搖號(hào)=不用為小升初作準(zhǔn)備？高中老師+小學(xué)生媽媽有話要說(shuō)！

大家好！我是彩虹老師，很長(zhǎng)時(shí)間沒有過(guò)來(lái)跟大家一起分享了，因?yàn)樽罱鼘?shí)在太忙了。一方面我今年帶高三，各種工作忙得不可開交；另一方面，我自己的初中語(yǔ)法課和新概念二的課程也一直在進(jìn)行?，F(xiàn)在高考復(fù)習(xí)終于告一段落了，希望所有的高三學(xué)子能在高考中旗開得勝。 

雖然我近期沒時(shí)間更新，但期間很多家長(zhǎng)私信我的，大多問題都集中在小升初方面，其實(shí)我挺高興的，我們的家長(zhǎng)能在小學(xué)階段就這么重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。但因?yàn)闀r(shí)間有限，所以我還是出一期分享統(tǒng)一回復(fù)一下大家，我們家孩子是怎么做小升初準(zhǔn)備的。

因?yàn)槲液⒆右彩邱R上五升六，我們也一直在做小升初的準(zhǔn)備，很多家長(zhǎng)認(rèn)為小升初是六年級(jí)的事情，這是大錯(cuò)特錯(cuò)了。小升初的準(zhǔn)備應(yīng)該貫穿整個(gè)小學(xué)，把初中之前需要達(dá)到的目標(biāo)要求分解下來(lái)，這樣才能從容應(yīng)對(duì)，最晚也要五年級(jí)就開始規(guī)劃才不至于被動(dòng)。今天我們就一起聊聊我們的小升初如何準(zhǔn)備吧。 其實(shí)小升初的文化科方面的準(zhǔn)備我覺得必須得圍繞著一點(diǎn)展開——提前學(xué)、提前學(xué)、提前學(xué)。之前的分享中也有聊過(guò)，初中、高中的科目非常多，且部分科目難度很大。小學(xué)階段是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中時(shí)間最充裕、壓力最小的階段，我們不能也不應(yīng)該浪費(fèi)這個(gè)可以自由安排的階段。我們都知道上了初中就會(huì)開7門課，除了語(yǔ)數(shù)英以外還有小四門。因此，小學(xué)階段能把三科的學(xué)習(xí)提前一點(diǎn)，到了初中就可以為其它科目騰出時(shí)間。

語(yǔ)文

語(yǔ)文方面，字詞等基礎(chǔ)知識(shí)我就不多說(shuō)了，這是基礎(chǔ)也是必要條件。因?yàn)槲液⒆拥幕A(chǔ)知識(shí)還可以，我們的重點(diǎn)會(huì)放在閱讀和古文這兩項(xiàng)上。初中、高中學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊，很難有大段時(shí)間進(jìn)行閱讀，所以在小學(xué)要進(jìn)行大量的課外閱讀，可以提前讀初中語(yǔ)文必考的12本名著。除了大量閱讀外，我們還會(huì)進(jìn)行一些閱讀理解的做題技巧訓(xùn)練，這部分屬于應(yīng)試范疇，我更傾向于跟著一些有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師把做題技巧系統(tǒng)地過(guò)一遍，這樣會(huì)更加高效，掌握了技巧后再做題，事半功倍。古文方面，必背古詩(shī)詞和小古文背起來(lái)、默起來(lái)。 

總而言之，語(yǔ)文是特別講究積累的學(xué)科，我們不能說(shuō)等到考前才來(lái)突擊，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的我們要有適合自己的規(guī)劃，剩下的就是堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)的話，因?yàn)閿?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)跟思維的發(fā)展有著密切的關(guān)系，所以在思維還沒發(fā)展到相應(yīng)階段時(shí)，不建議超前學(xué)習(xí)太多，適當(dāng)?shù)靥崆皩W(xué)和拓展思維是非常必要的。學(xué)有余力的同學(xué)可以學(xué)一點(diǎn)奧數(shù)，現(xiàn)在應(yīng)該叫思維訓(xùn)練吧，這對(duì)拓展思維非常有好處。另外，就是要有一定的提前量，比如六下的時(shí)候，在搞定小學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容之后，可以安排適當(dāng)提前學(xué)習(xí)初中的內(nèi)容，有一定提前量的孩子到了初中會(huì)更加自信、從容。但提前學(xué)的前提是先把小學(xué)的內(nèi)容搞定，千萬(wàn)別走馬觀花地把小學(xué)知識(shí)走了一遍過(guò)場(chǎng)就去學(xué)初中數(shù)學(xué)，這樣搭建起來(lái)的也只能是空中樓閣。

