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網(wǎng)課

中國(guó)家長(zhǎng)，全世界最想曠網(wǎng)課的人

小花生小溪

2017

2020-4-9 21:30 轉(zhuǎn)載 · 圖片26

把本應(yīng)屬于學(xué)校的教育責(zé)任，一股腦推回給家庭，既不現(xiàn)實(shí)，更不合理。?

你想象中的網(wǎng)課場(chǎng)景或許是這樣的，但“買家秀”總要打折。/ 電視劇《小歡喜》

4月7日，全國(guó)迎來一波開學(xué)小高峰。

黑龍江、吉林、河南、安徽、福建、江西、海南、廣西、湖南等9省份高三學(xué)生在同一天開學(xué)。

據(jù)新浪新聞綜合，3月至今，新疆、寧夏、青海、內(nèi)蒙古等11個(gè)省的高三年級(jí)已復(fù)課。截至目前，已有24省區(qū)市明確高三開學(xué)時(shí)間，部分省區(qū)市的初三年級(jí)開學(xué)時(shí)間也已出爐。

眼看著畢業(yè)班的學(xué)生重回校園，其他年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)眼中透露出了一絲絲羨慕。

自2月10日以來，全國(guó)大中小學(xué)和幼兒園的學(xué)生陸續(xù)開啟了線上學(xué)習(xí)之旅。而眾家長(zhǎng)的忙碌狀態(tài)也已持續(xù)了近兩個(gè)月。

還記得家長(zhǎng)們的崩潰集錦嗎？

手機(jī)響個(gè)不停，通知多得收不過來，一陣子不看手機(jī)，仿佛錯(cuò)失了幾個(gè)億。從來沒有哪個(gè)時(shí)刻，讓中國(guó)家長(zhǎng)覺得自己這么重要過。

網(wǎng)課路迢迢，終點(diǎn)仍未及。截至目前，除北京外，湖北、上海、重慶、天津、廣東、河北等省市尚未公布開學(xué)的具體安排。

家長(zhǎng)們的修煉，還在繼續(xù)。

多少家長(zhǎng)，盼著開學(xué)。/ 央視新聞

一場(chǎng)疫情，暴露了家長(zhǎng)的智商

“我女兒的老師，一定是在做夢(mèng)！”

以色列停課的第二周，利未（Shiri Kenigsberg Levi）瘋了。這位育有四名子女的母親，被網(wǎng)課逼得透不過氣，在私家車?yán)飳?duì)著手機(jī)鏡頭開啟了瘋狂的吐槽。

“只是第二天，我的手機(jī)就收到了幾百萬條信息。我有四個(gè)孩子，你算算我每天要面對(duì)多少個(gè)老師，管多少門科目，一共要回復(fù)多少條信息？”

“我家里只有兩臺(tái)電腦，四個(gè)孩子搶著用。我?guī)屯赀@個(gè)，幫另一個(gè)。看完科學(xué)，看數(shù)學(xué)。我怎么可能知道這么多！音樂老師還把樂譜傳給我，是想讓我干嗎！讓我找一支單簧管給女兒伴奏嗎？我能看得懂嗎！”

以色列家長(zhǎng)也頂不住了。/梨視頻

短短兩分鐘，金句連連，火力全開。實(shí)際上，這位以色列母親本身就是一名特殊教育老師。連專業(yè)人士都招架不來，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的威力，可見一斑。

由于過分有理有據(jù)，視頻迅速走紅網(wǎng)絡(luò)，引全球爸媽含淚點(diǎn)贊。對(duì)此深有體會(huì)的中國(guó)家長(zhǎng)，一邊感嘆教育四個(gè)孩子太不容易，一邊凝望家中那讓人血壓飆升的熊娃。

視頻看罷，搖了搖頭，感嘆道“又瘋了一個(gè)”。

因?yàn)橐咔?，不少?guó)家和地區(qū)的教育進(jìn)度都受到了影響。

3月10日，聯(lián)合國(guó)教科文組織成立2019冠狀病毒緊急工作組，為受影響的教育提供支持。彼時(shí)，亞洲、歐洲、中東及北美范圍內(nèi)共有15個(gè)國(guó)家宣布全面關(guān)閉學(xué)校，14個(gè)國(guó)家實(shí)行地方性關(guān)閉措施。

