繪本《little big》～關(guān)于接納自我

孩子們盼著長大，長大后意味著擁有更多能力，能享受更多特權(quán)，尤其是二胎家庭，當(dāng)對比哥哥姐姐時看到自己的小小手、小小腳難免沮喪不甘。

繪本《little big》中的小男孩對標(biāo)哥哥后就發(fā)出了這樣的感慨：I am little, I try to be big。 
 

他 嘗試著學(xué)哥哥的模樣～背上哥哥的大書包、帶上哥哥的大手套、爬上高高凳子像哥哥一樣打開桌子上的餅干罐隨意吃餅干，結(jié)果呢，It never works。還沒來得及爬上凳子，哥哥就輕輕松松將餅干罐子拿進(jìn)小拖車?yán)矧T上自行車走了……
 

little,little legs little hands little mouth…唉，小小的我。沮喪之余，小男孩展開了一連串大膽的假設(shè)猜想，如果比哥哥還要大就好了，有像長頸鹿??一樣的Big legs就能跑贏上山了，有像大猩猩??一樣的Big hands就可以拿多多的餅干了，有像鱷魚??一樣的Big mouth就可以吼哥哥上床了，But，那么大個就不能坐進(jìn)小拖車了，也不能在游戲屋里吃餅干，也沒人讀睡前故事了！
 

哥哥不甘示弱，那如果和怪物一樣大呢？run run little legs hold tight little hands not a sound little mouth,Boo！gotta you!哈哈，小小的我呆在游戲屋里正好可以從Monster背后嚇你一跳呢！

小也有小的好處呀！perfectly little！ 故事最后一幕 哥哥貓著腰穿過障礙，而 小男孩則怡然自得的坐在小拖車?yán)锍云鹆孙灨伞?br> 

整本書里運(yùn)用了大量的重復(fù)句式，節(jié)奏分明，句子簡單易懂、朗朗上口。

作者深諳兒童心理，在字體設(shè)置及畫面細(xì)節(jié)上巧妙的對應(yīng)主題，讓小朋友們從鮮明的大小對比中也能輕易get到小男孩的心理變化，最終明白與自己和解，接納自我的美好感覺！

Being little is no good.that’s because being big is better.except when being little is best of all.