英語語法用不用學(xué)？高中老師告訴你必須學(xué)，請抓住小學(xué)初中兩個(gè)關(guān)鍵期??！

大家好！我是彩虹老師，又到了我們的分享時(shí)間。上兩期分享虹老師分別說了小學(xué)和初中英語學(xué)習(xí)該如何學(xué)，其中都提到了語法學(xué)習(xí)的問題，因此很多家長在群里討論英語語法該不該學(xué)，家長們的意見并不統(tǒng)一。

其實(shí)不管持哪種意見，大部分家長的目標(biāo)都是一致的，就是在將來的中考、高考中取得好成績。那么，作為高中英語老師，應(yīng)試教育的工作者，我對于該不該學(xué)語法是持肯定態(tài)度的，我給大家的建議是必須學(xué)、分階段學(xué)進(jìn)而形成完整的體系。

不管是哪套教材，校內(nèi)還是校外的教材，每個(gè)模塊、每個(gè)單元、每一課都會(huì)有一定的語法內(nèi)容，但這些語法內(nèi)容可能是零零碎碎的、不成體系的。尤其是小學(xué)階段的語法，基本是在句子、語篇中看到什么學(xué)什么，缺乏系統(tǒng)性。所以我們需要分階段捋一遍語法，系統(tǒng)而且完整地去掌握語法體系，這對后續(xù)的學(xué)習(xí)是非常重要的，必要時(shí)能為你雪中送炭，給你錦上添花。

PS: 歐標(biāo)考試考的是孩子的聽說讀寫能力，考試內(nèi)容難度不小且綜合性強(qiáng)，但這類型的考試是劃定分?jǐn)?shù)線，過線就好。

但我們的中高考不一樣，我們追求的是高分！高分！高分！

所以不管是哪種基礎(chǔ)的孩子，要想在中高考拿到高分，建議必須學(xué)習(xí)語法。

首先，從應(yīng)試的角度來看，語法是貫穿整張?jiān)嚲淼?，?huì)應(yīng)用到各個(gè)題型當(dāng)中。如單選題、用所給詞的適當(dāng)形式填空，選短語填空題等題型都是考察你語法的掌握程度，要知道些題不是選擇了正確的單詞、短語就能得分，還要使用正確的形式，如果選擇的是名詞，那么需要分清可數(shù)不可數(shù)，單數(shù)還是復(fù)數(shù)；選擇的是動(dòng)詞就更復(fù)雜了，需要判斷句子缺的是謂語還是非謂語，如果是謂語還要看時(shí)態(tài)、語態(tài)等等，這些語法的考察范圍非常廣，語法體系里面的方方面面都會(huì)考到，如果語法知識掌握得不全面、不牢固，考試時(shí)就很容易丟分。

可能有的家長朋友會(huì)說，隨著素質(zhì)教育的提高和新課改的到來，高考命題方向一直在改變，閱讀、完型填空、作文所占分值越來越高，學(xué)習(xí)語法已經(jīng)過時(shí)了。這三種類型的題分值確實(shí)是越來越大，但這與語法學(xué)習(xí)并不矛盾。

1、 完型填空

剛才說了完型填空題有一半是考語法的，另一半可能是考詞匯。

2、 閱讀理解

很多人認(rèn)為閱讀理解就是讀懂文章，然后在文章中找出答案，這是最基礎(chǔ)的閱讀理解，這種方法可能在小學(xué)階段是可以得分的。但到了初中、尤其是高中以后，閱讀文章的篇幅大大加長，難度直線上升，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文章里有很多非常長的句子，這個(gè)句子能達(dá)到兩行甚至三行，這就是我們的主從復(fù)合句，也就是平時(shí)所說的從句。閱讀理解是中、高考的拉分題，而長難句就是這當(dāng)中的重中之重。基礎(chǔ)不夠好的同學(xué)，看到兩三行的句子會(huì)慌，不知道從何下手。而語法掌握得好的同學(xué)會(huì)知道，再長的句子也不過是個(gè)從句而已，從句也都由簡單句組成的，簡單句的句子成分不外乎就那幾種。所以說，如果語法掌握得好，你就可以把一個(gè)非常長的句子簡單化，找出句子的主干部分，閱讀理解中的難題也就迎刃而解了。

