萌姐姐和行弟弟2

來了，終于來了，行弟弟踩著他的綠蔥蔥的小螞蟻的新鞋子，蹬蹬蹬地上樓來。 

萌姐姐還在睡覺，而且是光身子的，不好意思了，這天太熱了，萌寶入睡前在床上瘋玩到穿著短袖都出汗。 

這小妞最近午睡一般都得睡足三個小時才肯起。同樣是1點(diǎn)半開始睡的，行弟弟比萌姐姐早了一個小時起來，已經(jīng)歡奔著來到了萌姐姐床前。而萌姐姐，還是睡眼惺忪的，懶懶地睜開眼看了一眼這個矮她半頭的弟弟。行弟弟覺得無趣，到客廳去玩。 

我喊萌寶快起床，喊了幾次，她卻把頭深埋進(jìn)被子。行弟弟忍不住了，從客廳又跑到房間，拍拍床說，姐姐，姐姐，快起床。沒想到，萌寶被這么一喊，一骨碌就爬起來，叫媽媽來穿衣服。 

兩個兩歲4、5個月的寶貝就要一起玩了，哦，說錯了，就要交戰(zhàn)了~~~ 

第一回合：行弟弟一到客廳就看到貼在墻上的大張紙以及放在茶幾上的顏料和畫筆，早就蠢蠢欲動。萌姐姐起床之后，就已經(jīng)看到行弟弟在墻前拿起畫筆，在行媽媽的指點(diǎn)下蘸蘸顏料準(zhǔn)備涂鴉。萌姐姐快步搶上前，喊著，是我的，是我的。就去搶回了畫筆。行媽媽見另外還有一支畫筆，拿起來，問萌寶，一人一支好不好？萌姐姐來和行弟弟一起畫畫號碼？萌寶一個沒太蘇醒，一個還沒跟一幫子客人混熟，雖然以前也是熟的，表示不樂意，從行媽媽手里又奪過畫筆。行弟弟見狀，一下子發(fā)飆了，過來抓萌姐姐，要搶畫筆。萌姐姐見狀，轉(zhuǎn)身就跑向我，我趁勢抱住她，跟她商量一人一支筆，她說不行，是萌萌的筆。我說不是有兩支筆嗎，你借給弟弟玩一下好不好？她還是搖頭。那邊行弟弟抱住他媽媽的腿在干嚎，求同情，行媽媽想轉(zhuǎn)移注意力玩別的去，行弟弟很執(zhí)著，非要拿到畫筆。我借勢，讓萌寶看著哭得很厲害的行弟弟，跟她說，你看弟弟哭了，他就是想借用一下你的畫筆呢，馬上還給你的，你反正以后有的是機(jī)會畫呢，再說你今天也不想畫啊。又裝作很同情行弟弟，跟萌寶說，弟弟哭得很傷心啊，怎么辦呢，萌寶有沒有辦法哄哄弟弟啊？萌寶主動過去準(zhǔn)備把畫筆遞給行弟弟。行弟弟看見萌姐姐過來，哭聲更大，還沒等拿到畫筆，萌姐姐也大聲哭起來。我又抱起萌寶，跟她說，行弟弟怕你了，來，讓媽媽幫你把畫筆給弟弟吧。終于把畫筆遞到行弟弟手里，我又抱著萌寶走到廚房去玩，和行弟弟家人打招呼，行弟弟看不見萌姐姐，自由高興地在那里開始涂鴉了。終于平息了第一回合的交戰(zhàn)。。。 

