兩歲娃三千書的童書收納思路

2019-10-19 05:41 原創(chuàng) · 圖片33

本文首發(fā)于我的個(gè)人公眾號(hào):幸福的瑣事。

收納是一件非常個(gè)性化的事,它根據(jù)使用對(duì)象、使用習(xí)慣、使用場景不同,要做出不同的布局。我家中的童書收納因?yàn)楹⒆幽挲g的變化、書籍?dāng)?shù)量的變化、收納工具的變化,做了很多次大的調(diào)整,目前這個(gè)狀態(tài)很可能也只能持續(xù)半年至一年,又需要大的調(diào)整。 

    在收納家中童書的過程中我也看過許多有經(jīng)驗(yàn)的媽媽分享的文章,向她們請(qǐng)教了很多,甚至購買了兩本厚厚的中國圖書館分類法,日夜苦讀,最終都沒有哪個(gè)方法是直接拿過來就非常適合我家的情況,達(dá)到我想要的效果的。

    無數(shù)次的調(diào)整后,才形成了我如今的布局,所以我的方法可能也并不適合你,我這里會(huì)更多的把我的思路盡可能清晰的陳述出來,希望我的思路可以給你提供參考,做出最適合自己的方案。

收納思路

    整理童書,我們不要急于動(dòng)手,先拿出紙筆,整理自己的思路。
 

    童書收納我們面對(duì)的是讀者、童書、收納空間這三個(gè)對(duì)象,我們需要從以下三方面去整理我們的思路:
 

    1.讀者的需求

    2.整理歸類童書、規(guī)劃收納空間

    3.童書與收納空間匹配

讀者的需求

    厘清讀者的需求看似簡單,卻最容易出錯(cuò)。童書的特別之處在于它不是只服務(wù)于一個(gè)固定的對(duì)象,孩子是成長的,而且許多時(shí)候是家長和孩子共同閱讀。許多時(shí)候我們根本不知道我們真正需求是什么,或者說我們所認(rèn)為的自身的需求,實(shí)際上并不是我們真正需要的。我這里提出幾個(gè)思考的方向,從這些點(diǎn)去想,我們能更加接近真正的需求。
 

    1.收納的這些書閱讀對(duì)象是誰?一位還是多位?主要閱讀者是誰?

    2.這些閱讀者的閱讀習(xí)慣?

    3.閱讀的場景、場地?

    4.是否需要閱讀這自行取用歸還圖書?

    5.你想讓閱讀者看到什么?

    這些點(diǎn)就會(huì)讓我們每個(gè)家庭收納需求產(chǎn)生巨大的差異,因?yàn)殚喿x對(duì)象的身高、習(xí)慣以及你想要閱讀對(duì)象的閱讀方向等都是有差別的。

童書與收納空間

    厘清需求后,我們就可以著手做收納規(guī)劃,我們可以先分為書、收納空間兩個(gè)部分去規(guī)劃。它們是相互獨(dú)立又相互依存的。
 

    規(guī)劃我們的書,第一步要做的是清單目錄,家里有多少書、有什么書,要做到心中有數(shù),你可以用手寫、表格記錄,也可以用小花生、曬書房這類書房整理App去整理記錄。也許你現(xiàn)在才開始做目錄,首次工作量很大,不要嫌麻煩,這一次制作之后就只需要平時(shí)有進(jìn)出時(shí)再去增減。

    有目錄之后,可以先對(duì)書進(jìn)行分類,這個(gè)分類的標(biāo)準(zhǔn)參照就是之前你寫出來的需求。

    收納空間的規(guī)劃我們不妨畫一畫,先畫個(gè)房子的平面圖,然后圈出你們的常用閱讀場所,再圈出你們現(xiàn)有收納工具的擺放位置,這樣一來你就可以觀察出你收納工具的位置布局是否合理,動(dòng)線是否合理。當(dāng)然燈光、陽光、拓展工具儲(chǔ)存位置等都需要考慮,比如手工書最好放在離手工工具近的地方。

    確定了收納工具的位置后,我們把我們有的收納工具都畫個(gè)示意圖,再對(duì)這個(gè)收納工具進(jìn)行分區(qū)。這個(gè)分區(qū)需要根據(jù)孩子的身高、大人的身高、閱讀習(xí)慣等去劃分。比如低幼的孩子身高很矮,對(duì)大人來說不方便的區(qū)域反而是她們最方便的區(qū)域;又如我家是直接席地而坐閱讀,有人家里是坐在小沙發(fā)上閱讀,那視線的高度就有不同。

