2018英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

2017女兒終于實(shí)現(xiàn)了英文橋梁書的獨(dú)立閱讀，雖然興趣還是沒有讀中文書那么強(qiáng)烈，但還是能感受到她小小的成就感。2018要單獨(dú)訂個(gè)英文的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，好好實(shí)現(xiàn)它。

一、raz要繼續(xù)

raz是很好的教材，聽、讀、做題，這幾個(gè)步驟做下來，對(duì)孩子的英文閱讀是一種檢驗(yàn)，2017年我們用了半年的時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)完成了aa—E這幾個(gè)級(jí)別，內(nèi)容上不難，但reading room里面好多素材其實(shí)我們都沒有好好去篩選和閱讀。2018希望我們可以繼續(xù)挑戰(zhàn)升級(jí)，并把其他的閱讀材料有選擇的利用好。

速度上還是不求太快，爭取兩個(gè)月完成一級(jí)。

二、要實(shí)現(xiàn)初章書的獨(dú)立閱讀

如果初章書可以讀，那孩子就會(huì)感受到閱讀的樂趣了。怎么才能過渡到初章呢？一個(gè)是詞匯量要夠，二個(gè)是要可以理解段落意群。

分級(jí)讀物的低段多以句子為表達(dá)單位。讀懂一句話就可以理解一個(gè)完整的語意。而章節(jié)書不同，要理解從句，要理解上下文，要理解段落與段落間的關(guān)聯(lián)。橋梁書和較高級(jí)別的分級(jí)讀物介于兩者之間。從女兒最近讀的幾本簡單的橋梁書來看，雖然可以讀懂，而且速度還蠻快，但也并不是毫無障礙。有的地方會(huì)有不理解，特別是涉及到外國的民間故事，有的笑點(diǎn)覺得理解不到。這還是需要做些功課的。所以，為完成這個(gè)目標(biāo)，我做了一些鋪墊，2018要繼續(xù)做下去：

1、積累詞匯。過去積累詞匯靠習(xí)得，但中文書占用的時(shí)間多，又不忍心縮短，只好在效率上提高。把單純的習(xí)得改為學(xué)得+習(xí)得。在讀完raz之后，我們加入了討論環(huán)節(jié)，對(duì)其中的生詞進(jìn)行鞏固。除了閱讀，我們還用新東方的伴讀詞匯課來主動(dòng)學(xué)習(xí)詞匯。家里買了my first 1000 words一直用得不好，我也打算利用寒假，把它和其他幾項(xiàng)內(nèi)容結(jié)合起來使用。就連體育鍛煉，我們都結(jié)合了英語一起進(jìn)行。

2、增強(qiáng)英文的理解力。聽、說、讀、寫并行是提升理解力的有效途徑。寫，目前我們還做不到，但我們可以抄。女兒有一次對(duì)我說，有的英文書里的小故事太有趣了，我想把它們抄下來。我覺得這真是個(gè)好主意。如果她能把一個(gè)故事抄寫一遍，一定是讀懂了，而寫的過程又可以讓她仔細(xì)體會(huì)詞語的運(yùn)用，和語法結(jié)構(gòu)。長期堅(jiān)持一定會(huì)有所收獲。聽和讀，目前我們從量上看還是太少了。這個(gè)寒假要多聽，多讀，要找到適合她目前水平又有趣的裸聽材料。在說的方面，2017也是有輸出的，2018我也要在說上有所突破，才能帶動(dòng)她的輸出。今年報(bào)了一個(gè)美國教練的籃球課，我打算好好利用下課的幾分鐘，爭取每次課都找個(gè)問題和老外聊聊。

3、找到契合的讀物。目前選中的是The Boxcar Children，這套書從詞匯上和句型上看都不難，以前女兒讀過中文版，而且很喜歡，希望她能喜歡。另外，最近她迷上了一本Usborne出版社的Classical Strories。這本書是幾個(gè)經(jīng)典小說的縮寫本合集，其中包含她熟悉的《秘密花園》《綠野仙蹤》和《小婦人》，難度比boxcar要大，但她的興趣更大，目前已經(jīng)主動(dòng)開始去讀，也算是一次嘗試吧，希望不要打擊了她的自信心。另外，最近在小花生兌換了一套積分禮品書Black Lagoon Adventures，也希望她能順利讀起來。

2018的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)歸納起來也就這么幾點(diǎn)：

1、raz挑戰(zhàn)到L。

2、可以獨(dú)立閱讀初章書。

3、盡可能多聽多說。

4、啟動(dòng)英文積累本，抄寫她喜歡的小故事。

好了，就這多了，我們一起加油吧！