哈佛教授：聰明的父母不會(huì)說“好好努力，我們這輩子就靠你了！”

“好好努力，我們這輩子就靠你了?！?/p>

這是中國的很多父母從小就會(huì)對(duì)孩子說的話?？蓡栴}是，單純靠孩子很多時(shí)候是靠不住的，尤其是階層逆襲這件事。

2016年，哈佛大學(xué)教授帕特南和他的團(tuán)隊(duì)在花了數(shù)年時(shí)間，研究了107個(gè)美國出身于工人階級(jí)和中上階層的年輕人，出了一本書叫《我們的孩子》。

在這本書中，只為揭示一個(gè)真相：

代際之間的影響遠(yuǎn)比我們想象的要大的多。

是的，父母所處的階層對(duì)下一代的影響遠(yuǎn)超我們的設(shè)想。這種影響往往不單純表現(xiàn)在金錢上，還包括穩(wěn)定的婚姻（安全感）、充裕的時(shí)間（陪伴）、強(qiáng)大的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)（資源）、父母的教育學(xué)識(shí)（眼界）等等。

階層跨越，更像是一場家族代際之間的接力賽。你，才是你家孩子最好的起跑線。

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1

寒門難出貴子？

1948年，有個(gè)名叫“王淑貞”的江蘇女子帶著13個(gè)孩子，跟隨富商丈夫遷徙臺(tái)灣。不幸的是，次年丈夫在蘇南買了一批魚苗，乘太平輪運(yùn)往臺(tái)灣途中不幸遇難。

丈夫的突然去世，讓這個(gè)大家庭一下子失去了最主要的經(jīng)濟(jì)來源。因?yàn)楹⒆颖姸啵撕螅@個(gè)出身富有家族，向來不事家務(wù)、玉手不沾滴水的“大家閨秀”、“富家太太”只能放下身段，當(dāng)起了“下人”和“幫傭”，給富人家里帶孩子、洗衣做飯、家教音樂。

她所有能依靠的只有自己的一雙手，一雙可以沒日沒夜工作、能掙到錢幫她養(yǎng)活全家的手。如果換做其他任何一個(gè)家庭，可能早就讓孩子輟學(xué)打工添補(bǔ)家用了。

可她卻嚴(yán)格教育孩子，要他們每個(gè)人都要上學(xué)接受良好的教育，并且“以后要有本事有出息”。即便在家里都快揭不開鍋，一家人蝸居郊區(qū)簡陋小屋的時(shí)候，她也堅(jiān)持讓孩子往返幾十里地上學(xué)，從不曾間斷過。

最終，她的13個(gè)子女都成了博士，從事科研、商業(yè)、藝術(shù)、IT、金融等各個(gè)領(lǐng)域，其中還有三位獲得“美國十大杰出青年”。

她，就是國際知名“神探”李昌鈺博士的母親，一位橫跨三個(gè)世紀(jì)、被美國兩任總統(tǒng)贊譽(yù)為“一位偉大的母親”的女子。

王淑貞13個(gè)子女教育背景及工作去向：

李昌銓（男）：上海商學(xué)院畢業(yè)，從商。

李昌鐸（男）：臺(tái)灣農(nóng)學(xué)院、美國紐約大學(xué)從事科學(xué)研究。

李昌鋼（男）：聯(lián)合國非洲農(nóng)耕顧問、美國環(huán)保水利工程師。

李昌云（女）：臺(tái)灣中央政校畢業(yè)、美國文具公司工作。

李昌瓏（女）：上海家政學(xué)校畢業(yè)、美國時(shí)裝設(shè)計(jì)。

李小楓（女）：臺(tái)灣大學(xué)農(nóng)化系、美國愛德華大學(xué)碩士、美國匹茨堡大學(xué)博士、美國紐約大學(xué)終身教授。

李昌婗（女）：臺(tái)灣東吳大學(xué)、美國紐約大學(xué)畢業(yè)、任美國柏林證券副總裁、美國石化公司總裁。

李昌霞（女）：美國杜魯大學(xué)畢業(yè)、美國保險(xiǎn)公司電腦設(shè)計(jì)。

李昌萍（女）：臺(tái)灣東吳大學(xué)法律系畢業(yè)、任法院法官。

李昌鑫（男）：美國馬里蘭大學(xué)博士、任美國維吉尼亞大學(xué)研究院副院長。

李昌鈺（男）：美國紐約大學(xué)博士、康州警政署長、國際知名“神探”。

李昌如（女）：臺(tái)灣國防醫(yī)學(xué)院畢業(yè)、從事護(hù)理工作。

李昌芷（女）：臺(tái)灣新聞學(xué)院、美國時(shí)裝廣告學(xué)院畢業(yè)、美國知名廣告設(shè)計(jì)專家。

寒門難出貴子是因?yàn)榻疱X因素嗎？是，但也不完全是。

如果論起貧窮，在當(dāng)時(shí)的臺(tái)灣比王淑貞家窮困的大有人在?？捎卸嗌俑F困家庭的人寧愿選擇讓孩子輟學(xué)打工掙錢，而不是像王淑貞一樣“一個(gè)都不能少”的，始終堅(jiān)持每個(gè)孩子都接受良好的教育，沒有讓任何一個(gè)掉落階層？