    以上問題都考慮清楚后則是書和收納空間的匹配,把你最喜歡、最想要閱讀者接觸的分類放在最方便取閱、視線最佳的位置,最不方便的位置則放置一些囤貨、待處理閑置等書籍。

    這時(shí)候我們就可以根據(jù)我們的分類,把童書都整理出來放好,然后在上架過程中根據(jù)空間再適當(dāng)調(diào)整布局。你還可以給你的分類區(qū)域都貼上標(biāo)簽,這樣就可以很好的管理你的圖書。

魚媽童書收納

    這個(gè)部分是我家中的童書收納情況,具有非常強(qiáng)烈的主觀性質(zhì),僅供參考。

我的需求

    1.方便我快速尋書與歸位,書籍有定位,想要哪本腦中能立馬知道大概位置。

    2.適齡童書方便魚大爺自行取閱,且輕便的童書可以自己放回原位。

    3.看上去要整潔,但是又可以隨處都能閱讀。

童書與收納空間

    童書總數(shù)約3000冊(cè),沒有兒童房,童書主要收納在以下四個(gè)區(qū)域:

    1.客廳

    收納目的:清晰明了的整理家中童書、方便取閱、方便魚大爺自主閱讀;

    收納工具:圖書館書架(六層三組)、鐵藝?yán)L本儲(chǔ)藏架、鐵藝?yán)L本展示架;

    收納書目:家中大部分童書;

    2.封閉式陽臺(tái)

    收納目的:儲(chǔ)存大型童書、閱讀中很好地展開大型機(jī)關(guān)書、魚大爺自己不能隨便拿??;

    收納工具:嵌入式櫥柜;

    收納書目:立體書、機(jī)關(guān)書、大型圖書;

    3.臥室

    收納目的:睡前和晨起閱讀;

    收納工具:宜家卡萊克(八格橫放);

    收納書目:適齡套裝、雜志、晚安主題繪本、近期喜愛;

    4.爺爺奶奶客廳

    收納目的:方便魚大爺自主閱讀和爺爺奶奶陪讀;

    收納工具:鐵藝展示架;

    收納書目:各類簡單低幼繪本、讀過的熟悉繪本、成長相冊(cè)。

    接下來我按照收納書目由少到多,來介紹一下這些區(qū)域的童書收納概況以及一些小的工具。
 

爺爺奶奶客廳

    因?yàn)橹饕菭敔斈棠膛阕x,所以我選擇的書目一般是魚大爺已經(jīng)看過的,相對(duì)來說比較熟悉的繪本,或者是很簡單的繪本。并且為了便于爺爺奶奶熟悉繪本,這個(gè)區(qū)域的繪本更換頻率很低,通常1-2個(gè)月才會(huì)更換其中的一半。

    還有一個(gè)很重要的東西就是我給魚大爺做的各種成長相冊(cè)也放在這個(gè)區(qū)域,我們常常一家人一起坐在沙發(fā)旁看她從小到大的照片,有朋友到訪也會(huì)拿出給朋友觀賞,非常溫馨有趣。

陽臺(tái)(藝術(shù)手工區(qū))

    這個(gè)就是根據(jù)我家的情況做的這樣一個(gè)布局,陽臺(tái)在裝修時(shí)就做了一個(gè)嵌入式櫥柜,并且裝了布簾子,這個(gè)柜子的隔層間距非常大,放置其他東西都比較浪費(fèi)空間,所以我把陽臺(tái)打造成了魚大爺?shù)乃囆g(shù)手工區(qū)域。

    這個(gè)圖是以前拍的,現(xiàn)在變動(dòng)也不大。最下面放的平衡車,方便魚大爺自己取出來騎行;第二格左邊是顏料、畫筆、蠟筆等各種美術(shù)與手工工具,右邊是一些安靜書、游戲書、積木,這一層魚大爺也可以自己取用;第三格就是機(jī)關(guān)書、立體書和一些大型的書,剛好是我方便使用的范圍;第四格因?yàn)椴怀S盟苑诺拇┻^的鞋和空鞋盒,收納箱里是兒童衣架。

    繪畫、手工、游戲書玩耍都在這個(gè)桌子上進(jìn)行,是宜家福麗薩特系列的小畫桌,配的宜家的兒童轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅。



