2020.4.7

兩天沒做數(shù)學游戲，今天一試果然退化了??，計劃是玩數(shù)軸游戲，結(jié)果一上來數(shù)軸打開，問娃1比0多幾？2比1多幾？娃就開始亂答了，只好從頭開始，拿數(shù)字和小熊，從1開始一個一個擺，兩個兩個比較多多少？雖然這樣是都答出來了，但是是靠數(shù)出來的，并沒有理解序列+1的規(guī)律。外公拿了number blocks過來，我們家是一直把number blocks1-5搭成階梯供娃日常把玩的，看到階梯反應過來一些，不用數(shù)就知道+1的關系了，有了這一步的基礎才能進行下面的數(shù)軸

1. 讓娃把數(shù)軸從0-5念一遍，結(jié)合前面的數(shù)字經(jīng)驗告訴他數(shù)軸的每一格都是1

2. 小朋友跑步，每跑一格獎勵1個小熊，他跑到數(shù)字1，獎勵幾個小熊？數(shù)字2呢？以此類推一直到5，娃都答出來了

3. 小朋友跑累了，要求每跑一格獎勵2個小熊，他跑到數(shù)字1，獎勵幾個小熊？數(shù)字2呢？數(shù)字3呢？這個只問到3，數(shù)字1答得很順利，數(shù)字2、3娃不會答了，想教他用手指也沒明白。最后還是直接一點，說跑到1，在數(shù)軸1上放2只小熊，說跑到2，在數(shù)軸2上放2只小熊，這樣引導才數(shù)出來

4. 讓娃閉眼，說小朋友剛才跑了一次，得了2只小熊，每跑一格獎勵2個小熊，他跑到數(shù)字幾啊？這個娃答出來了，但超過2個小熊就不會答了，媽媽又演示了一下，把4只小熊中的2只放在數(shù)軸1，剩下2只放在數(shù)軸2，這下娃答對了，等到6只小熊，娃就會自己往數(shù)軸上放熊解答了，不錯！（不排除他沒懂數(shù)軸的意思，只是依葫蘆畫瓢）

5. 拔高題，小朋友這次從1開始跑，每跑一格獎勵2個小熊，他現(xiàn)在有2個小熊，他跑到了幾？這個娃是徹底鬧不清了，堅持說是1，把小熊往數(shù)軸1上放，想想第一次接觸數(shù)軸，涉及到新的數(shù)字表征領域，娃能有每格是1的感性認識，能有1對2的初步嘗試已經(jīng)不錯，就沒有繼續(xù)深入了。

今天的數(shù)感是退步的，大數(shù)小數(shù)全靠數(shù)，基礎性的1-5還要繼續(xù)磨呀！