小學(xué)開學(xué)季-我是小學(xué)生

期盼已久也想象很久的小學(xué)終歸還是來了,每個(gè)人都需要經(jīng)歷不同的成長(zhǎng)階段,我們只需要在合適的階段給予正確的支持和引導(dǎo)就足矣!所以我們的幼兒園還是過的非常輕松快樂的! 

開學(xué)后的適應(yīng)期 
記得以前TT進(jìn)入幼兒園時(shí)第一周非但不哭,還會(huì)安慰哭的小男生.但一周后就開始清楚發(fā)生了什么,于是上演大哭大鬧之幕.沒想到同樣的情況又發(fā)生在小學(xué)了,開學(xué)第三天就開始極度不適應(yīng),竟然在班級(jí)里肆無忌憚地大哭了1.5個(gè)小時(shí),弄得班主任不知所措.畢竟那里是小學(xué)!我只能耐心開導(dǎo),最害怕就是看見她早晨那無辜的眼神.......兩周后開始有所好轉(zhuǎn)了. 

作業(yè)量 
當(dāng)時(shí)選擇進(jìn)才小學(xué)就是聽說功課少,果然,兩周下來書面作業(yè)幾乎沒有,只有回家閱讀和點(diǎn)讀,而且都是非常簡(jiǎn)單的內(nèi)容,而且語文是從拼音開始,先不認(rèn)字.這樣我們就有了閱讀,手工,畫畫的時(shí)間. 

學(xué)習(xí)方式 
我每天養(yǎng)成了備課的習(xí)慣,會(huì)根據(jù)她上課的內(nèi)容增加一些興趣的東西輔助. 比如數(shù)學(xué)我買了一本美國(guó)作家寫的"3-8歲的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)"把抽象的數(shù)字通過排列,對(duì)比,實(shí)物等更清晰地去認(rèn)知守恒,大小分類,幾何等;語文, 拼音的拼讀對(duì)小朋友初學(xué)時(shí)還是很模糊,我們會(huì)邊走邊看到身邊的物品去拼讀,多閱讀繪本去了解故事的遐想和新的名詞;英文,我更多地是給她一個(gè)口語的環(huán)境熟悉,看原本動(dòng)畫片,生活中的隨意性口語;我相信所有學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式需要一段時(shí)間去習(xí)慣和適應(yīng)才能培養(yǎng)出興趣. 

學(xué)習(xí)習(xí)慣 
暫時(shí)還不認(rèn)識(shí)字的情況下,我會(huì)把第二天的課讀一便自己整理好書包,每天的餐具都在學(xué)校自己養(yǎng)成習(xí)慣洗干凈.會(huì)自覺提醒我作完作業(yè)給她簽字. 

勞逸結(jié)合 
周末和放學(xué)時(shí)間我盡可能在目前學(xué)業(yè)壓力還不大的情況下帶他和小伙伴們一起騎車,游泳,小區(qū)里觀察秋天的大樹和樹葉. 

以前一直說學(xué)海無涯苦作舟,確實(shí)學(xué)習(xí)不是件輕松的事,但就象人們常說的"開心是一天,不開心也是一天",那我們就帶著快樂的心態(tài)去學(xué)習(xí)吧!