因為個人發(fā)展新的定位需要參加了為期三天(2018.1.19-1.21)的北大徐凱文老師咨詢倫理問題的培訓(xùn)。整個培訓(xùn)期間給我的感受是咨詢是一件太專業(yè)的活兒,但不管是行業(yè)發(fā)展和單位現(xiàn)狀,這個專業(yè)領(lǐng)域的力量太缺乏,魚龍混雜,以致像我這種通過培訓(xùn)機構(gòu)拿到二級資格證書的菜鳥就被學(xué)校拉進咨詢團隊。再回想起自己目前接的三個個案,直接面臨很多倫理問題,我居然之前毫無察覺。好可怕!
先來談?wù)勑炖蠋熑焐险n的主要內(nèi)容:一、倫理在咨詢中非常重要,它是一個規(guī)范,使職責(zé)界定清晰,咨詢師和來訪者都有安全保護措施,咨詢師對倫理的忽視和無感都會有很高的法律風(fēng)險和良心隱患;二、倫理條例中的保密原則、多重身份、知情同意、專業(yè)能力、網(wǎng)絡(luò)咨詢倫理問題、收禮問題等。聽徐老師的課,深刻感受到因為專業(yè)而足夠自信強大又處處流露為師風(fēng)范的一枚北大教授。因為經(jīng)驗和經(jīng)歷豐富,三天課堂都是在用案例燒腦,而這些活生生的案例讓我感受到這行的高危性及專業(yè)性。我作為一個想涉足這個領(lǐng)域的菜鳥,很多問題連思考的點在哪兒都沒搞清就直接被聽別人的見解了。不過這個過程讓我認識到自己的思考能力經(jīng)過這么多年的被給予模式后很難開啟啊,慚愧。這個問題很嚴重,不過好在意識到了,所以這也是決心寫日志來喚醒這個能力。不過這個是題外話了,回歸倫理課堂內(nèi)容。整個培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到心理咨詢在面對倫理問題的時候永遠是站在助人、善行的角度,而程序上的規(guī)范只是咨詢從業(yè)者的入門要求而已,當然對我來說入門的都還沒有做好,摸著石頭過河中,想到這里插一個感概,像徐老師這樣的領(lǐng)頭羊和完善的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度在高校的心理咨詢師團隊建設(shè)中是多么重要,如果高校不提供,那么也就只有靠自己舍得花錢時間和精力了,否則不會有什么專業(yè)性可言。入職這么多年,這次的培訓(xùn)干貨最足,以致聽得連錄音都忘了,只錄了第一天的。
再來說說徐老師的上課方式。第一,外部培訓(xùn)的,我還是第一次碰見老師手上有學(xué)員名單,老師上課提問還會隨機抽取名字。三天中,幾乎每個老師都被叫到。全員的高度參與使整個課堂教學(xué)效果很好,學(xué)心理的人果然深諳大課堂的套路啊。第二,感受到徐老師的坦誠,這個精神原則也是倫理道德的標準之一,很多問題狀況都需要以坦誠面對,來訪者他是活生生的人,她能感受到你的一切情緒。這讓我想起了接某一個案時,我以為就是一個非常簡單的睡眠問題,但專職心理咨詢老師問我的幾個問題讓我意識到?jīng)]那么簡單“你是不啊想早點結(jié)束”“你覺得她是滿意得離開還是失望得離開”“這會不會是你中了她的圈套給予一些明確的做法”,瞬間體現(xiàn)出專業(yè)和非專業(yè)的差別,好不好!某人,請接受我的膝蓋。
基于這次培訓(xùn),我認為在未來的兼職心理咨詢工作中,我要做好以下幾個事:1、控制咨詢個案總量,不能來者不拒,因為我自己還沒有這種能力和準備;2、舍得投資,盡可能往專業(yè)發(fā)展;3、尋找督導(dǎo),通過案例提升自己。但愿我能成為一枚合格的心理咨詢師。