常爸蒙氏數(shù)學(xué)系列

#蒙氏數(shù)學(xué)#   第一節(jié)：粉紅塔

【活動目標】

1、充分通過視覺和觸覺，分辨正方體的大小，感知其特點。

2、通過手指抓、捏、摸等動作，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)及肌肉運動的控制力。

3、增強專注力，建立秩序感。

【活動準備】

1、粉紅塔、粉紅塔形式卡片若干。

【活動過程】

(一)走蒙氏線。

1、念兒歌走蒙氏線。聽音樂走線，邊走邊念兒歌“積木長積木寬，我用積木蓋樓房，一塊一塊疊上去，看看樓房有多高?”

2、線上游戲“積木疊疊高”。

(二)第一次感官操作:垂直積塔。

1、一起工作:“今天我們要進行粉紅塔的工作，先來繼續(xù)上次進行的工作‘垂直積塔’，請你和我一起做?！?取放材料遵循小取大放原則)

2、疊高后欣賞:美嗎?象什么?可以站起來看一看。(欣賞整體的感覺)

3、錯誤控制:“爬樓梯”游戲。

4、游戲:哪個不見了?(從積高的粉紅塔中取掉一塊，讓幼兒猜猜誰不見了?)

(三)第二次感官操作:感受大小、三階段命名。

1、認識字卡“大”、“小”。

2、比較大小，進行三階段命名:

師取出三塊，有什么不一樣?給它送上名字:一起來說說它們的名字，每個名字說三遍，如“這是最大的、最大的、最大的”。

3、請幼兒用雙手分別取最大的、最小的和比較大的。

4、閉上眼睛，老師放在你手里的是最大的、最小的、還是較大的?

5、游戲:看誰指得快。

師:現(xiàn)在我們要來玩?zhèn)€游戲，看誰指得快?如:“最大的在哪里?”

(四)第三次感官操作:序列造型。

1、欣賞認識各種不同的形式卡。

2、幼兒排序、配對工作:自愿選擇不同難度的粉紅塔形式卡片，然后找出和卡片大小對應(yīng)的方塊進行對比排序。