2015
英國著名兒童出版社Usborne 的分級閱讀《圖書館系列》，是一個非常適合中國孩子讀的program，它將易讀的語言（easy reading text）和好故事（good stories）完美結(jié)合。
從英文學(xué)習(xí)的角度，這套書幫助大家理清了孩子英語閱讀的路線和框架。讓我們知道，英語學(xué)習(xí)這條路，孩子目前所在的位置，下一步該走么走，目標(biāo)是什么。跟著四套圖書館，孩子可以從自然拼讀開始，一步步進階到能夠進行初級章節(jié)書閱讀。
除了科學(xué)的語言分級體系，這套書能夠征服如此多大小讀者的一個極大亮點，就是其中包含了大量的世界經(jīng)典兒童文學(xué)名作，包括伊索寓言、世界各地著名民間故事和神話、經(jīng)典兒歌童謠，還有安徒生童話。如此深厚的文學(xué)和思想給養(yǎng)，是很多僅僅注重語言的分級讀物無法企及的。
坦率地說，和國內(nèi)市場廣為流傳的《牛津樹》相比，《圖書館》無論是內(nèi)涵和外表，都要高端和精致不少，如果你親眼看到，一下子就會明白。孩子讀到這套書，相信我，會有幸福感的。
一、四盒“圖書館”，七個級別
Usborne的分級閱讀體系稱為 The Usborne Reading Program，就是我們說的“圖書館”系列，這個系列分為七個級別，難度逐漸遞增，大致分為兩個階段：
First Reading，1-4級，兒童（初級）閱讀階段Young Reading，5-7級，青少年閱讀階段。下面這張圖，展示的就是《圖書館》的分級閱讀框架。包括每個級別的語言難度、內(nèi)容選材以及代表書目。圖片很清晰，建議大家點開放大來仔細(xì)看看。
這個系列由英國語言專家專門設(shè)計，每本書的內(nèi)容長度，句子結(jié)構(gòu)和單詞量，都經(jīng)過精心編策。整套書由簡至難，逐步上升，讓孩子閱讀、理解、記憶, 一層層增加難度，慢慢進步。也方便每個讀這套書的孩子找到自己在閱讀路徑上的位置，確定目標(biāo)，然后一步步把英語學(xué)上去?？偟膩碚f：
這套分級讀物的起點是幼兒園中大班前后，小朋友學(xué)了英語字母，認(rèn)得一些zui簡單的單詞，也開始接觸自然拼讀。這套分級讀物的終點是英文單詞量達到4000上下，也就是差不多能讀原版《哈利波特》的水平。
那么，這七個級別和四盒“圖書館”之間是怎樣對應(yīng)的呢？
四盒圖書館中，第一、第二盒各50冊書，第三、第四盒各40冊書，總共180冊書，涵蓋從自然拼讀到Level 7的7個級別。
下面這張圖是我實拍的四盒書的“全家?！?，外包裝盒顏色都不同；點開大圖可以看到，每個級別的書脊顏色也不同，很容易區(qū)分。
綠色盒子的是《第一圖書館》，共50冊書，從書脊顏色可以看出，這套書包含3個階段：
綠色的22冊是自然拼讀讀物（可以理解為這個階段是準(zhǔn)備階段，因此不算在總的分級中）黃色的12冊是第一級淡紫色的16冊是第二級
紅色盒子是《第二圖書館》，也是50冊書，包含3個級別：
粉色的14冊是第3級淺綠色的16冊是第4級紅色的20冊屬于第5級
《第三圖書館》是黃色盒子，變?yōu)?0冊書，包含2個級別：
紅色的25冊屬于第五級，承接《第二圖書館》藍(lán)色的15冊屬于第6級
《第四圖書館》是深藍(lán)色盒子，也是40冊書，覆蓋2個級別：
藍(lán)色的25冊屬于第6級，承接《第三圖書館》還有深紫色15冊屬于第7級
下面這張圖，很容易看懂“四個圖書館”和“七個級別”的關(guān)系：
我這里貼幾張內(nèi)頁圖，大家可以比較下每盒書的文字量和語言難度。
《第一圖書館》內(nèi)頁（第1級）
《第二圖書館》內(nèi)頁（第3級）
《第三圖書館》內(nèi)頁（第5級）
《第四圖書館》內(nèi)頁（第7級）
二、這套書對中國孩子學(xué)英語有什么用？
相比市面上其他英文分級讀物來說，《圖書館》系列體系更完整，從啟蒙開始一直到閱讀基本過關(guān)的英語水平都有適合的讀物可選。另外，從品質(zhì)上來說，《圖書館》從語言的分級設(shè)計以及不同級別的內(nèi)容選材都非常出色。
1、這套書提供了一個可行的“英文閱讀路徑圖”，告訴孩子從起點到目標(biāo)，到底該怎么走？
“怎么給孩子做英語啟蒙？英語閱讀要做到什么程度算過關(guān)？”這是很多家長問過我的問題。我才知道，雖然我們推薦了那么多優(yōu)秀的繪本和章節(jié)書，但對于孩子來說，還需要一條線把這些書串起來，形成一條英語學(xué)習(xí)之路。簡單點說，就是：英語閱讀之路，起點是什么，目標(biāo)在哪里，每一步該怎么走，做成什么樣才能繼續(xù)往前。
比如，讀到《圖書館》第一級，差不多達到了閱讀原版蘇斯博士繪本的水平；讀到第五級，基本可以閱讀《神奇樹屋》這類初級章節(jié)書了；完成了第七級，英語閱讀算基本過關(guān)，可以暢讀《哈利波特》這類小說的...
