喜歡這本的原因,是以歌曲的形式,分主題學(xué)習(xí)累積詞匯。
柯林斯出版,以36首原汁原味的歌曲,配合相應(yīng)的詞匯,幫助剛啟蒙的孩子,在學(xué)唱中學(xué)習(xí)300個(gè)詞匯。
詞匯量是孩子啟蒙英語的其中一個(gè)環(huán)節(jié),兩三歲的孩子,只要聽著相應(yīng)的素材,多少都能念出一些單詞,但這比較碎片。而這本圖解詞典,附帶CD,孩子可以邊聽歌曲邊學(xué)。
書的開始是26個(gè)字母對應(yīng)的圖畫,麻麻可以和孩子玩互動游戲,指著A的圖片問寶寶英文怎么說(ant),一個(gè)個(gè)玩下去教下去。
隨后就是一首一首的歌曲和相應(yīng)的詞匯,先放歌曲,再說詞匯。
我用這本書用了大半年,基本上一個(gè)禮拜和孩子學(xué)一首歌和其對應(yīng)的詞匯,并且時(shí)不時(shí)
就拿學(xué)過的再和孩子互動,我問他答。
三十六個(gè)主題的目錄,有形狀、動物、學(xué)校、超市等等,相當(dāng)切合生活場景。和孩子學(xué)的過程中,很多詞匯都是自己以前也沒接觸過的。
比如顏色,先是唱和顏色相關(guān)的歌曲,這里是我們小時(shí)候?qū)W的什么顏色和什么顏色混合變成什么顏色。還有小游戲互動,讓孩子找出哪里是小老鼠。
又比如我的課室,相應(yīng)的詞匯會竄在里面。
這套書我覺得三四歲的孩子都可以開始使用,音樂的高頻次播放,孩子很自然就會跟唱。