二年級(jí)寒假小總結(jié)

寒假要結(jié)束了，基本按照計(jì)劃執(zhí)行，但是恰逢新年，異地的表姐來玩，小伙伴相約出游，也都占用了一些時(shí)間。孩子是二年級(jí)，假期初的計(jì)劃是周一到周五學(xué)習(xí)，周末休息，過年從除夕放假至初四，因?yàn)?，放假前，制定?jì)劃是和孩子一起討論著完成的，他自己很有參與感，所以孩子都是自覺按這個(gè)時(shí)間和計(jì)劃執(zhí)行的，沒有一天偷懶，小小總結(jié)一下。

一、體育加碼，突出重點(diǎn)    

由于孩子近視，因此假期是雞眼睛的好時(shí)機(jī)。日常戶外跳繩，練習(xí)排球和獨(dú)輪車。課外班做到一周三節(jié)籃球課和4節(jié)跆拳道課，放電量足，孩子動(dòng)不動(dòng)就展示他那點(diǎn)小肌肉。

二、系統(tǒng)閱讀，滿足愛好    

假期開始，孩子自己雄心勃勃的想要完成閱伴APP的升級(jí)，從青銅升級(jí)到智慧彩陶，大概需要閱讀125萬字，當(dāng)時(shí)覺得完成會(huì)比較難。但是不知不覺的，昨天竟然完成了，孩子興奮的昭告天下，閱讀的書目特別雜，有我和孩子都愛看的《瘋了，桂寶》系列，低階的繪本比如《取火種》、《桃花扇》、《海豹小精靈》，也有《二年級(jí)的小朵朵》、《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》、《大盜賊》、《稻草人》這樣的兒童讀物，還有孩子愛不釋手的《大英兒童漫畫百科全書》等等，假期里孩子看了個(gè)痛快。

唯一遺憾的是，老師留的班級(jí)打卡作業(yè)，可能會(huì)完不成，因?yàn)槭诸^有一些借的書，馬上就要還了。不過借來的書，還是看的飛快地，書非借不能讀也?，F(xiàn)在看來125萬字，甚至140萬字，一個(gè)假期也是能按時(shí)完成的。只要每天堅(jiān)持進(jìn)行半個(gè)小時(shí)或者一個(gè)小時(shí)的閱讀。目前孩子的閱讀量是838萬字，在班級(jí)里排名第十名，第一名的孩子已經(jīng)讀了5000多萬字了。

三、校內(nèi)語文預(yù)習(xí)，提前預(yù)熱    

語文進(jìn)行課文的預(yù)習(xí)，每篇課文閱讀5次，完成當(dāng)課生字字帖，如課文要求背誦就背誦；完成課本后識(shí)字表的認(rèn)讀和學(xué)習(xí)；提前背誦老師打印的二下古詩背誦內(nèi)容。按照現(xiàn)在的進(jìn)度，到開學(xué)前，正好全部預(yù)習(xí)完成，但是字貼部分，可能會(huì)有所延遲。不過已經(jīng)很滿意了，除了這些外，每天還抽空做了一點(diǎn)黑馬閱讀。

四、數(shù)學(xué)未預(yù)習(xí)，著重計(jì)算    

數(shù)學(xué)沒有進(jìn)行課本的預(yù)習(xí)，使用公文數(shù)學(xué)和新加坡數(shù)學(xué)進(jìn)行計(jì)算的練習(xí)，效果不錯(cuò)，公文數(shù)學(xué)基本沒有出錯(cuò)，新加坡數(shù)學(xué)略簡單（補(bǔ)了一年級(jí)的爛尾工程）。這部分孩子比較輕松的完成，可以完成預(yù)定的目標(biāo)。

四、以raz為主線，學(xué)習(xí)英語    

英語分為幾方面的學(xué)習(xí)，課本內(nèi)容，下學(xué)期課本熟讀，每天進(jìn)行一課時(shí)，這個(gè)本周就完成了；RAZ部分，每天閱讀3本，打卡quiz，計(jì)劃I級(jí)別基本讀完，另外學(xué)習(xí)1000詞第一冊一個(gè)假期，完成了，這周可以騰出時(shí)間來，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下。英語閱讀除了RAZ 外，還閱讀了一些 I  CAN READ，麗聲的經(jīng)典故事屋，X計(jì)劃等等，這里強(qiáng)烈推薦一下外研社的X計(jì)劃，非常好，故事引人入勝，孩子每天都自己主動(dòng)閱讀。

除了閱讀和單詞，還看了一些紀(jì)錄片，比如綠色星球和Life，還有一些動(dòng)畫片，汪汪隊(duì)、journey to the west，Blippi,都是他喜歡的，每天看一樣，控制時(shí)間在1小時(shí)以內(nèi)。

五、勞逸結(jié)合   適當(dāng)放松

除了完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，假期里也帶著孩子去了海洋館、博物館、游樂場，和小朋友們約著一起去的， 幾個(gè)家庭一起，玩好后聚餐，開飯之前孩子們還爭先恐后的表演節(jié)目，其樂融融的，讓人感到了生活的美好。

六、總結(jié)與對比

      孩子今年是第二個(gè)小學(xué)寒假，與雙減前，也就是一年級(jí)的寒假相比，有很大的不同。上一個(gè)寒假，學(xué)校設(shè)置了一些任務(wù)，每周都要上傳成果，并進(jìn)行小組的評(píng)比，包含古詩背誦，英文歌曲學(xué)習(xí)，課本預(yù)習(xí)，體育鍛煉等項(xiàng)目，每天大概十多項(xiàng)的內(nèi)容都要逐項(xiàng)完成，感覺孩子和家長的壓力還是蠻大的。雙減之后，學(xué)校要求變得寬松，考核沒有那么嚴(yán)格，而且我們的心態(tài)也更從容了，孩子的時(shí)間充裕了，我們也能更自主的安排，自己把握核心要求：即強(qiáng)運(yùn)動(dòng)、廣閱讀、重字詞、抓計(jì)算、雞英語，基本完成了孩子和我制定的目標(biāo)，看著一本本做完的練習(xí)冊和書，非常有成就感，孩子也體會(huì)到了堅(jiān)持的力量！