在中國，做一個好父母，TA能幫你！

看了這個標題，一定一定會聽到這樣背景音 —— 在哪里做父母，都不容易！

為什么強調(diào)“在中國”？誰又能真的幫上我們？

強調(diào)在中國，是因為我們的文傳承化，在父母和父母的上一代出現(xiàn)了嚴重的斷層，文化的斷層還未騰出手來接續(xù)，經(jīng)濟的浪潮又席卷而來。用了短短不到40年的時間，中國很多老百姓的口袋增肥成功，就是因為我們把“致富”放在一切需求之上。

馬斯洛的基礎(chǔ)需求似乎被滿足的七七八八了，這個時候，我們開始關(guān)注下一代，關(guān)注他們未來的競爭能力，就業(yè)環(huán)境，生存壓力，選擇空間…… 我們很在乎，孩子獨立后，是否擁有持續(xù)的經(jīng)營能力 —— 經(jīng)營自己的事業(yè)，經(jīng)營自己的婚姻，經(jīng)營自己的人生。

家庭的教育，真的，真的，很重要！但是，因為斷層的存在，幾代人相互傳承教育無法保持一致性，一致性這個東西缺失了，使得很多的坑我們總也繞不開，掉下去，爬上來…… 在這篇文章里，我們將一同來看看坑有哪些，怎么爬上來。

那誰能幫我們？協(xié)同培養(yǎng)可以做到。誰一起協(xié)同？你會想到誰……

現(xiàn)在這個時代

信息爆炸現(xiàn)場，烏糟糟的大環(huán)境

周圍太多人不遵守規(guī)則。打破規(guī)則的人，卻未被阻止或被懲罰，讓你的孩子對自己接收到的規(guī)則心存疑惑?！熬烤刮沂欠穹堑眠@樣做呢？”孩子會主動試錯，看看周圍的反應，這讓教育變得很低效，反復強調(diào)，結(jié)果卻依舊不可預期。

下班路上，看到一位老人低頭數(shù)落身邊一個5歲左右的孩子：“你看你，走路不看路，撞到別人了不是？！”說完孩子，轉(zhuǎn)身向身后一個推著自行車的老阿姨連聲道歉：“對不起，對不起，孩子沒看見?！斑@一幕，發(fā)生在人行道上！

孩子會不會認為在人行道上是可以騎車的？

孩子會不會認為發(fā)生摩擦，不問對錯先指責自己人是正確的應對方式？

周邊現(xiàn)實烏糟糟，可是網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)的則是另一個世界。積極地看，全世界，全人類，從古至今，所有先進的教育理念全都展現(xiàn)了出來，我們不用費多少力氣，甚至都不是主動尋求，就“獲得”專家指導。

這種撲面而來的速度，讓很多的人在看過之后自以為懂了，要知道消化不良也很害人。為什么？過量未被轉(zhuǎn)化的信息，反而容易變成，自我否定，批判他人的催化劑，我們帶著很高的標準檢視身邊每一個人的所作所為，也包括自己。這讓大家做什么都不完全對，挺累心的……

信息如此輕易地相互之間傳播，讓我們很難很難，閉上雙眼不去看別人的生活；讓我們很難很難，不去聽那些嘈雜的聲音。我們自己的生活“被迫”成了比較的犧牲品。

家庭教育與大環(huán)境的不協(xié)調(diào)，不一致，怎么破？

外面的世界飛速進步，自己的生活卻無法同頻，怎么做到不受影響？

|| 解藥

請不要漠視違規(guī)的行為，告訴孩子們，法律規(guī)則為什么被制定出來，誰被法律和規(guī)則保護著。和孩子聊聊，我們要做好自己，代表的行為是什么。不論孩子什么年紀，只要你已經(jīng)開始和他／她交流，就要重視這樣的不一致。

盡量帶孩子出去走走，開闊孩子的眼界。和他一起游走于守規(guī)矩的國度，感受一下那是一種什么樣的感覺。 引導孩子們愛上因為人人都遵守規(guī)則，大家才得以享受到的秩序，寧靜，安全的社會……他們會記得的。