    地毯區(qū)域則是進(jìn)行一些積木搭建這類的活動(dòng),并且非常方便立體書、地板書的平鋪展開閱讀。
 

臥室

    卡萊克可以算是網(wǎng)紅柜,放在臥室我是童書、玩具、用品兼顧的用法,單純用來作為書籍的收納并不是非常好的選擇。它本身是作為隔斷設(shè)計(jì)的,進(jìn)深很大,放置普通書會(huì)浪費(fèi)一半的空間,而放置兩層又不方便使用。
 

    不過這個(gè)柜子玩樂高還挺不錯(cuò),橫放的高度剛好夠孩子站立,將底板貼在柜子上面,樂高放在下面收納盒里,玩起來很順手。
 

客廳

    左邊這種就是鐵藝展示架,我家中有兩個(gè),一個(gè)前文介紹過放在爺爺奶奶客廳,一個(gè)就是圖中這個(gè),放置的是毛毛蟲點(diǎn)讀書,作為專門的點(diǎn)讀區(qū)域,魚大爺可以自己坐在這里翻閱點(diǎn)讀書。
 

    三個(gè)鐵藝展示架都是我早期跟團(tuán)購買,以后計(jì)劃逐步將展示架淘汰。雖然我在使用這個(gè)書架,但從我的角度是不太推薦它的,主要原因是:1.功能性并不明顯,想要展示與收納兼顧,最終展示效果和收納效果都不突出,被完整展示的書往往也只有3-5本,放書如果太多孩子自己并不方便取用;2.使用期限短,價(jià)格高昂,性價(jià)比不高,對(duì)比其他普通書架,它的成本相對(duì)更高;3.我家里書太多,這個(gè)低矮小巧的柜子反而浪費(fèi)空間。

    右邊的這個(gè)方架子我卻是比較推薦的,或者其他類似這種款式的書架,格子不大,用來收納平裝書籍非常好用。




    從圖中可以看到我放的比較滿,真的很能裝,而且這個(gè)柜子的單格空間不大,取出單本或一套書籍后,其他書籍并不容易散倒。它的高度是固定不可調(diào)節(jié)的,所以我都放的高度合適的套裝平裝書。
 

    平裝書有一個(gè)不好的地方就是許多書在書脊處沒有書名,從側(cè)面不方便認(rèn)出是哪本書,所以單本的平裝我都放在空間更大的書架上,而像我這樣密集的收納,建議大家在架子旁邊掛上小目錄,方便查找。

    為什么平裝書我要單獨(dú)拿出來放置?1.整潔美觀;2.平裝書容易變形、翹邊,這樣小格子放置利于保持它的形態(tài)。我們也可以在大空間的書架上配合書立或者平放,但這兩組方法取用歸還過程都會(huì)比較麻煩。

    這個(gè)圖書館書架放置了家中大部分童書,是六層的柜子,柜格的間距可以調(diào)整,最高的一格伸手也能夠到,根據(jù)孩子和我的身高,我將它分為三個(gè)區(qū)域。

    在孩子方便的區(qū)域內(nèi)有三層,底層視線并不太好,主要用于放置低幼階段已經(jīng)反復(fù)閱讀的小開本童書;中層視線最好,主要放置適齡圖書以及我希望她閱讀的書;上層她站起來剛好合適,主要放置略高于當(dāng)前閱讀水平,但也能閱讀的書。
 

    我家中童書絕大部分都是0-3低幼虛構(gòu)類童書,所以分類是個(gè)大問題,在多次實(shí)踐后,我摸索出了適合我現(xiàn)階段的并不太科學(xué)的分類方法。

    一,根據(jù)裝幀不同,分為平裝、精裝;

    二、根據(jù)語言不同,分為中文童書、英文童書(如果雙語繪本多還可以加入雙語童書);

   三、按照閱讀年齡對(duì)圖書做大致劃分,分為自主閱讀、適齡、一年內(nèi)、兩年內(nèi)、三年以上(目前我們家對(duì)應(yīng)的是0-2、2+、3+、4+、5+),2+與3+都是現(xiàn)階段可以閱讀的,4+與5+屬于囤貨;

    四、根據(jù)開本不同,分為橫開、豎開,橫開需要的進(jìn)深更多,豎開需要的縱向空間更多;

    五、根據(jù)喜好,設(shè)置特殊分類,體裁、作者、主題、出版社、童書品牌、大獎(jiǎng)等。

綠色區(qū)域

    日常不方便取用區(qū),左邊一格放了兩層,內(nèi)層5+囤貨,外層原版繪本;中間一格空間非常小,左邊4+囤貨,右邊紙箱是繪本封皮封套;右邊一格放的是分級(jí)和摩比愛。
 



