1、帶著孩子聽了導(dǎo)圖回放,孩子跟實(shí)時(shí)課的反應(yīng)一樣,或者舉手或者回應(yīng),著重練習(xí)了方位的認(rèn)知。
后來因?yàn)楹⒆哟笠痰囊粋€(gè)電話進(jìn)來,結(jié)束后她就要玩手機(jī),剩下的幾分鐘也沒有聽完。最近總是要搶手機(jī)玩。在孩子生氣的時(shí)候能夠蹲下來抱住他共情情緒,然后轉(zhuǎn)移話題去玩別的,還問他手機(jī)可以干什么,他的回答是看我(手機(jī)里她的視頻)、視頻電話(經(jīng)常跟姥姥爸爸視頻)、我給她補(bǔ)充還有聽課、聽音樂,還好很少讓孩子拿手機(jī)看動(dòng)畫片,孩子意識(shí)里手機(jī)功能沒有看視頻,還好。
2、從一個(gè)箱子里又翻出了一堆玩具,里面有貼紙,書都找不到在哪里了,所以就找到一個(gè)專門的本兒讓孩子來貼貼紙,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他把好多貼紙都重疊的貼在了一起,又帶著孩子,把重疊的貼紙撕下來。
還有一些進(jìn)行了情景化,比如小鳥讀數(shù)字,發(fā)現(xiàn)孩子1~9的數(shù)字,基本能夠認(rèn)全了。
3,睡前翻出了巧虎探險(xiǎn)的一套書,有使用的手電筒和放大鏡,都是模型,第一次看到這樣的孩子玩兒的不亦樂乎,看到孩子眼里驚喜的光,結(jié)果導(dǎo)致了睡覺睡得特別晚,收起來時(shí)還補(bǔ)了一句,媽媽明天我還要玩兒,不收起來(指著玩具箱)。
睡覺流程還是很清晰,喝奶刷牙,讀三字經(jīng)和歪歪兔,自己又看了老半天。結(jié)果就是睡著都十一點(diǎn)多了。