學(xué)的感覺”才是“收心”的關(guān)鍵。

“溫故”既然是上學(xué)期學(xué)過的東西，又要找回上課的感覺，我們就索性請囡囡做老師，我和弟弟做學(xué)生，囡囡把課本上學(xué)過的知識給我們講一遍，不但加深了對知識的理解（嗯，也方便了麻麻發(fā)現(xiàn)她其實沒懂或者忘記了的點，及時補充），還讓她這個小老師有機會在點評好學(xué)生（上課認(rèn)真聽、記筆記的麻麻）和壞學(xué)生（坐不住到處跑、上課聊天插嘴的弟弟）中復(fù)習(xí)一下上課的紀(jì)律。

好了，迎好了財神，讓我們一起活動活動身體、信心滿滿滴迎接新學(xué)期吧～

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