2017年8月22日，深圳一名23歲的青年想上學(xué)不成跳樓自殺。原來，青年早年因家庭經(jīng)濟(jì)不佳，初中就輟學(xué)出來打工補(bǔ)貼家用。后來他想重新入讀中專學(xué)些技術(shù)，雖然家庭經(jīng)濟(jì)已好轉(zhuǎn)，但他卻依然遭遇了父母的反對(duì)。

作為一個(gè)在一線城市生活的年輕人，想必他通過觀察周遭，早已了解到自己倘若再不努力一把，就會(huì)無法脫離當(dāng)下的生活一生都要為生存而戰(zhàn)，可現(xiàn)實(shí)卻又給了他重重一擊。

家人的冷漠讓他看到了自己人生的后半程，這種對(duì)現(xiàn)實(shí)的無力感，最終導(dǎo)致他走上絕望的邊緣。

我們以為寒門難出貴子是因?yàn)榻疱X的匱乏，而真相確并非如此的二元簡單。

寒門跨越階層難的重點(diǎn)不在“寒”，更多是在“門”。

父母及家族親人的眼界、學(xué)識(shí)，以及價(jià)值觀、人生觀，都對(duì)后輩產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

很多人往往只看到了別人富庶的家底，卻沒有了解到那些始終興旺的家族，傳承給后人的不僅僅是金錢，因?yàn)檎嬲軅鞒邢聛淼呢?cái)富是才華、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、信仰和修養(yǎng)。

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2

家庭，到底怎樣影響了年輕人的人生軌跡？

帕特南教授在他研究中從父母的教育水平、婚姻狀況、社群鄰里、非婚生育等多個(gè)角度分析了家庭對(duì)孩子一生的影響。在此摘錄二三：

學(xué)校教育的階級(jí)差

在眾多研究數(shù)據(jù)中，其中一個(gè)令人印象深刻的例子是，學(xué)校教育中出現(xiàn)的階級(jí)差距：一個(gè)人能否大學(xué)畢業(yè)，家庭出身更重要，而不是中學(xué)時(shí)的考試成績。

如果你成長在經(jīng)濟(jì)收入最低的家庭中，那么即便中學(xué)成績好，你從大學(xué)畢業(yè)的幾率，也要低于生活在高收入家庭但成績差的同齡人。

如果說數(shù)據(jù)是死的，那么現(xiàn)實(shí)則是：越是教育程度高的父母，越會(huì)鼓勵(lì)自己的孩子接受高等教育，而教育程度低的父母，反而會(huì)表現(xiàn)出一副無所謂的態(tài)度。

也就是說，出身在不同的家庭年輕人，從一開始就站在了完全不同的人生起跑線上。

弱關(guān)系

弱關(guān)系，或者可以理解為社會(huì)資本。

弱關(guān)系對(duì)一個(gè)孩子的成長尤為重要。所謂弱關(guān)系，是指孩子的父母是否有朋友，能夠在孩子找工作、申請(qǐng)大學(xué)或生病就醫(yī)問題上隨時(shí)施以援手。

從圖中可以看出，教育程度更高的父母，擁有更廣的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)；而受教育程度較低的父母，他們孩子的社交圈就很難超出親戚與鄰居的范圍，在諸多社會(huì)職業(yè)中，較之于高知家長，他們認(rèn)識(shí)多一些的只有“門衛(wèi)”。

普通家庭的子弟很多時(shí)候并不缺乏努力的決心，缺乏的只是看清方向的能力，而這些能力如果沒有家族長輩及外來資源的補(bǔ)位，往往在人生的關(guān)鍵時(shí)候，決定了年輕一代完全不同的人生走向。

不同社會(huì)階層的經(jīng)濟(jì)能力是懸殊的，但更為懸殊的則是那些看不見的資源。

不平等在代際間的不斷積累和疊加

容易讓人忽略卻又無法回避的現(xiàn)實(shí)是：不平等是會(huì)不斷積累和疊加的。

比方說，只有上層階級(jí)家庭的父母能讀到科學(xué)的育兒理論和新方法，而他們教出的孩子，也因此在智商和情商上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于底層家庭的孩子。