人的生活，幸福與否，很大程度看你是否夠“克制“。我們掃過所有“無比正確”的教育心經(jīng)，克制自己的愧疚；看了外面的美好，克制自己的失落。把你的注意力放在你的“影響圈”，做一些你能做好的事情，推動你能控制的美好事情，一切會慢慢變得好起來。

只有克制，那就有點浪費這個信息爆炸時代的紅利了。每次看完一篇讓你頻頻點頭的文章，找出一個自己愿意試著做一下的點，有意為之堅持1個月。我們的時間用在哪里，上帝無時無刻不在計算我們的機會成本【做了這件事，損失掉的其他所有機會】?？酥频奈覀儾粩嗯χ?，上帝會給你準備好，你值得擁有的那些。

那就是所有新知，唯一正確的打開方式，不然就別點開了。

小家庭的現(xiàn)實

無法做到只依賴自己的力量帶孩子

雙職工其實就是“變相啃老”。在啃老的過程中，我們的父母和我們變成了合作伙伴，非常特別的，伙伴。面對自己的父母，以為口不擇言也會獲得包容。實際，卻可能傷了最愛我們的人的心。默默付出，卻換來“付出 - 差評”，“再付出 - 再差評”的結(jié)局。另一半的父母，所有的意見不一，都進化成了“我受的委屈”，變成了一種情緒，而這種情緒降低了溝通的意愿。似乎，就是生活中的腫瘤…… 

每每只有到了母親節(jié)，父親節(jié)，我們才會努力搜尋溫暖的記憶，用稍許不自然的聲音，很輕地，說一句：“媽媽（爸爸）節(jié)日快樂，辛苦了哈！” 更多的時間里，我們隨著“正確養(yǎng)育”的信息不斷輸入，不斷質(zhì)疑自己的父母對孩子的影響，對夫妻關(guān)系的影響，不幸的是，這些影響更多地被認為是各種行為偏差的始作俑者。

這樣的依存關(guān)系，互相折磨著上下三代人。

大家究竟有多么的不一致？哪里不一致？

|| 解藥

家家有本難念的經(jīng)，我們就認了吧…… 【這只是努力的起點，接受現(xiàn)狀】然后，別把父母當父母。當什么？說句玩笑話，當同事挺好。那樣的話，我們肯定收斂好多，我們肯定能克制不少，我們不會那么理所當然的消耗別人的熱情，別人的時間，別人的精力。對于別人的善意和付出，我們不會麻木。彼此有了一些界限，未必是壞事。

再就是，我們要端正態(tài)度，不要認為自己已經(jīng)掌握了方方面面的信息，可以給這個事情蓋棺定論，可以對這個人貼標簽了。哪怕這個人是我們朝夕相處了幾十年的爸和媽！

智者說：我們實際上，永遠都無法獲得足夠多的信息，去給一個人下一個判斷。

我們每一個人，每時每刻，引以為戒。

另一個角度，在小家庭的環(huán)境里，永遠不要閃在背后，說一句“孩子就要他奶奶”來逃避自己的責任，我們作為父母，就是孩子真正的起點！我們的父母用盡心力養(yǎng)育我們，成為我們的墊腳石，我們卻讓自己的孩子退回到和自己同一條起跑線，降到同一個臺階，太可惜了！

分析自己的優(yōu)勢，從我們最擅長的事情開始，出現(xiàn)在孩子的生活中，不斷地深入，在你還能影響孩子的時候，把自己和孩子的基礎(chǔ)打扎實。未來，孩子到了青春期，成人期，你說話仍舊有用的時候，你會感謝現(xiàn)在的自己的。

自我認知

深陷自己的不完美

精力不夠同時做好幾件事，工作，家務，教育，為人子女，修煉自己…… 

我們?yōu)椴荒茏龊妹恳患露载?，隨手翻到的一篇育兒文章，就能喚醒我們的自省【比如這篇，嘿嘿】。我們自省，是想做到盡善盡美，教出更好的孩子，讓自己的孩子未來有更多選擇的空間，自主的空間越大，孩子可能就越幸福。那些早早明白自己就是孩子起點的父母，會因為童年不能重來，而時刻擔心自己的不夠好是否在耽誤孩子的未來。

