勇敢是有勇氣做正確的事情

同伴壓力，讓孩子想追隨同學(xué)做一樣的事情

有一次放學(xué)去接雙寶，雙寶妹一看到我就氣呼呼地說

「媽媽你為什么沒有帶食物來接我放學(xué)？」

我環(huán)顧四周，在上海，確實(shí)很多家長(zhǎng)習(xí)慣帶著食物來接孩子放學(xué)，有的爺爺奶奶一接到孩子，就直接把食物往孩子嘴里塞；其他沒帶食物的則是會(huì)帶到學(xué)校附近的商家買零食吃，像我這樣不帶食物也不帶去買零食的家長(zhǎng)，比例非常低。

「我為什么要帶食物來接你放學(xué)？」我很習(xí)慣在接問題時(shí)反問孩子，目的是要讓她自己思考。

「因?yàn)槲叶亲羽I了??！想吃點(diǎn)心，而且每一個(gè)人都是這樣做。」講得非常理直氣壯

「所以每個(gè)人都這樣做的事情就一定是正確的嗎？」

我又把問題扔回給她。她沒有響應(yīng)我，只是大步地往家的方向走去，看得出還在生氣中。

像這類的事情，在雙寶入小學(xué)之后常常出現(xiàn)，只要班上多數(shù)的人或好朋友做什么，他們也會(huì)想要做什么，小從文具上的選擇、假日去哪里玩，大到生活習(xí)慣、處理人際關(guān)系態(tài)度等等，這種來自同伴的影響力就是「同伴壓力」。

追求團(tuán)體認(rèn)同感，是同伴壓力最主要的原因

這讓我想起小時(shí)候的一個(gè)回憶，小學(xué)五年級(jí)時(shí)我的好朋友們流行騎「淑女車」，就是那種前面有可愛籃子可以裝東西，顏色繽紛最好是粉紅色的腳踏車，而我卻騎著哥哥不要的二手深藍(lán)色腳踏車，我任性哭鬧要求媽媽買一臺(tái)，在那個(gè)物質(zhì)不豐裕的年代，媽媽怎么可能多花一筆錢滿足我的要求，一直到現(xiàn)在我都還記得那種失望的感覺。

想要同伴認(rèn)同最快的方法就是和大家都一樣，因?yàn)闊o法和大家都一樣讓我失去最重要的歸屬感，害怕招來大家異樣的眼光和批抨，讓我放棄了和好朋友一起騎腳踏車，當(dāng)然沒有自信心也是其一，越?jīng)]自信的孩子越需要團(tuán)體的支持和認(rèn)同，來建構(gòu)他心中的安全堡壘。

怕孩子吵鬧就妥協(xié)，讓孩子失去判斷能力

我媽媽單純只是因?yàn)槲镔|(zhì)不豐裕而拒絕我，直接用一句「沒錢啦」就把我打發(fā)掉，但我還是很感謝她這樣做，沒有因?yàn)槲页臭[哭泣就妥協(xié)。如果每當(dāng)孩子提出要和多數(shù)人做一樣的事情，你因?yàn)楹ε潞⒆映臭[就立刻妥協(xié)答應(yīng)，無形之中孩子就會(huì)建立一個(gè)觀念：「多數(shù)人的意見=正確的事」，養(yǎng)成過分依附同伴的習(xí)慣，失去獨(dú)立自我判斷的能力，這是很危險(xiǎn)的一件事情，尤其當(dāng)他進(jìn)入青春期，面對(duì)吸毒、逃課、偷竊等較為嚴(yán)重的問題時(shí)，便完全沒有招架能力，跟著大家一起做了，或許您覺得我說的有點(diǎn)太夸張，不過孩子的識(shí)別能力就是在生活中看似小事的地方一點(diǎn)一滴建立起來的。

分析利弊讓孩子練習(xí)判斷，就是建立是非觀念的開始

為了讓孩子培養(yǎng)獨(dú)立判斷是非的能力，父母需要常常和孩子討論溝通，分析一件事情的利弊給孩子練習(xí)判斷，拿這次雙寶妹的點(diǎn)心事件當(dāng)例子，事后我在她沉靜下來之后，依照我家伴著飯菜香聊天的慣例，分析媽媽帶食物這件事情的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)給雙寶參考。

透過親子討論和心智圖的梳理，讓孩子一目了然「媽媽帶食物來接我放學(xué)」的利弊，而且采取開放的態(tài)度，媽媽可以試著帶食物去接你，在那之后你的感覺是什么？是不是真如我們討論的如此？雖然父母的教導(dǎo)對(duì)孩子很重要，但從自身經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)更為寶貴，我不強(qiáng)迫他們接受我的作法，當(dāng)然他們也得尊重我的意見。

勇敢是有勇氣做正確的事情，而非和大家做一樣的事情

雙寶和上海的孩子，外表雖然一樣是黑頭發(fā)黃皮膚，卻因?yàn)檎Z音、習(xí)慣的差別很容易就分辨出來，和很多來自國(guó)內(nèi)其他省分的孩子處境相同，常常成為引人注目的少數(shù)族群、外來者，在適應(yīng)環(huán)境的過程中，心性尚未成熟的他們，容易為了追求團(tuán)體認(rèn)同，做出妥協(xié)讓步，久而久之會(huì)迷失自己，缺乏獨(dú)立自主的判斷力。

做為父母，我無法代替雙寶經(jīng)歷這個(gè)過程，更不能時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)他們，能做的只是陪伴和引導(dǎo)，透過生活中發(fā)生的事件，一次又一次進(jìn)行判斷力的練習(xí)，逐步讓孩子建立一套強(qiáng)大堅(jiān)不可破的價(jià)值觀，勇敢做自己，更有勇氣做正確的事情，而非隨波逐流和大家做一樣的事情。

一如每次在上海，因?yàn)榭谝舯凰税l(fā)現(xiàn)是臺(tái)灣人時(shí)，我都能笑容可掬挺著胸膛，用不卑不亢的聲音說「是??！我是臺(tái)灣人，我喜歡自己，喜歡這與眾不同的臺(tái)灣音?！瓜Ｍ业暮⒆觽円材芙邮芘c世界不同的自己，用自己獨(dú)特的個(gè)性化異鄉(xiāng)的阻力為助力，讓在上海生活的這些日子，成為他們?nèi)松忻篮弥档脩涯畹囊欢斡洃洝?/p>