幼升小隨談

剛加入小花生網(wǎng)，非常喜歡這里有那么多共同追求目標(biāo)的爸爸媽媽們寫(xiě)的文章，讓我也突然想記錄下這次在幼升小的過(guò)程中感受的各種經(jīng)歷。 

一直以來(lái)我總是提倡自由教育法則，就是孩子只有6年時(shí)間是可以毫無(wú)負(fù)擔(dān)自由自在的快樂(lè)成長(zhǎng)，所以我們沒(méi)有去上任何早教班，只是在最近半年我和小T（6歲的女兒）增加了很多手工創(chuàng)作，隨意涂鴉，還有簡(jiǎn)單的英語(yǔ)閱讀方面的互動(dòng)。小T是個(gè)非常斯文的女孩，可能開(kāi)竅比較晚，對(duì)于大字不識(shí)幾個(gè)，雖然我一直和她有親自繪本閱讀。她目前的狀態(tài)絕對(duì)是“站在路邊為別人鼓掌的人”從不會(huì)在老師或其他人面前表現(xiàn)自己，她只顧做好自己的事；別人插隊(duì)她會(huì)生氣，但不會(huì)和別人去爭(zhēng)搶；但當(dāng)她看到別人被欺負(fù)時(shí)，她會(huì)站出來(lái)告訴那個(gè)欺負(fù)人的同學(xué)不應(yīng)該這樣； 

這次幼升小競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，因?yàn)榻鹭i寶寶太多。我給她報(bào)了2個(gè)民辦小學(xué)，都是我個(gè)人感覺(jué)非常不錯(cuò)的！結(jié)果2個(gè)小學(xué)都經(jīng)歷了未被錄取的結(jié)果！可想而知，我的心情花了幾天時(shí)間才緩過(guò)來(lái)，難道小T真的不如別人嗎？后來(lái)細(xì)想認(rèn)識(shí)到：首先我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何學(xué)前教育，至少和其他學(xué)習(xí)較多的孩子相比會(huì)有所遜色；其次女兒的性格相對(duì)比較安靜，獨(dú)立；不會(huì)把自己真正的才藝通過(guò)proactive的方式去表達(dá)出來(lái)；記得面試過(guò)程中老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，她看到別人舉手回答，她就不說(shuō)了。她認(rèn)為這樣老師會(huì)覺(jué)得她在抄襲或者說(shuō)是模仿別人的回答。當(dāng)自己沉浸在郁悶的時(shí)候，我也反思：其實(shí)這樣的面試根本不可能絕對(duì)性地證明孩子的差異；很多事態(tài)需要發(fā)展的過(guò)程，只要我們心態(tài)放正了，任何種子都會(huì)健康快速地成長(zhǎng)！只是每粒種子的成長(zhǎng)過(guò)程不同！ 

無(wú)論如何，公立有公立的優(yōu)，私立有私立的弊；作為父母，我們必須結(jié)合孩子本身情況去給予更多的鼓勵(lì)和支持；如果我能夠調(diào)整好心態(tài)讓小T信心十足地適應(yīng)好小學(xué)生活，無(wú)論是公立還是私立，她都能最好地去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)！我作為媽媽需要做的就是優(yōu)化公立學(xué)校的教學(xué)方式，填補(bǔ)需要的樂(lè)趣學(xué)習(xí)和西方文化綜合的灌輸！ 

要讓孩子強(qiáng)大，首先使自己內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)！