我之前的想法真是天真，這個年齡的小孩在一起玩，鬧起爭執(zhí)，要是大人不干預(yù)的話，還真不知道會有什么結(jié)果呢。。。 

第二回合，萌寶和其他客人都混熟了之后，說要拿回畫筆，我勸她說，你不如用水彩筆畫吧，萌萌的水彩筆畫出來顏色更漂亮呢。她同意了，我抱著她小心翼翼去客廳拿水彩筆。豈料還是被行弟弟發(fā)現(xiàn)了，他就把原來手上的畫筆丟給他媽媽，也吵著非要水彩筆，行媽媽趕緊在旁邊提示，行行，你跟姐姐說，姐姐借一下給我玩玩好不好。行行照做，站在離萌寶一步遠(yuǎn)，眼睛死死盯著萌寶手里的水彩筆，說，姐姐，借給行行玩一下好不好？萌寶不樂意，大概是感覺到了明顯的侵犯意味，把手里的水彩筆抱得緊緊的。我擔(dān)心又爭起來，蹲下來跟萌寶說，弟弟已經(jīng)說了，他只是借一下玩玩，他這么說就說明他承認(rèn)這個水彩筆是屬于萌萌的，用過之后就會還給你的。萌萌你是做姐姐的哦，要照顧一下弟弟的感受嘛。豈料我還沒說完，行弟弟等不及了，沖上來抓萌萌，一邊抓一邊大喊大叫，萌寶大概被嚇到，手里一松，一盒水彩筆打翻了，統(tǒng)統(tǒng)落地。萌寶掙脫我，兩個小人扭打在一起。我感覺是我在旁邊和萌寶說話，讓行弟弟反而感覺到拿到水彩筆的可能性小了，反倒激惹了他。但這時我想抽身又不能了，看到兩個小人一會兒搶地上水彩筆，一會兒又抓又拍打?qū)Ψ?，生氣地樣兒，好像都認(rèn)為水彩筆是自己的，對方一個都不能拿。任憑兩家家長在旁邊勸說，這么多水彩筆，你們自己挑喜歡的顏色一起畫不就得了。唉，這是大人的邏輯，小朋友的邏輯可不是這樣的，他們兩個肯定都是覺得自己的利益受到了侵犯，一定要極力維護(hù)自己的利益吧。鬧了一會兒，行弟弟畢竟個頭小一點(diǎn)，搶不到水彩筆，急起來就躺倒地上急速扭動身體一邊大聲哭叫，行弟弟媽媽拖也拖不起來他。萌寶沒見過這樣的陣勢，有點(diǎn)退怯了，停住了喊叫，任由我抓著她胳膊不動了。眼看著行弟弟被他媽媽拖起來，馬上又撲向散落一地的水彩筆。萌寶這時也不過去搶了。但還是委屈地輕聲哭叫幾聲。我正準(zhǔn)備好好說說她，怎么人家都跟你說借了，你還不肯呢，難怪弟弟發(fā)飆呢。這時門開了，萌寶爸爸回來了，萌寶又大聲尖叫起來，大概是哭給爸爸聽的。爸爸笑著說，在一樓就聽到我們家的鬧聲了，也太熱鬧了吧，我看看，兩個小朋友在玩什么呀，這么大聲。萌寶見自己委屈的哭叫聲沒得到爸爸認(rèn)同，就不哭了，只是要求爸爸抱。爸爸抱著萌寶，親了親她，以示安慰。第二回合的戰(zhàn)火，又平息了。 

我們打算不讓兩個小人碰在一起玩，萌寶由爸爸抱著看書，我去廚房幫忙。在廚房，好幾次，聽到萌寶說：媽媽呢，媽媽去哪里了？我還沒出聲回答，就聽到行弟弟馬上接口說，媽媽在這里！原來他認(rèn)為萌姐姐口中的媽媽就是自己的媽媽。行弟弟這個行為充分表現(xiàn)了他的自我意識狀態(tài)，有時還分不清你的我的和他的，聽他姑姑介紹，說行行有時還錯把你的說成我的，其實(shí)在他心中，我的是我的，你的也是我的，統(tǒng)統(tǒng)都是我的。哈哈！真有趣！萌寶也是這樣，不過她已經(jīng)有點(diǎn)能分清楚物品所有權(quán)了，好在萌寶有個愛逛小花生的媽媽，在某次得到了高人指點(diǎn)，學(xué)習(xí)了“物權(quán)敏感期”的各種表現(xiàn)和針對措施。平時我們與萌寶更關(guān)注物品的所有權(quán)劃分，跟她劃清界限。幾次下來，成果還是比較顯著。 

后來吃飯吃水果，兩個小人又恢復(fù)了平日友好，姐弟情深。行弟弟吃一口飯，萌姐姐勢必跟著張開大嘴也要啊嗚一口。行弟弟吃個雞翅，萌姐姐勢必也要抓個雞翅在手里。幻想要是家里一直有兩個小孩，喂飯就一點(diǎn)不用擔(dān)心有問題了。 

