2019.8.23三升四暑假

第一個暑假有計劃地雞娃，今晚得空，簡單總結(jié)，做個記錄，留個紀(jì)念。

前天弟弟的到來，姐姐說既高興又難過，高興是因為三人玩耍，花樣樂趣更多，難過則是再過不久哥哥也要回去了。哥哥說原本是抗拒的，擔(dān)心學(xué)習(xí)太累了，現(xiàn)在希望呆更久點——因為作文有點頭緒了，閱讀理解題好像不怕了，口算更快點了，應(yīng)用題有點思路了，英語更有信心了，足球也有進(jìn)步了，就連胃口也好多了。姐姐滿腦子的還是玩，哥哥卻體會到了學(xué)習(xí)所帶來的成就感，表示來年還來，來學(xué)習(xí)。我猜更吸引他的還是來玩，來吃，來運動。

回顧假期的學(xué)習(xí)計劃

1語文：平哥寫作?，刷一本閱讀題? 

2數(shù)學(xué)：10個專題?，刷一本囗算題?

3英語：raz F 刷完?，新1(待定)開始

閱讀與寫作是剛需，應(yīng)用題是哥哥的軟肋，RAZ F 的流產(chǎn)反而轉(zhuǎn)戰(zhàn)新1則是為了哥哥回家后的可持續(xù)學(xué)習(xí)。

至此，計劃不多不少，不松不緊，恰到好處。實施過程我沒跟蹤，自主學(xué)習(xí)，不算圓滿，但也總算完成。雖說量不多，質(zhì)也不敢保證，還是要大大表揚的。但頗為遺憾的是假期閱讀量幾乎為0，卻無能為力。

特簡單記錄，致假期配合、努力、自主學(xué)習(xí)的兄妹倆。也望自已能秉住初心，不焦慮。做到不放養(yǎng)，不雞血，雞娃路上符合兒童的認(rèn)知，快樂學(xué)習(xí)的同時能熱情地?fù)肀睢?/p>