2023閱讀總結(jié)和好書(shū)推薦

我們家娃目前公立小學(xué)四年級(jí)，成績(jī)暫時(shí)還不錯(cuò)。 

但，貪玩，學(xué)習(xí)時(shí)間和玩的時(shí)間占比為1:5, 只學(xué)校內(nèi)，不學(xué)課外，沒(méi)有報(bào)任何班。閱讀能力跟小花生上的孩子們比，太弱。

下文主要內(nèi)容為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)和老母親的應(yīng)對(duì)方法，以及一口氣好書(shū)推薦（全是孩子很喜歡能一口氣就讀完的書(shū)）。 

3歲就中英文啟蒙了，很喜歡親子閱讀。但后來(lái)中英文自主閱讀都遇到挫折，是因?yàn)椋?/p>

一，中文一年級(jí)開(kāi)始狂聽(tīng)喜馬拉雅，依賴上聽(tīng)，而不喜歡看。二年級(jí)下學(xué)期了才逼她看一些橋梁書(shū)，每天定點(diǎn)看半小時(shí)，效果還不錯(cuò)，喜歡的書(shū)看的很專(zhuān)注，臺(tái)燈倒了都不為所動(dòng)。但厚一點(diǎn)的書(shū)和沒(méi)圖畫(huà)的書(shū)，沒(méi)信心沒(méi)興趣。

二，英文斷檔嚴(yán)重，閱讀和學(xué)習(xí)基本停滯。五六歲就聽(tīng)完了牛津樹(shù)1-9，但沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充橋梁書(shū)，沒(méi)學(xué)單詞，沒(méi)學(xué)phonics，反而給她上了牛津樹(shù)10和神奇樹(shù)屋，導(dǎo)致娃受挫，不喜歡英文閱讀了，加上喜馬拉雅上天天聽(tīng)猴子警長(zhǎng)，邁克狐，中文強(qiáng)勢(shì)，英文完全停滯。 

2023年，我的應(yīng)對(duì)措施是：

 一， 親自閱讀，親媽推薦。 

網(wǎng)上、圖書(shū)館里，我積極尋找好書(shū)。感謝小花生上的書(shū)評(píng)分享，我已經(jīng)收藏了600本好書(shū)。

所有的書(shū)我盡量自己看一遍再推薦給孩子。她喜歡搞笑有趣的書(shū)，我推薦的，她都很喜歡。

比如這本鱷魚(yú)的書(shū)，很薄一本，我自己看也興趣昂然， 讀給孩子聽(tīng)， 她果然一下就被吸引。

我有一次在圖書(shū)館的低齡部，選了很多搞笑的繪本，孩子特別喜歡，聽(tīng)說(shuō)圖書(shū)館還有更多， 嚷了3天要我?guī)D書(shū)館（這可是個(gè)從來(lái)不去圖書(shū)館的娃）。

到了圖書(shū)館， 發(fā)現(xiàn)是低齡部，周?chē)际切殞殻?我又來(lái)了句： 你就這水平呀。搞得她很不好意思。 立馬失了興趣，要回家。很后悔， 不應(yīng)該打擊孩子。

二， 放平心態(tài)，興趣啟蒙。

不跟別人比，不求速度， 不求高度，找到孩子的興趣點(diǎn)，慢慢進(jìn)步。

既然讀不了長(zhǎng)篇大論的文章，我們從漫畫(huà)開(kāi)始。孩子喜歡昆蟲(chóng)， 喜歡搞笑的東西， 所以我推薦了很多昆蟲(chóng)相關(guān)的書(shū)和搞笑的漫畫(huà)書(shū)。

bad fox這本書(shū)算她正式獨(dú)立看的一本英文書(shū)，之前被逼朗讀的不算。某一天給她讀了一點(diǎn)， 她很喜歡， 說(shuō)要帶學(xué)校去看。放學(xué)后說(shuō)快看完了， 圖和字一起看的， 看的懂。 也不知道真的假的。