這次晚飯很歡樂，萌寶先填飽了肚子，站在她的餐椅上，傾情演唱了一首歌，還帶舞蹈的，行弟弟看得都呆了，被擊中了吧，哈哈。行弟弟也回敬一首，萌姐姐接著把行弟弟唱的兩只老虎改了歌詞亂唱一氣：兩只小白兔，兩只小白兔，跑得慢跑得慢，一只沒有耳朵，一只沒有屁股...行弟弟直叫：唱錯了唱錯了。萌姐姐當(dāng)作沒聽見，自顧自在那里繼續(xù)自我陶醉。行弟弟還不了解萌姐姐擅長改歌詞吧。呵呵！ 

本以為這個夜晚已經(jīng)就這么美好了，第三回合的交戰(zhàn)在毫無預(yù)料中爆發(fā)了。。。 

萌寶貝大概唱歌唱累了，或者又是純粹的毫無理由的粘人，一定要粘我要我抱著走來走去，我抱得手酸，哄她說，媽媽抱你在沙發(fā)上玩斗牛吧。于是到沙發(fā)上，跟她玩斗牛，行弟弟在旁邊看，我看他也想玩，就邀請他：來和萌姐姐一起玩斗牛吧，頭頂頭，一起念兒歌：大頭頂小頭，小頭頂大頭，萌萌和行行玩斗牛，斗得汗水流。萌寶貝也笑著看著行弟弟，感覺她很想和行弟弟玩，但是行弟弟有點(diǎn)點(diǎn)膽怯，不過來。萌寶貝被拒絕了，感覺無趣，怎么被小男生拒絕了呢，總要發(fā)泄一下吧，抓起沙發(fā)上的憤怒小鳥（毛絨玩具）往地上扔。行弟弟看到了，撿起憤怒小鳥抱著，他緊緊抱著，看著萌姐姐，好像他要一輩子保護(hù)這只憤怒小鳥。萌姐姐心情大壞，沖下沙發(fā)要去搶回來，行弟弟見狀又大聲尖叫。我幸虧攔住了萌寶往下的沖勢，要不然可能摔個狗啃地，沒見過這么沖動的萌寶啊，有必要嘛！被我這么一檔，行弟弟抽了個空轉(zhuǎn)身就跑進(jìn)臥室，他媽媽尾隨過去看，回來說，他把小鳥藏在小床里了。哈哈，我正好跟萌寶說，藏在你的小床里了，還是萌萌的哦，讓他藏去吧，他反正不會帶走的。萌寶還有點(diǎn)生氣，在發(fā)嗲，要我抱起來去看。我正勸說著，行弟弟轉(zhuǎn)回來了，還是抱著小鳥。OMGD，眾目睽睽下，你抱個小鳥又回來干嘛，為啥不在房間里玩?zhèn)€夠。完全意料之中，萌寶又過去要搶。我一把抱住萌寶，為免再引起更大的尖叫聲，把萌寶抱得緊緊的，遠(yuǎn)離行弟弟急走兩步，轉(zhuǎn)過身，背對著他。一邊走一邊就跟萌寶說，你剛才把小鳥扔下地，小鳥還生你的氣呢，你干嘛扔我啊，我好疼啊，幸虧行弟弟撿起我來，我想和行弟弟玩一會兒了。萌寶委屈說，我下次不扔了。我說，那下次再和萌萌玩，這次小鳥要和行行玩玩，行行會保護(hù)小鳥的。萌寶被我說服了，哈，幸虧我急中生智拿小鳥說事啊。第三回合被平息了。 

之后，爸爸為了能讓我安安穩(wěn)穩(wěn)吃個飯，把兩個小人引到房間里看巧虎，一看巧虎，兩個都安穩(wěn)了，一人一個小凳子，坐得端端正正。巧虎真是功勞莫大！我吃了晚飯再過去看他倆，一個還是端端正正在看，一個已經(jīng)站起來在后面手舞足蹈。猜猜是哪個端端正正看巧虎，哪個在手舞足蹈??？