準備了1年，準備5歲開始正式報英語培訓(xùn)機構(gòu)了

之前跟著花生團團購了wonders GK，但是后來才知道只有一堆薄薄的主課本是沒有用的，我自己教的話難以拓展，確實也是有心無力。后來看到很多花友說貝樂有上wonders，于是便在這幾天把兒子帶到貝樂做了個試聽測試。

我之前發(fā)的帖子里面說過其實兒子3歲多的時候就送到另外一家機構(gòu)去上過課，但是當(dāng)時幾乎是零基礎(chǔ)的狀態(tài)，又和幼兒園入園撞上，分離焦慮特別嚴重，根本坐不住，上課就哭，我后來才知道聽力詞匯量積累不夠，上也沒有用，于是只去了2次就放棄了。后來斷斷續(xù)續(xù)從4歲開始系統(tǒng)的啟蒙，到目前為止讀完了典范英語（牛津樹）1-3，典范英語4級開始（相當(dāng)于祖國版的5），大貓、培生預(yù)備級，海尼曼gk，小豬小象，fly guy等，平時配合聽音頻。這次去測試的時候直接測的K級別，就是wonders gk級別，外教說他的聽力詞匯量還不錯，就是這個溝通上不太行，我意識到這大半年的大量輸入有了明顯效果，因為他的聽力詞匯量確實積累起來了，但是因為沒有交流，這部分儲備相當(dāng)于是一個凍結(jié)狀態(tài)，那么現(xiàn)在就正好是上機構(gòu)讓它解凍的最佳時機了。

外教說他的年齡還比較小，剛剛達到上wonders gk的最低年齡，不過水平是可以了，一般上gk的都是5歲半到7、8歲都有。所以我得知這個結(jié)果還是很高興的，說明努力有了成果。

貝樂還有一點吸引我的就是可以上全天班，我準備現(xiàn)在一周拿一天不去幼兒園，就去貝樂上全天的wonders gk。也正好是幼兒園啊，如果小學(xué)以后哪里還能隨便你上不上學(xué)，所以這更說明啟蒙要趁早，小學(xué)以后就不能這么自由了。