對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我覺得很多人都會(huì)有一個(gè)誤區(qū)，把所有的錯(cuò)題都記到錯(cuò)題本中，不加以分析、整合。的確，錯(cuò)題本很重要，多少學(xué)霸的經(jīng)驗(yàn)分享都是重視錯(cuò)題本。但錯(cuò)題本其實(shí)本身就更適合學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，成績(jī)差的孩子錯(cuò)題無(wú)處不在，如果把錯(cuò)題都做成錯(cuò)題本的話，太浪費(fèi)時(shí)間了。建議把錯(cuò)題進(jìn)行分類，對(duì)于會(huì)做但因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)或沒有仔細(xì)審題而出錯(cuò)的題，我們可以訂正完后直接過(guò)。對(duì)于聽懂但做錯(cuò)的題，我們要多練習(xí)同類型的題，把聽懂的過(guò)渡到會(huì)做。第三類，不懂也不會(huì)做的題，這部分題就要花點(diǎn)時(shí)間耐心處理，找出不會(huì)做的原因，是知識(shí)漏洞？還是做題思路沒有打開？我們都要對(duì)癥下藥，不要盲目地花大量的時(shí)間去做錯(cuò)題本，最后除了能感動(dòng)自己，啥收獲也沒有。 

英語(yǔ)

英語(yǔ)是我最有發(fā)言權(quán)的一科，因?yàn)橐驗(yàn)槲易约菏窃谝痪€教學(xué)的。

首先，肯定是需要擴(kuò)大詞匯量的，可以提前學(xué)初中教材的詞匯，可以學(xué)校外教材的單詞，也可以買一本詞匯書來(lái)學(xué)習(xí)。除了背誦、理解，我們當(dāng)然也可以借助一些app來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如我家在用的百詞斬我就覺得不錯(cuò)。單詞方面，我家孩子就百詞斬+新概念單詞。

其次，也是最重要的一點(diǎn)，就是在進(jìn)入初中前把小學(xué)語(yǔ)法捋一遍，形成初步的語(yǔ)法框架。小學(xué)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)都是比較零散的，每個(gè)學(xué)期、每一課都分別學(xué)一點(diǎn)，但因?yàn)榭荚囯y度不大，小學(xué)老師基本上是不會(huì)再系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，所以孩子對(duì)于語(yǔ)法框架并不是很清晰，也沒有一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)。此外，我之前的分享中也說(shuō)過(guò)，初中英語(yǔ)老師講課時(shí)會(huì)用到很多語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，跟小學(xué)完全不一樣的，小學(xué)老師覺得初中老師會(huì)教，初中老師覺得小學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)了，結(jié)果就形成了語(yǔ)法漏洞，很多沒有系統(tǒng)捋一遍語(yǔ)法的孩子上了初中聽課都困難，太多術(shù)語(yǔ)了。

第三，要有一定的提前量，可以提前學(xué)習(xí)初中的課本或者學(xué)習(xí)一套校外教材。我更傾向校外教材，既可以實(shí)現(xiàn)提前學(xué)、又是校內(nèi)教材的補(bǔ)充，更能兼顧初中學(xué)習(xí)的興趣。我們選擇的是新概念，新一學(xué)完就是初二的水平，新二學(xué)完就高二的水平。除了新概念，牛津英語(yǔ)、劍橋英語(yǔ)、Think、Unlock等都可以。只要能堅(jiān)持、能學(xué)透、能與應(yīng)試相結(jié)合，選哪一套教材都沒問題。

最后必須要提一下的是，小升初除了語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備以后，還有很多其它重要的方面。比如體育，跳繩、跑步等都要練起來(lái)呀！好了，今天的分享就到這里，下期我再詳細(xì)分享一下英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科的具體做法，我們下期再見！