貓武士漫畫(huà)版，90頁(yè)左右一本，一口氣看完了， 忍不住拿了第二本又要繼續(xù)看。我說(shuō)這個(gè)書(shū)有無(wú)圖版的，每本280頁(yè)，估計(jì)你看不下來(lái)。 她說(shuō)只要好看，能看下來(lái)， 決心寒假挑戰(zhàn)一下。 如果真的能讀下來(lái)， 那閱讀又算上一個(gè)臺(tái)階了。

三， 自己讀書(shū)，部分分享。 

我自己平時(shí)也看很多書(shū)，有些書(shū)全文不適合孩子讀， 但部分內(nèi)容還挺搞笑的， 我就讀給她聽(tīng)。這樣， 孩子可以多些涉獵，以后有機(jī)會(huì)，孩子也許會(huì)對(duì)這本書(shū)特別有興趣，再自己閱讀。 

比如 史蒂芬·金《寫(xiě)作這回事——?jiǎng)?chuàng)作生涯回憶錄》這本書(shū)，有他童年的一件趣事的描寫(xiě)，我讀給孩子聽(tīng)，她笑的很開(kāi)心， 很久之后還跟我說(shuō)， 媽媽?zhuān)?你給我讀下那本書(shū)。比如《記一忘三二》這本書(shū)，是李娟十余年來(lái)的隨筆，寫(xiě)了她的生活故事，她媽媽的生活的故事，日?，嵤?，卻寫(xiě)的極其幽默搞笑。我好幾篇都看的笑噴，讀給女兒聽(tīng)，她也笑的稀里嘩啦，第二天說(shuō)要帶去學(xué)校看。還有《別逗了，費(fèi)曼先生》，書(shū)寫(xiě)的非常風(fēng)趣幽默，最難得的是， 里面的故事透著費(fèi)曼的智慧，和他鍥而不舍鉆研的精神。全書(shū)有小部分內(nèi)容只適合成人，所以不建議孩子讀全篇，  我給孩子讀了費(fèi)曼做參軍前精神健康檢查那段，有的句子成了我倆心領(lǐng)神會(huì)的默契語(yǔ)言。還給孩子讀了費(fèi)曼花了一年半時(shí)間研究密碼鎖的故事， 孩子很受觸動(dòng)， 并且能以此故事鼓勵(lì)自己面對(duì)失敗的態(tài)度。還讀了費(fèi)曼的一些神奇經(jīng)歷，比如有“讀心術(shù)“找到藏的東西， 我也親自帶娃實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)了一番。 費(fèi)曼確實(shí)聰明，關(guān)鍵還勤奮努力樂(lè)觀有趣， 這樣的精神， 確實(shí)值得孩子學(xué)習(xí)。

四， 老書(shū)溫習(xí) 

曾經(jīng)最?lèi)?ài)的書(shū)， 再拿出來(lái)溫習(xí)下。Dog man， dragon master ，以前都是我讀她聽(tīng)，有段時(shí)間忙，沒(méi)空給她讀， 她就自己拿了出來(lái)，在那兒翻看。我問(wèn):你在看圖吧？沒(méi)看字吧？ 答:都看。小家伙聽(tīng)力還可以，但認(rèn)字一直是文盲。當(dāng)時(shí)就感慨，小家伙英語(yǔ)閱讀還是有進(jìn)步的，雖然好久沒(méi)學(xué)英語(yǔ)了， 進(jìn)步很慢， 但至少是進(jìn)步的。

下面分享好書(shū)，全是自己和孩子最?lèi)?ài)的書(shū)，都是一口氣就讀完的， 甚至能讀幾遍。良心推薦。

漫畫(huà)類(lèi)：

去年把《大中華尋寶記》全看完了， 今年新入了《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》，也是一本書(shū)停不下來(lái)的節(jié)奏，有時(shí)候連著看三本，覺(jué)都不睡了。第22本還看哭了，搞得我很好奇，封面寫(xiě)著氧化與還原，也不知道為啥哭。

這個(gè)系列的漫畫(huà)書(shū)全買(mǎi)了，有詞匯歷險(xiǎn)記， 有語(yǔ)法歷險(xiǎn)記。 小家伙能上午一口氣看三本，不讓她看了， 她晚上又看了四本。

