2019書單，閱讀讓我們平穩(wěn)度過幼小銜接

妞9月就要去小學(xué)了，這一年除了外面的輔導(dǎo)班，家里主要就是靠閱讀來(lái)進(jìn)行幼小銜接。我們數(shù)學(xué)在中班學(xué)會(huì)20以內(nèi)加減法后基本就沒練習(xí)了，靠平時(shí)的課外班每周鞏固著。這個(gè)書單主要是中文和英文的內(nèi)容。

先說說英語(yǔ)吧，我們從很小就開始啟蒙，親子閱讀加上看原版動(dòng)畫積累了一定的聽說詞匯。中班學(xué)完自然拼讀，自己在家刷了套sight word之后開始分級(jí)。在讀完牛津樹引進(jìn)版1-6，祖國(guó)版7-9和圖書館，icanread等一系列分級(jí)讀物后。中升大的暑假開始進(jìn)入橋梁和章節(jié)書的閱讀。

2級(jí)Sight Word Tales1131人有 · 評(píng)價(jià)195 · 書評(píng)19Liza Charlesworth (Editor), Pamela Chanko, Jane Quinn, Marianne Flemming, Mickey DanielsScholastic / 2008-03 非常喜歡的一套sight words的書，每天讓小朋友自己讀一本。故事內(nèi)容有趣，難度適中，小妞每次讀都很開心。配合課后的選擇題，基本能夠掌握涉及的幾個(gè)sight words。堅(jiān)持了一段時(shí)間，全部讀完后看著這一摞書成就感滿滿。

3,4級(jí)牛津閱讀樹點(diǎn)讀版1-4階 Oxford Reading Tree2545人有 · 評(píng)價(jià)1274 · 書評(píng)12

19年妞在讀初章和科普的同時(shí)開始加入了一些簡(jiǎn)單的中章書，4月還考了ket，差一分優(yōu)秀。其中聽力口語(yǔ)丟分厲害我推測(cè)是臨場(chǎng)發(fā)揮和涂答題卡的問題，閱讀寫作還是真實(shí)水平的。我們現(xiàn)在在外面上一些原版寫作班，感覺最近讀了幾本書對(duì)她的寫作思路挺有啟發(fā)的。