黃色區(qū)域

    3+的書、我喜歡的書、害怕被魚大爺弄壞的書都放在這個(gè)區(qū)域。
 

    左邊這面,根據(jù)我的使用習(xí)慣是平時(shí)比較少看的區(qū)域,放置了一些套裝書與原版書。

    中間區(qū)域是我最方便查看的區(qū)域,并且預(yù)留了較大的空間,上層放的是4+圖書以及3+的大開本圖書,下層是作者分類、和英童書。

    右邊區(qū)域也是我經(jīng)常停留的區(qū)域,上層是3+的橫開和小開本圖書和所有的繪本導(dǎo)讀手冊(cè),下層是無字書與中國原創(chuàng)繪本。

紅色區(qū)域

    魚大爺自由活動(dòng)的范圍,她在三格之間停留最多的是中間,左右都差不多。最底層都放的是0-2低幼圖書,左側(cè)是不常看的,中間現(xiàn)在也常看,右邊放了兩層,許多是已經(jīng)不想再和她閱讀或被損壞的書。
 



    左邊是主題分類,這個(gè)區(qū)域是變動(dòng)的,根據(jù)主題更換書目;中間是適齡套裝與單本;右邊是橫開、小開書以及平裝單本和低矮的平裝套裝。

    圖中可以看到我設(shè)置了兩個(gè)主題展示區(qū),一個(gè)是坐立高度、一個(gè)是站立高度,這種展示有助于提升閱讀興趣,方便拓展圖書。

    這也是為什么我不推薦鐵藝展示架,我們只需要在家中的某個(gè)角落,設(shè)置這樣的展示區(qū),經(jīng)常更換書目,就能達(dá)到很好的展示效果。
 

小技巧

封皮封套

    封皮封套比較影響閱讀體驗(yàn),丟了卻舍不得,我就用紙箱對(duì)它們進(jìn)行了集中收納。一些隨書附贈(zèng)的貼紙、海報(bào)、明信片也都裝在這個(gè)盒子里。


導(dǎo)讀手冊(cè)

    拿到書第一件事就是拆封檢查書本的完整性,并把導(dǎo)讀手冊(cè)都取出統(tǒng)一收納,方便隨時(shí)取閱。我為這些導(dǎo)讀做了目錄,右邊被目錄包起來的是整理過的,左邊則是還沒有整理的。
 

分級(jí)、低幼套裝、手掌書

    分級(jí)除了使用原盒收納,我也使用了這種方形面膜收納盒,可以看到透明款的視覺效果是優(yōu)于不透明款的,大家購買時(shí)建議選擇透明款。


    低幼套裝的收納,我使用的是冰箱收納盒,購買之前務(wù)必根據(jù)自己需要放置的圖書尺寸去選購。



其他

   標(biāo)簽機(jī)使用的是精臣D-11,便宜實(shí)用,我的需求不高,只需要簡單的額黑白打印,所以沒有選擇其他價(jià)格高昂的標(biāo)簽機(jī)。如果你并不是熱愛分類與收納的人,標(biāo)簽機(jī)的利用率并不高,建議不要購買太貴的機(jī)器或者選擇手寫。

    開放式書架利于保持閱讀興趣,很多人擔(dān)心積灰,我每天或者每隔一天就會(huì)用吸塵器吸灰,并且準(zhǔn)備了一個(gè)床掃來掃書架的灰塵。事實(shí)上,非開放式的書架如果不勤打掃,也非常積灰,??闯4蚶聿攀遣环e灰的秘訣。


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所以封皮封套是不是最后還是可以丟掉?總想著可以剪下來做手工素材備用,但其實(shí)一次也沒用上…
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不會(huì)丟掉的,我最后都放回書上了
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添添亮亮看書記 所以封皮封套是不是最后還是可以丟掉?總想著可以剪下來做手工素材備用,但其實(shí)一...
我們是因?yàn)榭磿臅r(shí)候孩子不習(xí)慣封皮,所以取下來,最后如果收起來或者說出二手,都會(huì)再包上,保護(hù)好圖書。
6年前
圖書館書架是在哪兒購入噠?
6年前
蠻吉 圖書館書架是在哪兒購入噠?
淘寶,軒彩
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一九木雨 淘寶,軒彩
店鋪名嗎?多謝!
6年前
蠻吉 圖書館書架是在哪兒購入噠?
我也想知道
6年前
你好,請(qǐng)問下鐵的方架子有鏈接嗎多謝
6年前
這么多書,主要能看的過來嗎,看完了還會(huì)再回頭看嗎
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