一文了解各個版本的牛津樹

2020-4-16 15:42 原創(chuàng) · 圖片29

市場上英語分級閱讀讀物有很多,比較有名的有牛津閱讀樹,RAZ系列,培生系列,海尼曼系列,蘭登系列,I can read 系列,國家地理,紅火箭系列,Usborne圖書館等。這些分級讀物各有優(yōu)勢,用戶群都比較多。

今天這篇介紹大名鼎鼎的牛津樹。牛津體系龐大,它除了原版的家庭版和校園版兩個系列,另外還有一些祖國版、引進(jìn)版,祖國版又有無標(biāo)、紅標(biāo)等各種顏色,到底這些版本有什么區(qū)別?貝塔媽媽為大家解讀各種版本的牛津閱讀樹區(qū)別以及他們的系列讀物書單。
 


牛津閱讀樹Oxford Reading Tree是由牛津大學(xué)出版的一套有主干、有分支的分級讀物。前全球133個國家用它作為外教學(xué)習(xí)教材,在英國超過80%的幼兒小學(xué)選擇這套書籍。而在中國幾乎所有學(xué)費(fèi)20萬元/年以上的國際學(xué)校,都可以找到牛津閱讀樹身影,真正的世界頂級兒童英語教材。
 

牛津閱讀樹真的就像名字一樣,一棵枝繁葉茂的參天大樹。一共分為16級,按照難度級別和是否小說類,可將大樹分為4部分。樹干被縱向一分為二,一半是Non-Fiction(非小說類,也就是社科類、自然科學(xué)類),一半是Fiction(小說類)即是我們熟悉的Chip、Biff& Kipper一家的故事,也是我們家目前最主力使用的分級繪本,包括很多英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在使用這套書,作為判斷學(xué)生英文閱讀水平的依據(jù)。樹干被橫向一分為二,下一半是正常的Oxford Reading Tree(stage1-stage 9),上一半是Oxford Treetops (stage 10-stage 16)。
 

整個大樹目前一共大約800本書,也是近二十年來邊摸索邊充實而成的一個巨大的資源庫,內(nèi)容涉及故事、科普、詩歌,作者隊伍超級強(qiáng)大,幾乎個個都是名家。
 

牛津閱讀樹的整個閱讀計劃共分16個階段(Stages),循序漸進(jìn),由學(xué)齡前的無字書到中學(xué)程度,包括了韻文、故事,小說,傳記,常識等不同體載。

樹干(Trunk Stories)包括階段1至9是整個閱讀計劃的核心,是由Kipper,Biff, Chip,愛犬Floppy和家人同學(xué)等貫穿起來的。這幾個階段適合4-7歲的小朋友。

10-12級別是18個長大后的Biff,Chip&Kipper穿越時空的歷史冒險故事。這個階段相當(dāng)于孩子的水平已經(jīng)達(dá)到樹頂,接下來主要是根據(jù)構(gòu)建好的閱讀計劃,在樹頂上讀更多的書壯大詞匯量、擴(kuò)大知識面。

從12級開始是文字較多的黑白插圖小說(也就是橋梁書)。

10-16是高階閱讀系列,稱為Tree Top。它的主要內(nèi)容是126個小說,24個經(jīng)典,24個帶圖小說,66個科普,18個紀(jì)實故事,18個長大后的Biff,Chip & Kipper穿越時空的歷史冒險故事。這部分適合7-11歲的小朋友。

但目前國內(nèi)只引進(jìn)到第9級。目前國內(nèi)唯一正版的,是凱迪克的家庭版和校園版兩個系列,它是由牛津出版社獨家授權(quán)的。給娃買牛津閱讀樹,一般買的最多的就是這兩套主干教材。

一、家庭版

牛津樹家庭版Read at home (也被譯作Helping your child to read )1-6級,包括為Stories和Phonics,一共只有56本。是圍繞著主人公的故事展開的。

1-3階包括32本書和一本閱讀指導(dǎo)



4-6階包括24本書和1本閱讀指導(dǎo)。主要分為自然拼讀phonics和故事stories兩部分,是配合主干的、主要在家閱讀的一小套分級讀物。




二、學(xué)校版

牛津樹學(xué)校版1-9級,英語國家作為學(xué)校教材的那一版,一共406本。除了貴沒其它毛病,因此也成為土豪版。校園版支持點讀,是至今被英國80%以上幼兒學(xué)校選為主教材;具有系統(tǒng)性和專業(yè)性,每個級別難度逐級而上;同一級別內(nèi)容循序漸進(jìn),從學(xué)習(xí)自拼規(guī)則,到自拼練習(xí)再到拓展閱讀,讓孩子從閱讀中掌握“看詞能說、聽詞能寫且能正確使用”的英語能力,售價6000+元。

三、祖國版

由于牛津樹原版國內(nèi)沒有引進(jìn)版權(quán),且進(jìn)口原版非常貴,也很難買得到。并且原裝進(jìn)口版本只支持毛毛蟲點讀筆;因此導(dǎo)致國內(nèi)很多版本其實都是無產(chǎn)權(quán)的國產(chǎn)。

