我想談一談女兒的外教，大家給點意見

事情是這樣的， 女兒從三歲就在上外教的口語課， 這是一個小型的family class,主要是為社區(qū)的孩子服務(wù)。 這一上就是三年多， 授課老師是一個華裔的外籍男老師。 
由于女兒比較小巧，反正老師的確是很喜歡她的， 甚至有點偏愛， 特別喜歡和她課間開玩笑，打打鬧鬧，然也和別的孩子玩的。 就我來說， 老師喜歡固然好，然是都是順其自然的。 有些家長能看出一些態(tài)度，所以我更加注意。 

可是最近半年發(fā)生一些沖突，的確讓我比較煩惱。 

事情的起因是，女兒和一個同班男孩關(guān)系特別好，稱為K吧，她和K都在一起上這個外教課，平常的課堂紀(jì)律是孩子犯錯例如紀(jì)律，或者回答的不好， 老師就讓孩子罰站一會會。  
忽然這個老師利用了女兒和K的好關(guān)系， 來交互懲罰。 就是說K犯了錯， 罰女兒。 女兒犯錯就罰K. 這個效果對K特別有用， 但是女兒一般， 連續(xù)發(fā)了K幾次，K的奶奶就受不了當(dāng)著眾人就說女兒可要乖一點。 
我認為這個方式不是很合適，這么小的孩子不應(yīng)當(dāng)用復(fù)雜的方式來教育，自己犯錯就自己負責(zé)是最恰當(dāng)?shù)模?nbsp;連坐制牽涉課堂之外的尊嚴，友情等，不是很合適。 

于是我就直接找到老師，談了我的想法，希望他停止。 他雖然不高興，但是同意了我。 
但是第二次課又繼續(xù)，當(dāng)我當(dāng)即問他， 他說那天課堂上他不知什么事情批評了女兒，但是女兒告訴他老師不能再罰K了，他覺得自己收到challenge所以必須再罰一次K。 
老實說我從這時開始真正了解了這個老師。 

但是事情并未平靜，我也希望淡化。 但是后來我又發(fā)現(xiàn)有些同課堂的孩子課后給女兒開些玩笑， 包括stupid， 土XX等。 我當(dāng)場制止了， 并了解到是老師課間的玩笑， 這次我稍微婉轉(zhuǎn)的和老師說， 女兒成長到敏感期， 希望他不要開玩笑， 因為同學(xué)分不清場合。 這次他很爽快的答應(yīng)了。 

可是改變一個人是很難的， 有一次我居然發(fā)現(xiàn)老師給孩子罰寫的左右內(nèi)容不是平常的課文， 而是“ I am lazy I am sorry" 。 我沒有讓孩子寫， 我和老師繼續(xù)提意見認為不合適， 他同意了， 然后我還是讓孩子罰寫， 但是內(nèi)容是課文5遍。 

可是最近女兒又告訴我， 上一次課老師居然和他開玩笑，說“你將來嫁不出去”當(dāng)女兒回答他，“大人和小孩這么說話是不對的” 老師又敲了以下她的頭， 還賣弄了一句上海話“ 儂腦子壞特了”，當(dāng)天的課是上的挺正常的，估計又是不合適的玩笑。 
但是， 我承認，我很憤怒！ 我認為這種玩笑已經(jīng)過分了！ 

最后還是壓住火氣沒有當(dāng)晚打給他，我和先生談了一下， 我堅持要去找他再談一次，我很無奈，也意識可能不能真的解決問題， 但是， 我無法坐視不理，多年來， 我們教育孩子，她是孩子，但是也是平等的。如果我不站出來， 她如何將來可以勇敢？ 

其實， 我們的課已經(jīng)只剩下幾堂； 其實，我知道有些孩子曾經(jīng)還埋怨老師對女兒的偏愛； 其實，有些事情例如罰寫" i am lazy.."并不是女兒一人。。。。等等等等， 讓我意識到，即使是一個課外的課堂， 很多人還是選擇沉默。 

但是我覺得我無法沉默。