本學(xué)期已經(jīng)過去四分之三：學(xué)期計劃第三次檢視

本學(xué)期已經(jīng)過去四分之三，大部分學(xué)校應(yīng)該都進(jìn)入到了期末復(fù)習(xí)階段，大概也有一部分同學(xué)像我一樣，已經(jīng)迫不及待地制定了暑假計劃（歡丸表示情緒穩(wěn)定）。

你們在學(xué)期開始制定的學(xué)期計劃（點紅字看歡丸的學(xué)期計劃），完成的怎么樣了？

這個學(xué)期從2月25日開學(xué)至7月12日放假，共19周零5天，總共是137天。到今天已經(jīng)過去了105天。

想看前兩次計劃檢視的同學(xué)戳這里→本學(xué)期已經(jīng)過去四分之一：學(xué)期計劃第一次檢視

本學(xué)期已經(jīng)過去二分之一：學(xué)期計劃第二次檢視
 

這個月的計劃圖，越來越不像樣了（主要還是游泳課的影響）

以我多年來的經(jīng)驗，執(zhí)行計劃必須前緊后松，不然大概率完成不了，或者到最后浮皮潦草地趕工。好在最后一個月社團(tuán)活動結(jié)束了，提前放學(xué)，游泳課也結(jié)束了，應(yīng)該能夠補回來一些進(jìn)度。

這個月思路又有調(diào)整（對，我就是一名愛思考的老母雞）。

聽了幾個奧數(shù)講座（【王進(jìn)平】老師【數(shù)學(xué)】講座實錄——?。「傻牡粼耍。?，讀了幾篇相關(guān)文章（自由地跑著學(xué)：中國式教育戰(zhàn)略容易缺漏的認(rèn)識之一）我決定，暫停奧數(shù)學(xué)習(xí)。

實際上之前歡丸也就是自己刷刷天天練上的思維題，做做《舉一反三》，沒有花太多時間精力在奧數(shù)上。不過現(xiàn)在打算進(jìn)一步減少投入，我把《舉一反三》上一些比較有代表性的題圈出來，讓他做一下，其他比較簡單或者重復(fù)的，就不做了。（后面的高思和白皮也打算這么操作）

那么數(shù)學(xué)干嘛呢？一方面讓他自己蹦蹦跳跳往前學(xué)，另一個把他一直欠缺抵觸的計算抓起來。

往前學(xué)用的是天天練，我特意選擇了和他學(xué)校不同的教材版本，盡可能保持學(xué)校教材的新鮮程度。至于能自己學(xué)到哪里，就看他自己的能力了。

計算我們原先用的是魔力娃APP，每天15個（好多雞血媽媽表示這也太少了?。?，因為他很抵觸，15個已經(jīng)是勉強(qiáng)推進(jìn)了。抵觸項目我還是老方法，從假期開始入手推。這個暑假已經(jīng)準(zhǔn)備好了口算書，適當(dāng)加量，平穩(wěn)過渡到下學(xué)期。

英語我們也進(jìn)入到了RAZ大坑，之前囤的紙書，培生和攀登，升級后發(fā)現(xiàn)難度太大，hold不住了，于是果斷跳槽RAZ（用的電子版）。

不得不說這個方面RAZ的優(yōu)點太明顯，級數(shù)多，難度增加很平緩。培生和攀登，后面就是作為補充配合來使用了。到哪一級可以插進(jìn)去就讀就把它們讀掉。

希望能夠在有限的時間內(nèi)，盡可能少走彎路。

語文計劃不變，還是步印的成語故事，這套書預(yù)計能讀一年。作為一名語文老師，我也覺得語文是幾科中最難的，需要花最多的時間來搞。

英語，如果是體制內(nèi)應(yīng)試，是有個范圍的，你把圈內(nèi)的東西搞到極致，真的也就到頭了。數(shù)學(xué)，受限于孩子能（zhi）力（shang），真不是你想雞就雞得動。而語文，全靠下功夫，全靠花時間，不存在突然開竅，也不存在考試范圍，而到了初高中，拉開距離的也往往是語文。

所以語文沒有捷徑，就是踏踏實實，日拱一卒。

運動方面，因為每周能游三次泳，就暫停了其他的項目。

科學(xué)一年級已經(jīng)學(xué)完了，放慢進(jìn)度，盡可能討論方式開始二年級。同時他自己也在讀各種科普書，看一些科普節(jié)目。

本學(xué)期的第三次計劃檢視就到此結(jié)束了，定期對計劃進(jìn)行回顧檢視，才能對計劃進(jìn)行合理的調(diào)整，也更能保證計劃順利完成。

祝小朋友們學(xué)業(yè)進(jìn)步，祝大朋友們雞娃愉快。