 I survived漫畫(huà)系列 ，很喜歡。又有史實(shí)，又有故事的驚險(xiǎn)情節(jié)。不要說(shuō)看漫畫(huà)書(shū)沒(méi)有幫助，我覺(jué)得也可以學(xué)習(xí)講故事的結(jié)構(gòu)，比如講述的順序，周?chē)沫h(huán)境對(duì)故事情節(jié)的渲染?？赐曷?huà)再聽(tīng)原版的音頻，可以幫助孩子快速的理解。

聽(tīng)過(guò)凱叔三國(guó)，對(duì)賽雷的三國(guó)演義漫畫(huà)特別感興趣。 曾經(jīng)也借過(guò)賽雷的其他漫畫(huà)， 不喜歡， 說(shuō)情節(jié)安排的不好。 

Avatar系列的視頻我看完了， 推薦給孩子她也很喜歡。 但看視頻費(fèi)眼， 所以想買(mǎi)了書(shū)來(lái)看。 結(jié)果網(wǎng)上的書(shū)根本不是視頻版， 而是視頻一二三季后面的內(nèi)容。 搜遍全網(wǎng)也沒(méi)有， 最后只能在美亞買(mǎi)了原版的，加上運(yùn)費(fèi)非常貴。 

科普類(lèi)：

遺憾的進(jìn)化 非常好看的書(shū)！ 每篇標(biāo)題都能吸睛， 配圖也超級(jí)搞笑， 內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰。 小朋友邊玩我邊給她讀， 迅速就被我吸引了， 讀了一篇又一篇， 慢了她還還會(huì)催我“快點(diǎn)”。 跟一般的科普書(shū)不一樣， 買(mǎi)了不后悔！??！ 這是一本紅遍日本的爆笑動(dòng)物科普書(shū)。普通的科普書(shū)，只介紹動(dòng)物們了不起的技能，而這本書(shū)揭秘了動(dòng)物不為人知的弱點(diǎn)和它們蠢萌又努力的生活。比如鱷魚(yú)的性別是由有溫度決定的；大猩猩用打嗝來(lái)寒暄問(wèn)候；袋熊的便便是方形的；鴨嘴獸像出汗一樣分泌乳汁；海星進(jìn)食時(shí)，會(huì)把胃吐出來(lái)等等。

我還選了這本書(shū)參加娃學(xué)校家長(zhǎng)講書(shū)人的活動(dòng)，廣受好評(píng)。學(xué)校的圖書(shū)館老師也說(shuō)立馬下單，給學(xué)校的圖書(shū)館采購(gòu)了三套《遺憾的進(jìn)化》。

這本動(dòng)物的家也非常有趣，書(shū)里沒(méi)有一句廢話，能迅速吸引娃的注意力，適合喜歡小動(dòng)物的娃。

故事類(lèi)：

神奇點(diǎn)心店的音頻很早前就聽(tīng)過(guò)了， 書(shū)還是一樣地喜歡， 借一本看一本，一會(huì)就看完了，不過(guò)癮。

撲克游戲很薄的一本， 一晚上半小時(shí)看完了。 小朋友很喜歡， 說(shuō)結(jié)局有點(diǎn)可惜。

奇想文庫(kù)這套書(shū)， 書(shū)的質(zhì)量很高。一套一套買(mǎi)也省去了家長(zhǎng)挑書(shū)選書(shū)的麻煩。那天看《矢車(chē)菊街的小王子》，直接都看哭了。 《機(jī)械鯊魚(yú)》一個(gè)晚上就看完了，說(shuō)是最喜歡的一本。整套書(shū)都是一天一本、兩本的節(jié)奏?？赐昃透曳窒砬楣?jié)，分享感受。