兩周后，宣布停課的國(guó)家上升至138國(guó)，停課學(xué)生從3.63億飆升至13.7億，人數(shù)幾乎翻了兩番。截至4月7日，全球91.3%的注冊(cè)學(xué)生因疫情而停課，數(shù)百萬教師受到影響，實(shí)施全國(guó)范圍停課的國(guó)家已達(dá)188國(guó)。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，成了不少國(guó)家的應(yīng)對(duì)措施。

平時(shí)只是起輔助功用的“晚班”家長(zhǎng)，一下子變成了全日在線的全職監(jiān)督。協(xié)助孩子上網(wǎng)課，躍升為頭號(hào)任務(wù)。

考驗(yàn)突如其來，面對(duì)孩子們“贏在起跑線”的高階作業(yè)題，各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)紛紛現(xiàn)出原形。

他們抱怨老師上課趁火打劫，講解方程一元一次，收費(fèi)離譜。隔壁大妮的老師明明一元就能講三次，定價(jià)合理多了；

果然還是三角函數(shù)比較實(shí)惠。/南方都市報(bào)

遠(yuǎn)程辦公時(shí)，家里的電腦還是個(gè)生產(chǎn)力工具。網(wǎng)課來了，搜索歷史全變成數(shù)學(xué)題；

我不是真正的快樂。/@字幕少女

明明早已闊別課堂多年，如今“語(yǔ)數(shù)英物化生政史地，全都是我在學(xué)”，夢(mèng)里都是老師在追作業(yè)。

漫長(zhǎng)的宅家生活拉近了親子之間的距離，也加速了各位成年人智商的暴露。人們逐漸明白，為何每年高考，大人們都只對(duì)語(yǔ)文作文侃侃而談。原來，實(shí)力就擺在那里。

以前，各位家長(zhǎng)還有心情拍一拍搞笑小視頻，現(xiàn)在全都無力幽默了。當(dāng)全日制課堂走進(jìn)家中，一切美好都破碎了。為了跟上孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，家長(zhǎng)學(xué)得比孩子還認(rèn)真。畢竟，真實(shí)的功課里，不只有成語(yǔ)拼音和加減乘除。

不做作業(yè)父慈子孝，一做作業(yè)雞飛狗跳。家長(zhǎng)的學(xué)術(shù)權(quán)威，全靠干吼在硬撐。

看來大家水平都差不多。/@字幕少女

“現(xiàn)在好了，孩子們都知道自己的爸媽有多笨了?！?/p>

朝夕相對(duì)了好幾個(gè)日夜之后，大概孩子們也一臉茫然。畢竟在大人的口述史里，全國(guó)爸媽人均優(yōu)等生，童年考試總是拿滿分。

他們困惑，小腦袋里滿是問號(hào)。

只是換了個(gè)地點(diǎn)上課而已，親愛的爸媽，你們的眼角為何有淚。

孩子好得很，是我崩潰了

家長(zhǎng)的痛苦本來只限于智力考驗(yàn)，沒想到如今還要加碼進(jìn)行體力測(cè)試。

要把一天的網(wǎng)課打通關(guān)，猶如完成鐵人三項(xiàng)。這是一場(chǎng)對(duì)意志力和耐力的拉練。

作為教育的接受者，學(xué)生雖然處于漩渦中心，但在這次疫情的影響下反倒不是最大的苦主。畢竟，他們的重點(diǎn)全都放在了和家長(zhǎng)老師的斗智斗勇上。

上陣父子兵。/ 電視劇《小歡喜》

每天早晨打卡上課雖然聽起來殘酷，但折磨的卻是家長(zhǎng)的身心。熊娃不負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)，起不起得來，全看爸媽。

作為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的成年人，疲憊不值一提。把孩子拉到書桌前坐定，就算是成功了一半。

