7個月時間背完

一、背誦基礎(chǔ)： 

孩子從小就一直都在背誦古詩，只不過不是很系統(tǒng)。比如幼兒園一直在背千家詩，上小學(xué)后，孩子學(xué)校每個學(xué)期都會發(fā)放40首古詩，要求孩子自主背誦，并且會作為期末考察的項目。一開始我們也是跟著學(xué)校的大部隊走，背了忘，忘了背，當(dāng)時為了促進孩子的興趣，還把每首詩的題目寫成小紙條，全家人抽簽背誦，有時候我們大人故意被錯，讓孩子有些成就感。 

一年級的寒假，還把常青藤爸爸一套古詩背誦的詩全部背了一遍，這套書一共三冊，每冊20首詩，字大圖美，孩子很喜歡。
 

并且這套詩配合了好聽的歌曲，律動感很強，娃很喜歡聽和唱，當(dāng)時為了更方便孩子聽歌，我還專門把三本書做成了點讀版的，讓孩子自己點著聽。 
 

教孩子唱學(xué)最美古詩詞(上冊)8631人有 · 評價4660 · 書評20常青藤爸爸 編海燕出版社 / 2018-01

二、背誦契機：二年級下學(xué)期，因為疫情居家學(xué)習(xí)，所以開始了小學(xué)生必背古詩詞75+80首的背誦，這本書比較經(jīng)典，堪稱全面周到的親媽，我想要的拼音、注釋、背景都有了，充分滿足了學(xué)習(xí)需要，因此，定下目標(biāo)，今年一定要背誦完成這本書。

小學(xué)生必背古詩詞75+80首11121人有 · 評價7237 · 書評48說詞解字辭書研究中心 編著華語教學(xué)出版社 / 2023-01

三、背誦時間：從今年4月份背誦到了11月份，中間還穿插了40篇小古文，不知不覺中，已經(jīng)歷經(jīng)7個月，這本綠皮書終于背完了。背完的那一天，我問孩子啥感想，他說沒想到我能背完這么厚的一本書，很有成就感！

四、背誦方法：我們的方法是每天背誦一首新詩詞，我領(lǐng)讀一遍，糾正錯別字，然后孩子自己讀五遍，畫正字，基本不太長的詩，五遍之后就可以嘗試背誦了。當(dāng)然為了孩子的興趣，也為了更好的理解詩詞的背景，我會給孩子講一下詩歌的寫作的背景、詩人寫作的經(jīng)歷和詩歌的意思，我也沒有那么多的古詩儲備，基本按照書上寫的，給孩子講出來就好了，另外還會在網(wǎng)上找到對應(yīng)的古詩的動畫，盡量讓孩子有理解的記憶，有興趣點的背誦。此外，利用艾賓浩斯記憶曲線法，按照記憶曲線，循環(huán)鞏固背誦已經(jīng)背過的詩， 達到脫口而出的效果。 雖然目前一本書已經(jīng)背過，但根據(jù)記憶曲線，還一直在復(fù)習(xí)中。 
 

五、背誦成果： 

一是經(jīng)過了7個月的背誦，發(fā)現(xiàn)孩子背的速度越來越快，可以說，每天反復(fù)的背誦，無形中鍛煉了記憶的速度 。

二是孩子在背誦的過程中，也在尋找適合自己記憶的方法，有些寫景的詩，孩子說他眼前有畫面感，背起來容易；或者有些有情節(jié)的詩，孩子和我還要表演一下，這樣他背的比較牢固。

三是提升興趣，這本綠皮書前半本的詩我還尚且熟悉，基本能背誦，到了后半冊，老母親都背不下來了，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了背誦習(xí)慣，樂此不疲的背誦下去。

四是建立了自己的詩詞鑒賞能力。讀詩久了，孩子也有自己獨特的喜好。他特別喜歡毛主席的詩詞，讓我深感意外，因為主席的詩一般比較長，我本來以為孩子會有畏難情緒，但沒想到孩子背的津津有味的，比如《長征》他說感覺非常有氣勢！還特別喜歡李清照的《夏日絕句》：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。再或者杜牡的《赤壁》：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝，東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。我的總結(jié)，孩子是有一些英雄情節(jié)在的。那些描繪英雄、戰(zhàn)爭的詩，里面激蕩的情懷，好像都能打動他。

六、背誦技巧: 記憶曲線、組團背誦、動畫導(dǎo)入。之前寫過一篇利用記憶曲線背詩的日記寫過這方面的內(nèi)容。另外， 我相信伙伴的力量，組團打卡， 你追我趕的背誦，氛圍真的不錯，促進孩子的上進心。 孩子每打卡100天，都會給每個孩子制作一枚電子的徽章，激勵孩子繼續(xù)前行。最后，可以看一些動畫，深入了解古詩的背景和意思，背起來更有樂趣。記得有一次，孩子可能因為身體原因不太想打卡，但是聽到小伙伴們都背誦完了，他就著急了，一定要完成。最近因為居家學(xué)習(xí)，打卡的時間比較充裕，當(dāng)我告訴他他某一天第一個背誦打卡，他會美半天，雖然有點爭強好勝，但是我覺得用對了地方就行!

艾賓浩斯曲線記憶法背誦小學(xué)古詩古文及單詞

七、后續(xù)學(xué)習(xí)：目前整本綠皮書已經(jīng)背會了，并且借著世界杯這股風(fēng)，獎勵了孩子一套足球機器人玩具。
 

接著學(xué)習(xí)《愛上小古文》，這個梅子老師講的課程，總共是80節(jié)，課程設(shè)置由淺入深，和《小古文100篇》有很多重復(fù)的內(nèi)容，每節(jié)15-20分鐘，剛開始我自己看的時候，感覺講的比較長，擔(dān)心孩子不會接受，沒想到孩子接受度還可以，雖然知識點多，但是好些都是故事， 課程會講到好多文言文實詞和虛詞，慢慢積累吧。嘗試讓孩子自己記筆記，這個不強求，想記就記，不想記也不勉強，我盡量在學(xué)小古文這件事上不逼迫。

孩子碰到喜歡的文章，還會和我分角色扮演，比如狐貍和烏鴉，我們就一邊演一邊背?；蛘吆桶职忠黄鸱纸巧首x課文，都是有趣并且參與性強的方法，大家可以用起來，孩子會覺得很有意思，也是用他自己的方式，不知不覺中文章就背會了，而且還印象深刻!

后續(xù)會安排小紅書、初中古詩詞、高中古詩詞，這些內(nèi)容我已經(jīng)按照艾賓浩斯記憶法，進行了列表，由于后續(xù)的內(nèi)容比較長，在列表的時候我就自己進行了切割，較長的詩歌或者文言文都是分幾天完成的，因此不會有太大的壓力。我們計劃在小學(xué)階段，把這些內(nèi)容背誦完成，多接觸一些古詩文，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。如果尚有時間，仍然會安排古詩的背誦，我們現(xiàn)在有一本大字版的唐詩300首，也在進行中，這個沒有安排打卡，全憑興趣！