湯小團(tuán)曾經(jīng)也是她很喜歡的一套書(shū)，算她的第一套初章啟蒙書(shū)吧。有段時(shí)間幫她整理了人物描寫(xiě)的要點(diǎn)，想著給她復(fù)習(xí)鞏固下，決定拿她在看的湯小團(tuán)做例子 她疑惑的問(wèn)：不是口水書(shū)么？ 我說(shuō)，口水書(shū)也有值得學(xué)習(xí)的地方 的確，湯小團(tuán)每個(gè)地方的人物描寫(xiě)，都非常符合作文筆記的要點(diǎn)。 比如唐菲菲穿著雪白的毛衣，為啥是白色的？不能是藍(lán)色綠色？因?yàn)榘咨t紅的三道杠對(duì)比明顯。 為啥寫(xiě)湯小團(tuán)衣服簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，別的孩子鮮亮神氣？為了對(duì)比。為啥要這樣對(duì)比？為了關(guān)聯(lián)主題：他沒(méi)爸爸媽媽。 為啥要寫(xiě)魯大文矮瘦眼睛小，不寫(xiě)別的特點(diǎn)？為啥寫(xiě)他身邊的跟班全是又高又壯？因?yàn)樗斜尘啊Ｔ趺磳?xiě)又高又壯？用了人墻的相關(guān)聯(lián)想。 看了好幾個(gè)例子，娃找到了感覺(jué)。下面這段，自己也會(huì)評(píng)價(jià)了。 老板今天…面孔雪白，眉毛烏黑，雙眼亮得像星星一樣，英俊極了。 她說(shuō)：雪白和烏黑對(duì)比。 很好。我問(wèn)她，下次再寫(xiě)作文，知道怎么寫(xiě)同學(xué)的外貌了么？如果你要寫(xiě)她烏黑的大眼睛，還要怎么寫(xiě)呢？ 嗯，知道了，要對(duì)比，要關(guān)聯(lián)主題，要相關(guān)聯(lián)想。

作文文學(xué)類(lèi)：

宗璞散文，寫(xiě)的真好。本來(lái)做孩子的睡前催眠讀物，結(jié)果帶動(dòng)了她的創(chuàng)作興趣。

在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。仿寫(xiě)： 在空中飄浮著，舞動(dòng)著，搖擺著

白的瀟灑，紫的朦朧。  仿寫(xiě)： 紅的艷麗，粉的淑女/優(yōu)雅，黃的尊貴，綠的神秘，青的天真，藍(lán)的憂郁，紫的成熟，土的荒涼/凄涼 

平日應(yīng)是如此積累。

小古文我家讀的早，但讀的很少。幾個(gè)月想起來(lái)了讀一篇小古文。 但讀的時(shí)候我都會(huì)讓娃翻譯，也會(huì)問(wèn)她些問(wèn)題。比如讀書(shū)有三到那篇文章， 我問(wèn)：怎么做到心到呢？ 小家伙給的三個(gè)建議： 第一，專(zhuān)注。排開(kāi)誘惑。 第二，興趣。從有興趣的入手。 第三，方法。比如通過(guò)一個(gè)故事的方式來(lái)引入一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 我又問(wèn)她，心到最急。 你到家做哪三件事？哪件事最急？ 她說(shuō)，洗手，吃東西，做作業(yè)。后兩樣最要緊。

小古文推薦下面兩本書(shū)，朗朗上口，孩子容易理解 ，內(nèi)容也比較有趣。加上學(xué)校里的學(xué)習(xí)，貌似娃也積累了一些語(yǔ)感。最近娃突然開(kāi)始用小古文記日記，說(shuō)是她這個(gè)懶人想到的極好的辦法：可以少寫(xiě)點(diǎn)字， 因?yàn)楣盼亩己芫?jiǎn)。

總結(jié)，2023年的中英文閱讀，還是有進(jìn)步的。二年級(jí)下學(xué)期才獨(dú)立閱讀中文橋梁書(shū)， 現(xiàn)在能專(zhuān)心看完一本200多頁(yè)較厚的書(shū)。爭(zhēng)取2024年上長(zhǎng)篇系列小說(shuō)。英文可以獨(dú)立閱讀了，但很少主動(dòng)自主閱讀，還是媽媽親子閱讀為主，后期準(zhǔn)備上4000詞匯書(shū)，慢慢培養(yǎng)英文獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。

有進(jìn)步， 不焦慮，不雞娃，健康成長(zhǎng)，就是最幸福的事！

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