市面上經(jīng)常能看到紅標(biāo),無標(biāo),橙標(biāo),彩虹花等版本的牛津樹。各個版本的內(nèi)容都差不多,都是1-12級的300多本書的版本。1-12級的這版大家戲稱為“祖國版”,因為這個版本并沒有在國內(nèi)發(fā)行,基本內(nèi)容都是以故事性為主。只是廠家印刷不同,每家為了區(qū)別其他家給自己封面帶的顏色標(biāo)記。






四、引進(jìn)版

(1)典范英語

典范英語分10個級別,另加上百科和拼讀。少兒英語拼讀教程是把牛津閱讀樹OxfordReading Tree的Floppy's Phonics Fiction這個系列的6個stage整成了3本書。百科共42冊,涵蓋天文、地理、歷史、科學(xué)、旅行、救援、花鳥植物、飛禽走獸、戶外運(yùn)動、家庭生活等,題材廣泛,知識性強(qiáng),有助于開闊視野,擴(kuò)寬知識面。

L1-6::含309本小故事,適合小學(xué)階段

L7-10:含64本文學(xué)讀本,適合中學(xué)階段。

跟牛津樹系列一樣,典范英語是圍繞一家人和他們的朋友鄰居發(fā)生的事情,這個類型更利于孩子們樂此不疲地堅持看下去,因為他們對人物產(chǎn)生了熟悉感。

(2)麗聲系列

麗聲分級讀物體系共分為以下幾個,版本太多不一一找圖了。
 

《麗聲拼讀故事會》:6級,每級6本,總共36本;

《麗聲拼讀故事會強(qiáng)化版》:4級,每級6本,總共24本;

《麗聲經(jīng)典故事屋》:9級,每級4本,總共36本;

《麗聲百科萬花筒》:5級,每級12本,總共60本;

《麗聲冒險故事島》:7級,每級8本,總共56本;

《麗聲妙想英語繪本》:10級,每級6本,總共60本;

《麗聲英語小劇場》:6級,每級5本,總共30本;

另外還有三個不是引進(jìn)牛津閱讀樹的系列,麗聲自成體系,故事相對獨立,主要是通過閱讀讓孩子們掌握英語的拼讀規(guī)律。

牛津樹相比其他幾套分級讀物,趣味性非常強(qiáng),讀這些書就像看一部精彩的電視劇,看了一集又一集,總是放不下,必須看完才肯罷休,就像我們看電視劇《家有兒女》一樣。故事雖短卻幽默有趣,結(jié)局總有反轉(zhuǎn),非常符合英國人一貫的冷幽默智慧。

全系列都是圍繞Chip、Biff& Kipper一家的日常生活展開,介紹他們生活活動的方方面面:去游泳、去沙灘、堆雪人、小朋友一起玩各種游戲等等。同時又不局限于日常生活瑣事,會滲入想象的成分,給予孩子們很多啟迪,孩子們就像是參與了一次冒險經(jīng)歷,同時又能學(xué)到很多歷史知識,了解詩歌體裁以及很多文化知識等。有的時候就像是講述自己的一次旅游經(jīng)歷,或者更像一家人在給大家講故事。這一家人就是貫穿整個系列書的主人公Biff, Chip, Kipper, Mum,和Dad,同時也不能忘記他們的那條可愛小狗Floppy.

這套書編排十分科學(xué)合理,牛津樹的前幾個階段涉及到的都是精簡的詞匯,但作者偏偏能用最淺顯的詞匯,最簡單簡短的句子就能講出一個個有趣的故事,喜歡擺弄文字的人都知道,寫作中難的不是做加法,而是做減法,語言越是精煉,背后的功夫就越深;從最簡單的單詞與句型開始,逐漸加深難度,一個陌生單詞往往會在相近的三本書中反復(fù)出現(xiàn),幫助小朋友記憶。難度由淺入深,孩子讀此書就像爬樹一樣拾階而上,可學(xué)到大量地道的用詞和不同國家的文化。
 

下面是官方給的使用年齡,具體大家還是可以根據(jù)孩子的實際英文水平?jīng)Q定購買的級別。
 

Level 1+共36冊 4-7歲

Level 2共36冊 4-7歲

Level 3共24冊 5-8歲

Level 4共24冊 5-8歲

Level 5共24冊 6-10歲

Level 6共18冊 6-10歲

Level 7共17冊 6-10歲

Level 8共11冊 6-10歲

Level 9共12冊 6-10歲

九個級別的難度請參考下圖:









一般從3歲左右就可以開始閱讀了,從1級開始,反復(fù)親子閱讀,貝塔還不到三歲,對這套書很感興趣,經(jīng)常讀的哈哈大笑。跟其他用過這套書的媽媽們也交流過,孩子都很喜歡,也對,有趣的東西誰不喜歡呢?所以,我認(rèn)為這套書可以作為分級閱讀繪本的首選

若是還有其他疑問,包括想買各種英語分級讀物的,請掃下方二維碼添加貝塔媽媽微信,可咨詢可購買。

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我是貝塔媽,大學(xué)老師,學(xué)習(xí)型媽媽,親子閱讀推廣者,正面管教踐行者。堅持親子閱讀兩年多,收獲了親密的親子關(guān)系。副業(yè)主營童書,有一個懂書愛陪娃看書的媽媽群。

貝塔:2歲11個月的男孩,親子閱讀的受益者。


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