SONG家—當(dāng)老小孩的電視，遇到小小孩的兒童閱讀角，兩者要如何平衡？

改造前

基本情況：

1、家里有2個(gè)孩子，姐姐9歲，妹妹5歲；

2、已有1個(gè)繪本展示架；

3、家里沒有閱讀角，繪本展示架與書籍分散在客廳和臥室。

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改造過程：

案例中的媽媽遇到的問題是：將閱讀角設(shè)置在客廳還是臥室呢？家里有老人經(jīng)常在客廳看電視，孩子會(huì)被打擾。

建議將閱讀角建立在客廳，一是方便大人不用隨時(shí)在臥室陪同；二是方便孩子自己玩耍的時(shí)候可以隨時(shí)知道大人的動(dòng)態(tài)，讓孩子具有足夠的安全感。但是，在特殊情況下將閱讀角放在臥室也是可以的，只要給孩子創(chuàng)建環(huán)境，讓孩子擁有屬于自己的閱讀角，才能提升孩子的閱讀興趣實(shí)現(xiàn)自主閱讀能力。

改造后

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孩子的變化

改造前，兩個(gè)孩子只有各自的學(xué)習(xí)桌，并且家里的圖書都是分散在臥室和客廳的角落里，兩個(gè)孩子寫完作業(yè)以后，沒有地方可以閱讀。改造后，姐妹倆有了共同的閱讀角，在閱讀上遇到問題還可以隨時(shí)交流，并且分享閱讀經(jīng)驗(yàn)。

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媽媽的感受

原本在客廳為孩子準(zhǔn)備了繪本展示架，但是因?yàn)榧依镉欣先艘黄鹁幼?，?huì)經(jīng)常在客廳看電視，所以很擔(dān)心孩子的注意力被打擾。最后決定，將閱讀角搭建在臥室，孩子在寫完作業(yè)以后，可以有自己專屬的空間進(jìn)行課外閱讀，而老人也不用擔(dān)心看電視，會(huì)對(duì)孩子閱讀造成影響。

點(diǎn)評(píng)：

通常，我們建議將閱讀角建立在客廳，一是方便大人不用隨時(shí)在臥室陪同；二是方便孩子自己玩耍的時(shí)候可以隨時(shí)知道大人的動(dòng)態(tài)，讓孩子具有足夠的安全感。

電視基本上是每個(gè)家庭必須使用的物品，雖然電視現(xiàn)在對(duì)于年輕人來說，用的越來越少，可對(duì)于父母輩的人來說，電視還是不可取代的。當(dāng)我們與父母輩居住在一起時(shí)，我們還是要顧全老人的感受。

所以在特殊情況下閱讀角放在臥室是可以的，只要給孩子創(chuàng)建環(huán)境，讓孩子擁有屬于自己的閱讀角，才能提升孩子的閱讀興趣實(shí)現(xiàn)自主閱讀能力。