我們與孩子的相處時常會人前人后有著巨大的反差。孩子面前，我們嚴厲，我們總難滿足；孩子背后，我們自責愧疚，會因為心疼孩子被自己這樣對待，默默流淚。自己在這樣的拉扯中，好累地尋求平衡點。

我們成為父母，是人生一段新的經(jīng)歷，其實，無論是第幾個孩子，那個局面對我們而言總是全新的第一次。放松一點，我們真的無法在第一次就做到完美。

為什么不但做不到完美，而且感覺差距很大，原因有 2個：

1. 學習新的東西，是一個無法快進的過程：我以為我知道 —— 我知道我不知道 —— 我知道我知道 —— 我不知道我知道。繞。起。來～～～ 

所有新的知識輸入進來，當你開始嘗試的時候，你在哪個階段？

很多人說，我知道我知道 - 叉叉 - 正確答案 - 我以為我知道。當我們把所學用在自己孩子身上的時候，我們發(fā)現(xiàn)自己做不好，但因為我們自以為【我知道我知道】，我們會著急硬上，認為是孩子的問題。我們會質(zhì)疑新知識的正確性，不得正解就放棄了。

很多人，在自己真正踏上“我知道我知道“這個臺階之后，才回過頭去意識到／承認自己曾經(jīng)經(jīng)歷了很長一段時間的“我以為我知道 + 我知道我不知道”的痛苦期。 

2. 我們父母那一輩的教育，一方面存在斷層，另一方面沒有章法。他們憑著自己的一腔熱情和想當然，用威脅，命令，棍棒來教育【收拾】我們。簡單粗暴的方式，讓我們自己某種程度上說，成了“病人”。

那些心理陰影面積隨著我們成年后的處事方式，可能增大可能變小。人們時常以各種理由拒絕以文化差異這種更廣闊的背景來思考問題。我們擔心先入為主會帶來偏見，然后我們沒有意識到，每一個孩子的確深受家庭文化的深刻影響。我們是在不自覺地復制原生家庭的行為模式。

自己的預期和現(xiàn)實的進展，那么的不一致，怎么辦？

|| 解藥

針對第一個原因，調(diào)整心態(tài)，既然暫時選擇相信這些知識，那就多堅持幾天，摸索更多的嘗試就好。相信自己，每一個時刻也都在盡自己所能做到最好，我們現(xiàn)在的能力可以企及的最好。不要常立志，立一個長志?？纯醋兓?。 

針對第二個原因，認識一個新名詞“實踐智力”，這是世界上最新的心理學研究成果。實踐智力和普通智力“相互垂直”：有你不等于有我的關(guān)系。

我們理解一下什么是實踐智力：知道該向什么人說什么話，該在什么時候說，怎么說才能達到最好效果。你一定很好奇，這種神奇的智力是如何培養(yǎng)出來的，我們獲得這類能力的場所是家庭。

所以，原生家庭模式無法拋棄，自己可能也是一個“心理亞健康的病人”，怎么能更好的成為孩子起跑線呢？有辦法的，還是請你放松。

最有助于幫孩子培養(yǎng)實踐智力的教育風格是：協(xié)同培養(yǎng)??！和誰協(xié)同？和孩子。對，就是你面前這個懵懂小孩。

【Spike 6歲的時候，一天我們倆走在路上，看著天真無邪，如此純凈的一張臉，我內(nèi)心一陣歡喜，忍不住說：“Spike，我蠻欣賞你的！”接到贊美的大班男生，嘴角向上翹起， 斜歪著頭，看著我回了一句“我知道！”這個回答太出乎我的意料，不是應該茫然才對嗎？我用的是“欣賞”，一個幼兒園大班的小孩，你知道什么叫“欣賞”？！我忍不住追問：”你知道欣賞是什么意思？“Spike 很自然地搜了一下自己的中華語庫，1秒鐘后向我解釋：”就是你很看好我唄?！啊?/p>

嗯， 我們協(xié)同培養(yǎng)吧～～～ 猜想，這樣做的話，一致性會特別好吧～～～