為什么妞用了那么長時間適應(yīng)幼兒園

和一些同事交流下來，感覺大多數(shù)小朋友都是兩三個星期就適應(yīng)了，而去年妞卻用了近三個月。媽媽禁不住要想一下為什么，盡管這于現(xiàn)在意義不大了，但對其他人也許可以借鑒一下。 
去年開學(xué)前幾天，妞的腳不幸被自行車弄傷了（媽媽再一次嚴(yán)重自責(zé)）導(dǎo)致了整個九月份都在家休息，國慶節(jié)后才開始的第一天。過了兩三個星期好不容易適應(yīng)了，過了兩天又不好了。如此反反復(fù)復(fù)，折騰了近三個月。嚴(yán)重的時候是扒著門框哭著鬧著不出門，好在現(xiàn)在很喜歡去了。 
現(xiàn)在看來大概有幾個原因吧 
1。入園時間沒有和其它小朋友同步，因為晚了一個月，其它小朋友基本都適應(yīng)和熟悉了，她才開始進(jìn)入這個陌生的環(huán)境 
2。入園時腳傷還沒有完全好，還不能穿正常的鞋子，老師會特別照顧，讓她不要參加一些活動，但這同時也大大降低了她的樂趣性 
3。因為當(dāng)時搬過去也不久，認(rèn)識的朋友不多，班級里一個熟識的也沒有 
4。處理沖突的能力差。有一次是因為一個小朋友推了她一下，估計是無心的，力道不重，老師也不知道，結(jié)果那小心靈就內(nèi)傷了，不愿意去了 
5。隔三差五的生病讓妞知道原來生病了可以不用去幼兒園，有時會說肚子疼，不知道是緊張導(dǎo)致的還是撒謊了 
6。膽小的妞害怕嚴(yán)肅的老師，即使有時肯去了，也在說不知道今天是哪個老師（現(xiàn)在想想那也是她心理的一個癥結(jié)呀）。而家長有時無心的評論會加深她認(rèn)為那個老師很嚴(yán)肅。 
7。可能是媽媽當(dāng)時道理講得不夠，或者溝通方式不好。比如她說幼兒園不好玩，我卻說很好玩得呀，結(jié)果她就更強烈的說不好玩不好玩