3、 寫作。

寫作一直是高考丟分比較嚴(yán)重的部分，很多基礎(chǔ)好的同學(xué)，就是在寫作這一塊拉開差距的，可以說高手之間的對決在于寫作。作文評分標(biāo)準(zhǔn)里有一項(xiàng)就是語法，每個(gè)語法錯(cuò)誤扣0.5分。我們寫完作文后需要對其進(jìn)行檢查和糾錯(cuò)，這主要包括兩方面，一方面是檢查單詞的拼寫是否正確；另一方面就是檢查語法是否有誤，包括檢查句子成分、動(dòng)詞形式、名詞單復(fù)數(shù)等。

語法知識貫穿著整張?jiān)嚲淼母鞣N題型，重要性相信也是不言而喻的。也就是說，如果孩子有完整而系統(tǒng)的語法體系保駕護(hù)航的話，他們在應(yīng)試的道路上一定會(huì)更加高效輕松，完整而系統(tǒng)的語法體系往往能為孩子們錦上添花。

請記住，我們的目標(biāo)是高分，而不是通過！怎樣做到極致才是我們應(yīng)該考慮的??！

那么語法知識應(yīng)該怎么學(xué)呢？是不是突擊幾天就可以了呢？英語語法是環(huán)環(huán)相扣的，絕非某一段時(shí)間集中突擊就可以構(gòu)成完整體系的。要想英語學(xué)習(xí)能輕松高效，我們必做抓住學(xué)習(xí)語法的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)。

第一個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)是小學(xué)4-6年級，打好基礎(chǔ)。在小學(xué)畢業(yè)前一定要完成九大詞性、四大時(shí)態(tài)等語法知識的梳理，之前就有說過，小學(xué)階段的語法尤為零散，不會(huì)形成體系。如果小學(xué)畢業(yè)前能把語法捋一遍，分清四大時(shí)態(tài)，包括一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。弄清楚簡單的句子成分，包括主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)、表等，這對將來學(xué)從句、非謂語動(dòng)詞、倒裝句等都有著非常重要的作用。

如果在上初中前沒有把簡單語法結(jié)構(gòu)建立起來，上了初中就會(huì)非常吃力。要知道，我們整個(gè)英語學(xué)習(xí)的過程，初中階段是最困難也是最重要的時(shí)期，初中的語法是最多的也是最難的，時(shí)態(tài)從小學(xué)的四大時(shí)態(tài)變成了八大時(shí)態(tài)，還有被動(dòng)語態(tài)、非謂語動(dòng)詞等難度更大的語法點(diǎn)。小學(xué)語法基礎(chǔ)沒有打好，在小學(xué)階段是看不出來的，即使沒有學(xué)好語法也不會(huì)對小學(xué)的成績造成多大的影響，但到了初中就不一樣了，尤其是初一的下學(xué)期，有的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)成績突然掉了下來，感覺上課聽不懂老師講課，原因在哪里？就是語法沒過關(guān)，因?yàn)槌踔欣蠋熒险n都是用一些語法術(shù)語進(jìn)行講課的，比如定語從句，條件狀語從句，狀語、補(bǔ)語、表語等等，如果前期孩子沒的把語法線搭起來，這個(gè)時(shí)候他會(huì)聽不懂，會(huì)很吃力，所以小學(xué)一定要把語法線搭建起來。

第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)是初中，構(gòu)筑完整的語法體系。正如上面所說的，初中的語法多而且難，是整個(gè)英語學(xué)習(xí)最重要且最困難的時(shí)期，初中三年起到一個(gè)承上啟下的作用，不僅影響到中考，還會(huì)影響到將來的高考。到了高中，語法學(xué)習(xí)其實(shí)是很少的，就幾個(gè)小點(diǎn)，虛擬語氣、非謂語動(dòng)詞的進(jìn)一步用法、倒裝句等。高中的學(xué)習(xí)跟初中也很不一樣，高中是一上來就是為了高考而戰(zhàn)的，不會(huì)有一個(gè)很平緩的學(xué)習(xí)過程。你會(huì)發(fā)現(xiàn)高一的試卷跟最終高考的試卷難度不會(huì)相差很大，要想在高中三年跑贏其他同學(xué)，必須在初中構(gòu)筑好完整的語法體系，這樣你上了高中就不需要花精力在語法上，把全部精力投入到單詞的積累和拓展上。

    語法是英語學(xué)習(xí)的框架，小初、初中階段把框架打好打牢固，后期只需要添磚加瓦就可以把大樓建起來。所以，還是奉勸大家，一定要從小學(xué)開始打好語法基礎(chǔ)，到了初中一定要構(gòu)筑完整的語法體系。這樣，將來你就可以從容地應(yīng)對中考、高考。好了，今天的分享就到這里，有想進(jìn)一步了解小學(xué)以及初中語法課的同學(xué)，請私信我，我們下期分享再見。