不過，有些初級(jí)選手可能會(huì)心生惻隱。于是他們自以為機(jī)智地把手機(jī)豎在床頭，給睜不開眼的寶貝爭(zhēng)取一點(diǎn)緩沖的時(shí)間。無奈墨菲定律總是奏效，賴床的孩子永遠(yuǎn)都是被點(diǎn)名背誦課文的那個(gè)。

為何我的夢(mèng)中，有老師講課的聲音。/@地球托兒所

萬事開頭難，前面難完了后面繼續(xù)難。過了簽到關(guān)，緊張的一天才剛剛開始。

別看那些孩子坐姿端正、看似專注，他們很可能只是在研究摸魚對(duì)策。目前為止，他們已經(jīng)總結(jié)出“保持猙獰表情10秒”“定住不動(dòng)不眨眼”“用手指點(diǎn)按話筒制造噪音”“把耳機(jī)拉得忽近忽遠(yuǎn)”等眾多不一定成功經(jīng)驗(yàn)。

自由度更高的甚至動(dòng)用了固定裝置，以照片代替真人。而那些企圖用玩具手辦和便利貼蒙混過關(guān)的孩子，注定要比其他同學(xué)收獲加倍的關(guān)心，以及作業(yè)。

打開房門，你以為你看到的是自己的兒子，其實(shí)它只是個(gè)稻草人。

當(dāng)然你也可以反其道而行之。/@烈火之如歌

在溫暖的港灣上課，誘惑力終究還是太大。上一秒他們還正襟危坐，下一秒可能就直接癱到地板上、沙發(fā)和床上了。

有的家長(zhǎng)終于見識(shí)到傳說中的在家上體育課，卻發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況和網(wǎng)絡(luò)段子貨不對(duì)板。

別人家的小孩蹦跶到驚動(dòng)樓下住戶，自己家的搬個(gè)小板凳對(duì)著屏幕哈哈笑?！罢娴氖切量嗬蠋熈耍瑢?duì)著視頻又跳又跑的?！?/p>

當(dāng)代體育課。/@鹽城大小事兒

當(dāng)然還是有坐得住的學(xué)生的。不過新生代對(duì)于網(wǎng)課的熱情似乎有些過剩，為了阻止他們?cè)谌豪镩_party，你不得不警告他們，不要再刷666和亂發(fā)表情包。

看著孩子一手一個(gè)草莓，邊轉(zhuǎn)悠椅子邊看著老師樂呵，家長(zhǎng)真是哭笑不得。兵馬未動(dòng)，糧草先行，這招倒是學(xué)得很好。

直播或許還算有點(diǎn)約束力，要是碰上錄播課，那真是全靠自覺。不用等晚上輔導(dǎo)作業(yè)，各位督導(dǎo)在白天就已經(jīng)瀕臨崩潰了。

“老師總是發(fā)信息來關(guān)心，問小朋友怎么樣呀。他能怎么樣！他好得很！整天對(duì)著手機(jī)，吃得好，睡得好！老師你不如關(guān)心一下我怎么樣吧，我快要爆炸了?！?/p>

看來，以色列母親的咆哮引起全球家長(zhǎng)共鳴，不是沒有道理的。

因疫情而停課，日本小學(xué)生的悲傷寫在臉上。

在教育和工作中周旋，和老師艱難打配合

網(wǎng)課剛開始的時(shí)候，一切都尚處于試水階段，一天也就上個(gè)幾堂。后來，時(shí)間表逐漸正?；?。上午語(yǔ)文數(shù)學(xué)，下午思想品德美術(shù)素描。早讀、眼保健操，一個(gè)都不能少。

高年級(jí)的就不只是默寫古詩(shī)那么簡(jiǎn)單了。1234節(jié)，數(shù)學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文生物；5678節(jié)，信息地理歷史通用。晚上上一堂政治，再接一小時(shí)的自習(xí)，美其名曰自我管理。