說實話，一路走來，真不容易，需要家長的陪伴和引導(dǎo)，也需要孩子的堅持和耐性。不過，總的來說，孩子跟著《圖書館》的體系一級級往上走，完成這份路徑圖，還是非常可行的。
2、在學(xué)校英語課的基礎(chǔ)上，《圖書館》系列能幫孩子獲得三大方面英語能力的提高：詞匯、句子和閱讀理解能力。
前段時間征集大家對圖書館的閱讀反饋以及問題時，有一個很有代表性的家長留言，是這樣說的：
我孩子在公立學(xué)校一直跟著老師和課本學(xué)英文，《圖書館》能幫我的孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上獲得哪些提高?
我們覺得很有意思，想必很多家長朋友也有類似的困惑，所以我們決定來一次“中國英語教材和國外分級讀物大對比”，看看讀這些書對孩子學(xué)英語到底有什么用。
研究之后發(fā)現(xiàn)，雖然現(xiàn)在的課本相比我們那個時代已經(jīng)有非常大的進步了，但仍然存在局限性，那就是：碎片化地學(xué)英文，孤立的單詞、孤立的句子、幾乎不完整的文章。
舉一個小例子：同樣是學(xué)數(shù)字，我們的教材里用圖示和簡單的例句學(xué)習(xí)；《圖書館》中，用一個有趣的故事把1-30的數(shù)字串起來，加入韻律和情節(jié)，讀起來更生動，孩子也更容易記住...
這是其中的一頁：Thirteen, fourteen, maids a-courting. 有趣的韻文 ...
我們也分析過不少國外教材?？陀^來說，任何教材，要把知識點和內(nèi)容結(jié)合得好，總是非常不容易的。所以，一個比較實用的方法是，跟著老師學(xué)一些基本的英語知識點，然后在課外通過針對性的閱讀去彌補課堂學(xué)習(xí)的不足?！秷D書館》就非常好的學(xué)校課堂補充材料。
大致來講，《圖書館》和咱們的年級英語水平，可以這樣對應(yīng)，供大家參考 ...
三、《圖書館》系列適合多大孩子讀？怎么讀？
參考藍(lán)思指數(shù)和詞匯量，《圖書館》各個級別的語言難度如下圖所示：
PreK相當(dāng)于我們幼兒園中班，K相當(dāng)于幼兒園大班。G1-G4指1到4年級?！秷D書館》詞匯量來自Usborne出版社的說明；中國孩子分級詞匯量由小花生根據(jù)人教版英語課本詞匯表統(tǒng)計；英美孩子和中國孩子英文閱讀年級差異，我們根據(jù)藍(lán)思指數(shù)等指標(biāo)計算。這個對比，僅供參考。
這套書適合哪些孩子閱讀呢？仔細(xì)研究了一下，主要有以下幾類：
1、孩子處于啟蒙階段，希望給孩子找一套科學(xué)實用、美感十足的分級讀物
不多說了，這套書的我們zui主要推薦的分級讀物
2、在給孩子找一套易讀的名著讀本
不同于市面上的大多數(shù)分級讀物，《圖書館》系列有一個非常鮮明的特色，就是收入了大量有名的世界著名故事和世界文學(xué)名著。從兩三歲小朋友讀的寓言、民間故事，到大孩子們讀的經(jīng)典，這些都有；
3、Usborne粉絲，孩子的英語水平適合讀這套書
插畫實在太美，如果你和我一樣是Usborne的粉絲，好不容易趕上的團購就甭猶豫了吧~
具體該給孩子選某一套，大家可以根據(jù)每個級別圖文內(nèi)頁的語言難度做判斷，也可以參考我們對比了人教版教材和《圖書館》總結(jié)的語言難度對應(yīng)關(guān)系表做判斷。這些信息，都是僅供參考。
怎樣做孩子的共讀者，鼓勵孩子閱讀呢？ 根據(jù)Usborne官方建議，閱讀前、閱讀中、閱讀后大家可以這樣做：
2015
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