LULU老師的第四節(jié)課。
一,理解界限
任何人之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)有個(gè)正常的邊界的,父母要告訴孩子界限在哪里,要尊重自己,也要尊重對(duì)方,不舒服了要告訴孩子,保持真正的自己。
舉個(gè)例子,孩子為什么喜歡打人?他小的時(shí)候喜歡摸你拍你,因?yàn)樗?,你沒有說他,如果他拍疼你,你還笑嘻嘻地告訴他,好疼啊,那他就無法知道你的界限所在,而他拍打,如果你鄭重地告訴了他,如果你尊重自己,告訴他被拍打不舒服,那他就知道這個(gè)界限。
二,行為窗口
粗一點(diǎn)的藍(lán)線表示接納線,其上方代表孩子的行為是可接納的,其下方表示孩子的行為是不可接納的。
判斷當(dāng)下發(fā)生的事情屬于哪種情況。問題區(qū)的劃分就是告訴我們界限在哪里。誰處在問題區(qū),誰就來負(fù)責(zé)。不要為了孩子把自己的全部犧牲掉。
三,打破好父母神話
1,父母只能“愛”孩子
父母真的煩躁,真的擔(dān)心,但不表達(dá)自己,終有一天壓抑不住,像火山一樣爆發(fā),對(duì)孩子的傷害會(huì)更大,我們不可能做只愛孩子的父母。
2,父母對(duì)孩子要保持一致
昨天怎樣今天也怎樣,不同的環(huán)境背景,讓我們無法對(duì)孩子始終保持一致的情感。對(duì)多子女家庭來說,更無法做到對(duì)兩個(gè)孩子一樣的愛,就是會(huì)有偏見的,前后不一致的。
3,父母站在統(tǒng)一戰(zhàn)線
爸爸媽媽沒有辦法站在統(tǒng)一戰(zhàn)線的,兩個(gè)人的觀點(diǎn)不可能永遠(yuǎn)一致。如果爸爸為了迎合媽媽而做虛假的爸爸,變成一個(gè)不真實(shí)的爸爸。孩子在爸爸媽媽觀點(diǎn)不同時(shí),學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)不同的家長,其協(xié)調(diào)能力,互動(dòng)能力都會(huì)增強(qiáng)。不要去做好父母,因?yàn)槟鞘亲霾坏降?,我沒法要求別人跟我一樣,我只能改變我自己。
認(rèn)識(shí)界限,做真實(shí)自己,讓孩子學(xué)會(huì)需要尊重父母,怎樣和自己相處,和父母相處。
真實(shí)的父母就是孩子最好的榜樣,真實(shí)的父母是送給孩子的第一份社交禮物!讓他懂得這個(gè)世界有好,有壞,有喜,有憂。