課程數(shù)量和家長(zhǎng)的壓力值呈正相關(guān)。

孩子上七門課，家長(zhǎng)要下載的軟件有六個(gè)，新建的微信群有八個(gè)。每天在各式學(xué)習(xí)軟件之中穿梭，打卡上課留作業(yè)，都不在同一個(gè)地方，手機(jī)相冊(cè)早已被作業(yè)照片占滿。

內(nèi)存是什么東西，不存在的。/@包包今天吃飽了

望著彼此手機(jī)里那十幾個(gè)網(wǎng)課app，素未謀面的家長(zhǎng)也會(huì)相視一笑，眼神里盡是熟悉的疲憊?，F(xiàn)在見面打招呼，第一句都是先問“你瘋了沒”。

還不能出門的時(shí)候，一天24小時(shí)，半天用來向甲方匯報(bào)方案，半天用來給老師回復(fù)家庭作業(yè)完成情況。逐漸復(fù)工之后，自己打卡都忙不過來，中途還得趕回去給孩子拍照打卡，每天在工作和網(wǎng)課之間來回折返?！耙?yàn)槭謾C(jī)被征用上課，已經(jīng)好幾次錯(cuò)過了老板的消息。”

為了給老師打配合，網(wǎng)課時(shí)期的家長(zhǎng)，身兼數(shù)職。攝像師輔導(dǎo)師故障清除師廚師，前線后勤，大小任務(wù)，都得上。設(shè)備沒有、網(wǎng)絡(luò)卡了，孩子找；上課走神，作業(yè)缺漏，老師找。疫情海報(bào)手抄報(bào)，已經(jīng)忘記做過多少?gòu)?，扮演人力監(jiān)控也頗為熟練，測(cè)驗(yàn)來了，自覺監(jiān)考。

關(guān)于上網(wǎng)課，不要你覺得，我要我覺得。

有時(shí)候家長(zhǎng)還會(huì)被老師視頻約談，檢查監(jiān)督力度是否達(dá)標(biāo)。輔導(dǎo)作業(yè)、批改作業(yè)要緊跟老師的要求，沒做好的，可能會(huì)被點(diǎn)名批評(píng)，日子過得簡(jiǎn)直比學(xué)生本人還緊張。

孩子只有一個(gè)，但家長(zhǎng)群可以有無數(shù)個(gè)。/@我的世冉

但如果老師在群里圈你了，先別著急。畢竟，解數(shù)學(xué)題這種事情，大家都明白自己幾斤幾兩。老師的本意，其實(shí)只是讓你把話筒遞給兒子。

最終還是爸爸一個(gè)人扛下了所有。/@一只炸寶

超長(zhǎng)寒假接駁“停課不停學(xué)”，突如其來的安排，的確讓人措手不及。

老師希望家長(zhǎng)監(jiān)督，家長(zhǎng)希望老師接管。關(guān)于教育的現(xiàn)實(shí)與理想，從來就不是什么新話題。

對(duì)此，2018年發(fā)布的《全國(guó)家庭教育狀況調(diào)查報(bào)告（2018）》就曾有過探討。報(bào)告顯示，95%以上的班主任表示家校溝通存在困難。其中排名最前的，分別是“家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子主要是學(xué)校和老師的責(zé)任”和“家長(zhǎng)參與溝通的積極性不高”，單項(xiàng)人數(shù)比例均超五成。

各有各的辛酸苦楚，而雙方又常常不在一個(gè)頻道上，矛盾與怨懟從中誕生。

對(duì)一些農(nóng)村孩子來說，網(wǎng)課或許沒那么順利。/ 圖蟲創(chuàng)意

實(shí)際上，老師受到的影響也并不比家長(zhǎng)少。能在教室上課，誰(shuí)又想當(dāng)主播呢。經(jīng)此一疫，家長(zhǎng)不僅搞清楚了自己孩子，以及自己的智商，也更加了解師者所承之重。畢竟，一個(gè)搗蛋鬼就夠折騰的了，何況要面對(duì)幾個(gè)班的孩子，以及相配套的家長(zhǎng)。