這種在人生起點(diǎn)上便已種下的不平等，會(huì)隨著時(shí)間的推移變本加厲。

甚至包括該書本身的銷售數(shù)據(jù)，也有頗有寓意：在某電商平臺(tái)上，北京上海兩地的銷售占了全國的60%。

這也就是為什么很多家族幾代下來都很難脫離社會(huì)底層的命運(yùn)，而羅斯柴爾德的家族和事業(yè)卻興旺超過了200年。

同樣的，我國恢復(fù)高考后，那些通過高考及改革開放，重新站到人潮浪尖的人，大多還是當(dāng)年社會(huì)運(yùn)動(dòng)中被打倒的富農(nóng)富商的子弟們。

中國呢，階層流動(dòng)上升的通道關(guān)閉了嗎？

從中國當(dāng)下的發(fā)展階段來說，上升通道的口子雖然在漸漸收窄，但階層遠(yuǎn)未到固化的時(shí)候，依然存有大量機(jī)會(huì)。

很多人抱著“讀書無用論”的錯(cuò)覺，總是舉例“早年很多沒有好的家世和教育背景的人，也能靠個(gè)人努力躋身中上階層”，但那只是因?yàn)閺漠?dāng)時(shí)中國的發(fā)展階段來說，社會(huì)流動(dòng)性遠(yuǎn)未固化造成的。

但從近期北大清華兩所學(xué)校的數(shù)據(jù)來看，中國重點(diǎn)大學(xué)農(nóng)村學(xué)生比例自上世紀(jì)90年代起不斷滑落。北大農(nóng)村學(xué)生所占比例從三成落至一成，清華2010年農(nóng)村生源僅占17%。

上升通道在收窄，但依然存在，大家都還有上車的機(jī)會(huì)。

很多父母總是單純的寄希望于下一代，他們不知道的是：一個(gè)家庭，父母首先不能放棄的就是對(duì)自我的要求，不論是物質(zhì)還是認(rèn)知層面。

而我們中的多數(shù)人，有一天也會(huì)是另一些人的起跑線。

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3

大家為何焦慮？

很多年前的一個(gè)晚上，在北京東三環(huán)外的大董烤鴨店里，我和一個(gè)多年未見的朋友閑敘家常。那段時(shí)間我工作中幾次全力嘗試卻總是鎩羽而歸，精神有些焦慮。

朋友開玩笑地說：你難道要超越馬云嗎？

被他一調(diào)侃，我發(fā)現(xiàn)自己頓時(shí)釋然。

有什么好焦慮的呢？！不說馬云，阿里集團(tuán)幾萬名員工里可以作為我們天花板的人還不一抓一大把？

我們多少人總是期望一代人的成就，就能跨越別人數(shù)代人的積累?？蓞s忘了，跨越階層更像一種家族代際間的接力賽，每一代人能夠跨越的階層其實(shí)是有限的。

比爾蓋茨的母親是IBM的董事，在1968年全美很多高校都沒有電腦的時(shí)候，他所就讀的私立高中就有一臺(tái)PDP-10計(jì)算機(jī)，供蓋茨和他的朋友學(xué)習(xí)Basic編程。

巴菲特的父親是國會(huì)議員，他８歲的時(shí)候去紐交所參觀，親自作陪的是高盛的董事，而這家投行至今依然讓全球頂尖高校畢業(yè)的學(xué)子趨之若鶩。

甚至中國互聯(lián)網(wǎng)圈BAT的幾位大佬，也大多出身優(yōu)渥家庭。

我問我的朋友：

你不焦慮嗎？

他說：

我已經(jīng)努力過，也知道自己到了天花板了，不焦慮啦。

朋友十年前發(fā)電子郵件的時(shí)候，收件人地址欄里有個(gè)名稱是“奶奶”。我當(dāng)時(shí)還有些納悶，以為是誰取了一個(gè)這么霸氣的昵稱。

后來才知道，那個(gè)郵件地址真的是他奶奶的。老人家年輕時(shí)畢業(yè)于上海某知名大學(xué)，彼時(shí)已年近80。

你說，他真的不焦慮嗎？我相信論事實(shí)他有足夠的底氣說這句話，但我更相信只是因?yàn)槿松A段的不同，大家對(duì)生活有不同的感悟罷了。

幾個(gè)人年輕的時(shí)候是不焦慮，不愿意自己步子能盡量邁大一些呢？只不過當(dāng)你嘗試了各種努力，看清了世界的真相后，也接受了命運(yùn)給自己安排的位置。

焦慮？

與其擔(dān)憂“寒門再難出貴子”，焦慮自己的后代輸在起跑線，莫不如好好努力生活，不把希望寄托在下一代。

也不抱怨上一代不努力，而是做好自己，讓自己的家庭不被折疊，后代不掉落階層還有個(gè)更好的起點(diǎn)。

但凡“盡力”爭取過的人生，或好，或壞，都是最好的安排。

跨越階層，是一場家族的接力賽，而我們每個(gè)人要做的就是：盡全力跑好自己這一棒。

來源：互聯(lián)網(wǎng)圈莫姐