記疫

 這個春節(jié)勢必會成為中國歷史上留下濃重痕跡的一個春節(jié)這個春節(jié)勢必會成為中國歷史上留下濃重痕跡的一個春節(jié)。一直想寫一寫或者記錄一下，這個不一樣的春節(jié)，但是又無從寫起，因為無論是從起因到發(fā)展再到當前行駛，其中的種種讓人感慨萬千，不知道該從何說起。

 源起：當然是對野生動物的濫采濫捕濫吃，還是那句話，毀滅人類的終究會是人類自己。

發(fā)展：在發(fā)展的過程當中，又是怎樣的忽視讓疫情愈發(fā)嚴重？

當下：當下大家也都在積極的采取措施，算是亡羊補牢吧！

 孩子兩歲半前一段時間我和女兒躺在床上，幾天的居家把自己無聊到不行，權(quán)當是自言自語的，和女兒聊，我和她用最淺顯的語言說了一下，當今的疫情形勢，本以為兩歲的女兒能懂什么呢，可是沒想到在我描述的過程當中，女兒默默的流了滿臉的眼淚！看這眼淚汪汪的女兒，我立馬轉(zhuǎn)換話題，用一顆糖成功的將他從悲傷當中脫離了出來。我沒想到這么小的女兒竟也能感受到事態(tài)的嚴重和悲傷，但是我覺得我應該和她說這些，無論他聽得懂，聽不懂我都應該告訴她，現(xiàn)在外面發(fā)生的事情和我們應該做的事情，以及我們以后應該怎樣做。

關(guān)于疫情，最早的時候看了鳳凰衛(wèi)視的非典十年祭，今天下午又看了柴靜的看見，其中的種種描述，我只感受到災難片當中關(guān)于人性的描述，無論是天災還是人禍，無論是預防還是彌補，起到關(guān)鍵作用的還是人。我們在想什么，我們應該怎樣做，我們所站的高度又是什么，可能會關(guān)系到無數(shù)的人和今后無限城時間所發(fā)生的事情?？墒蔷驮跓o數(shù)個醫(yī)務工作者還紛紛在一線的時候，醫(yī)鬧事件仍然在發(fā)生，不配合工作的也屢有發(fā)生，在出現(xiàn)災難的時候，我才真正的意識到讀書的重要性，總以為文科生的知識沒有用，可是在災難和混亂當中，我才認認識到說什么是所謂的高度，什么是格局，什么是認知。

 可能是非典的教訓還不夠，果子貍的傷痛未愈，僅僅17年之后就再一次發(fā)生，這次疫情的發(fā)生是因為我們的社會節(jié)奏太快了嗎？人們的記憶太淺了嗎？這次疫情過后，我們的記憶能維持多久呢？